軟件開發(fā)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，看看windows程序的設(shè)計(jì)、加載、執(zhí)行原理，分析一下pe文件格式，試試用sdk開發(fā)從頭開發(fā)一個(gè)windows應(yīng)用程序；用vc＋＋、delphi、java、net開發(fā)應(yīng)用程序，花時(shí)間去研究一下mfc、vcl、j2ee、net它們框架設(shè)計(jì)或者源碼；除了會(huì)用j2ee、jboss、spring、hibernate等等優(yōu)秀的開源產(chǎn)品或者框架，抽空看看大師們是如何抽象、分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)那些類似問題的通用解決方案的。編程語(yǔ)言對(duì)開發(fā)人員解決具體問題的思路和方式的影響與束縛的例子俯拾皆是。眾所周知，對(duì)軟件開發(fā)人員而言，有、無(wú)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)顯著區(qū)別是：無(wú)經(jīng)驗(yàn)者完成任何任務(wù)時(shí)都從頭開始，而有經(jīng)驗(yàn)者往往通過(guò)重組自己的可復(fù)用模塊、類庫(kù)來(lái)解決問題（其實(shí)這個(gè)結(jié)論不應(yīng)該被局限在軟件開發(fā)領(lǐng)域、可以延伸到很多方面）。工程師的內(nèi)涵是：以工程師的眼光觀察、分析事物和世界。站在成熟理論與可靠方法論的高度思考、分析、解決問題，并在具體實(shí)踐中驗(yàn)證和修正這些思想與方式，最終形成自己的理論體系和實(shí)用方法論。想想自己XX年間開發(fā)的那些windows系統(tǒng)工具，6年之后的今天，還是那個(gè)樣子，今天流行的好多windows系統(tǒng)工具都比自己的晚，但進(jìn)化得很好，且有那么多用戶在使用。不要因?yàn)楣ぷ魇亲鰁rp，就不去學(xué)習(xí)和了解嵌入式、實(shí)時(shí)、通信、網(wǎng)絡(luò)等方面的技術(shù)，反過(guò)來(lái)也是一樣。教育心理學(xué)界為感謝西蒙教授的研究成果，故命名為西蒙學(xué)習(xí)法。財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、稅務(wù)、管理等等知識(shí)，有空花時(shí)間看看，韜光養(yǎng)晦、未雨綢繆?！ ：提高軟件知識(shí)和技術(shù)只是問題的表面，本質(zhì)是要提高自己認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的思想高度
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