小學六年級語文教師個人工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 個人工作總結(jié) 工作總結(jié)既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程，下面是我給大家介紹的小學六年級語文教師個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。除了學習理文章章外，我還學習文化知識方面的書籍。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好?！ ≌嬲龅綍灾岳?，動之以情。 因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。 發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風?！ ⊥ㄟ^以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。 教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。同時，我發(fā)現(xiàn)討論——講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點： 以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動?！ ≡谥鲃荧@取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。 二、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢？我主要體現(xiàn)如下幾個方面： 創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。 教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。第 6 頁 共 6 頁
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1