實(shí)用的備課組的年度工作總結(jié)3篇-預(yù)覽頁
【正文】 享，使年級的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧?！ ?．英語五月風(fēng)活動(dòng)中，開展了七年級英語手抄報(bào)比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、觀看英語影片及英語節(jié)目演出等多種形式的英語活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生英語能力及學(xué)英語的興趣?！ ∥覀兂跻挥⒄Z備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的39?！ ?．精選習(xí)題，出好每一份試卷?！ ∥覀冋雇磥?，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高英語成績。本人才疏學(xué)淺，管理之能力更是付之闕如，常有如履薄冰之感，絕非虛言?！ ”本┐髮W(xué)中文系主任陳平原先生有言：教受學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水之功力，此言如黃鐘大呂，吾輩應(yīng)該銘記在心!否則課堂之上，面對學(xué)生一雙雙如饑似渴求知之眼神，現(xiàn)實(shí)中，家長殷切望子成龍之心情，吾輩又應(yīng)如何應(yīng)對?捫心自問，應(yīng)該“老牛已知夕陽晚，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”，“一萬年太久，只爭朝夕”! 二：不打折扣毫不妥協(xié)的圍繞學(xué)生展開教育教學(xué)工作 開學(xué)伊始，集體備課時(shí)本人就屢次提及，多次闡述，學(xué)生不是工廠之產(chǎn)品，不能流水化生產(chǎn)，學(xué)生是有血有肉的鮮活生命，高中生更是不同于一般學(xué)生，處于少年向成年過度之特殊時(shí)期，思維敏捷，又內(nèi)心敏感，興趣廣泛，又自我封閉，求知欲強(qiáng)，又難以為繼，明白道理，又認(rèn)識膚淺等等不一而足?！ ?. 沒有分梯度教學(xué)，各層次班級用統(tǒng)一模式，同一個(gè)班級，也沒有理清梯度，眉毛胡子一把抓，教學(xué)效果不好! 3. 培養(yǎng)優(yōu)生的意識不強(qiáng)，沒有跟班主任及時(shí)溝通，不清楚班級哪些是優(yōu)生，應(yīng)提前予以培養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)教研組的凝聚力和提高教研組的工作效率。懂，就是對所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是從知識體系上把握和領(lǐng)會教材的編寫意圖，找出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵?！ 浣谭?，做到手中有法。用自己對事業(yè)的追求，對教學(xué)工作的滿腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動(dòng)的敘述，形象的描繪，適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語，提高課堂氣氛，加深學(xué)生的記憶。第 7 頁 共 7 頁
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