【正文】 　二 環(huán)境與區(qū)域管理工作　　,以環(huán)保教育為核心,也可適當(dāng)讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來.　　區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。 合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂?！　≌莆斩喾N跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。　　能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。有序地過障礙物?！　∧茈S音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操?！　?．帶班教師的衛(wèi)生保健意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，大家提高了思想覺悟、增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了視野、了解了現(xiàn)代信息，提高了自身素質(zhì)，有效提高了她們的自身素質(zhì)，使幼兒得到更好的服務(wù)。這個(gè)成績(jī)來自大家的共同參與，09年為將衛(wèi)生工作做的更好，特制定出幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃?！　〈憔?fù)責(zé)制定全園的20xx年衛(wèi)生工作計(jì)劃并負(fù)責(zé)布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評(píng)比總結(jié)工作?！　“褌€(gè)人衛(wèi)生列為個(gè)人評(píng)優(yōu)，班級(jí)評(píng)優(yōu)，單位評(píng)優(yōu)的重要條件?！　★嬍潮仨氁l(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時(shí)間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。文明人,是一個(gè)國家進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志。幼兒時(shí)期，對(duì)周圍環(huán)境十分敏感，愿意聽從成人的教導(dǎo)，喜歡模仿成人 的行為，極易受到外界的刺激和影響，并在大腦中留下深刻的痕跡，行成一些定型的概念并逐漸養(yǎng)成行為習(xí)慣 。　　第三，對(duì)孩子的一生將會(huì)產(chǎn)生重大影響?！　《?、 幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容　　幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣包括：良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣?！　∩盍?xí)慣包括：飲食習(xí)慣。 生活自理習(xí)慣。　　三、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法　　第一、守規(guī)則常堅(jiān)持。如：幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手、喝水；飯前便后一定要洗手等，這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守，最后習(xí)以為常，形成自覺的行動(dòng)，嚴(yán)格地要求和幼兒的反復(fù)練習(xí)促進(jìn)了良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成?！　〉谌?、 培養(yǎng)集體促個(gè)別　　良好的班風(fēng)可以約束個(gè)別幼兒不良的行為?！　〉谒?、發(fā)揮榜樣的作用　　幼兒的模仿力極強(qiáng)，他們模仿的主要對(duì)象是　　教師，教師在幼兒的眼中是最偉大、最有權(quán)威的偶像，言行舉止具有很大的感染力。因此，教師注重引導(dǎo)幼兒接觸好的藝術(shù)作品，通過這些最直接、最具體、最形象的影響來培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　∫?、組織：　　小學(xué)決定建立衛(wèi)生工作管理委員會(huì)，組長(zhǎng)由擔(dān)任，副組長(zhǎng)由擔(dān)任，組員有?！　《亲龊贸繖z工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，晨檢每天堅(jiān)持進(jìn)行口腔噴漱；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄?！　×钦J(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性?！　”ＷC毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒?！　∧芤姷讲煌幕ㄩ_。幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃 篇7　　維護(hù)幼兒園衛(wèi)生，保護(hù)園內(nèi)小朋友健康安全，是我們的責(zé)任，為做好衛(wèi)生工作，先特意做以下工作計(jì)劃，方便今后工作開展。在到掃時(shí)，把座椅板凳移動(dòng)，清掃其中污垢塵埃。用餐地點(diǎn)統(tǒng)一在幼兒園食堂?！　∪?、午休環(huán)境衛(wèi)生　　為了保證高質(zhì)量睡眠，我們幼兒園，有統(tǒng)一的宿舍，在宿舍內(nèi)，每個(gè)學(xué)生都有自己專門的床位休息，我們園內(nèi)只提供午休，所以為了保證午休時(shí)被褥干凈，整潔，一般都是按照規(guī)定，每天午休結(jié)束后，宿舍管理員同意清洗被褥，同時(shí)對(duì)于床位也會(huì)進(jìn)行，清洗，一般清洗時(shí)間為一周一次，這樣避免衛(wèi)生不干凈，讓學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心。　　二、情況分析：　　根據(jù)區(qū)婦幼保健所要求，結(jié)合園內(nèi)實(shí)際情況開展幼兒園保健工作，通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，衛(wèi)生保健工作較之前有了明顯的進(jìn)步，健康檢查、消毒隔離、安全防病方面能做到得心應(yīng)手，保健管理工作也獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)，營養(yǎng)工作經(jīng)過不斷努力營養(yǎng)分析膳食標(biāo)準(zhǔn)也達(dá)標(biāo)?！　∽龊脙和Ｒ姴》乐喂ぷ?，加強(qiáng)對(duì)體弱兒、肥胖兒的管理登記，做好個(gè)案跟蹤管理?！　〈_立保健專題研究方向，把保健工作方面的不足或弱勢(shì)進(jìn)行糾正和加強(qiáng)?！　〖訌?qiáng)對(duì)保育員、營養(yǎng)員消毒工作的督查，嚴(yán)格執(zhí)行傳染病管理制度，一旦發(fā)生傳染病，及時(shí)隔離患者，上報(bào)情況，做好終末消毒并采取相應(yīng)有效的防范措施。　　開展多形式的保研活動(dòng)：通過口頭問答、實(shí)際操作、崗位練兵等形式不斷提高她們的業(yè)務(wù)水平、規(guī)范每位保育員、營養(yǎng)員的操作行為。　　常規(guī)工作：　?。ㄒ唬┙】禉z查工作　　加強(qiáng)晨檢及全日觀察工作，根據(jù)晨間檢查情況，及時(shí)與班級(jí)保教人員溝通，使保教人員能有針對(duì)性地進(jìn)行觀察和記錄。與家長(zhǎng)聯(lián)系，摸底調(diào)查，了解幼兒基本情況。　　按保健常規(guī)要求，做好體弱兒童的觀察記錄、家長(zhǎng)聯(lián)系、定期隨訪小結(jié)等工作?！　。ㄈ┥攀碃I養(yǎng)工作　　合理安排幼兒膳食：幼兒菜譜制定的要科學(xué)化、多樣化，使每月營養(yǎng)分析中各種營養(yǎng)素及微量元素鈣、鋅均能達(dá)到平衡膳食的要求?！　∮變籂I養(yǎng)膳食均衡，豐富《寶寶健康食譜》。爭(zhēng)取將意外事故發(fā)生率降低到0%。　?。┍＝」芾砉ぷ鳌　刹空归_交流和研究，整合保健管理工作經(jīng)驗(yàn)，初步控索一園兩部保健管理模式，并進(jìn)行實(shí)施。第 18 頁 共 18 頁