【正文】 族和世界其他民族的音樂。　　二、教學總目標　　通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力?！　∪卧繕恕　≡煨?、表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖?！　⌒蕾p、評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。這一學期的教學內(nèi)容主要為自然地理知識，應從認識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學，加強綜合性，使地理性更加突出?！　∪W生知識現(xiàn)狀分析　　高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分數(shù)低，對地理教學的觀念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是“副科”，故對地理知識的掌握可以說非常有限?！　∫匾暸囵B(yǎng)學生的地理觀察、學習、調(diào)查及運用圖表和數(shù)據(jù)進行分析等基本方法和技能，要重視培養(yǎng)學生的地理思維能力和地理探究能力?！　∥濉⒔虒W重點、難點　　地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的地理意義、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用、全球氣壓帶和風帶、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點及判讀、地理環(huán)境的整體性　　六、教學措施　　首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。教師工作計劃 篇5　　一堂課的創(chuàng)新需要設計?！　?2)開展探究活動。　　(3)分析學生狀況、創(chuàng)設問題情境?！　≌n題：高一新教材第一章第五節(jié)《速度改變快慢的描述——加速度》　　(一)確定教學“三維”目標。結(jié)果是速度隨時間增加或減少。　　德育目標：培養(yǎng)學生善于區(qū)分事物的能力及學生的抽象思維能力。學生對“速度的大小與加速度的大小沒有直接的關系，速度變化大，加速度不一定大”的理解有一定的困難，這是本節(jié)的難點。從而自然地引入“加速度”這個物理量來描述運動物體的速度變化快慢程度。教師工作計劃 篇6　　一、本學期重點工作　　(一)聚焦課堂教學，深化課程改革　　《聚焦課堂教學提高課堂教學實效性教學指導意見》以學科教研工作會為契機，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學科組、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長，進一步深化校本教研，促進課堂教學實效性的提高。統(tǒng)計歸納地方課程開設的科目。用實、用好實測數(shù)據(jù)對每一所學校每學科的采分點的得分情況做出評價，以找出每個學校在每一科的薄弱題型?！　?、調(diào)研和教學實踐中隨時發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)更多的青年教師，使他們盡快掌握教學藝術，推出更多的優(yōu)秀教師使他們盡快的成長為骨干教師、名教師和首席特級教師?！　　！　?。　　八年級：《中國歷史》八年級下冊?！　　⒘曨}課等不同類型的研討課并組織老師們觀摩、交流、研討。時間另行通知?！　?、期末試題。試卷模式參照學業(yè)水平考試要求?！　?4月26日)，考試內(nèi)容為選修3。　　高三年級：　　今年是新課程改革后的第二年高考 。　　，掌握第一手情況，對高三復習的教情、學情做到心中有數(shù)，及時了解存在的問題并與老師們一起協(xié)商解決。做好每次考試的總結(jié)分析工作。教師工作計劃 篇7　　下學期，我決心透過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自我的力量。對工作認真負責，不計報酬，關心學生，愛護學生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻。凡是要求學生做到的事情，自我務必做到。本學年我將注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。認真批改學生的各項作業(yè)和練習，多做面批，加強學困生的輔導，不讓一名學生掉隊。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心群眾，維護學校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習?！　∽寣W生知道正確的坐、立、行姿勢，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康成長?！　〗逃龑W生注意用眼衛(wèi)生，讀書寫字時做到“三個一?！　∽寣W生知道保護牙齒一定要做到：早晚刷牙，飯后漱口。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置。在數(shù)學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。　　3. 理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案?！　?二)過程與方法　　1. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！　?. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。　　通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展?！　〖訌娀A知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識?！　±眯〗M討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。　　四、教學進度　　周次 授課內(nèi)容 課時　　一 位置、分數(shù)的乘法 5　　二 分數(shù)的乘法、解決問題 5　　三 解決問題、倒數(shù)的認識(中秋放假1天) 4第 20 頁 共 20 頁