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實用的學(xué)校學(xué)校工作計劃集錦八篇-預(yù)覽頁

2025-04-05 21:38 上一頁面

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【正文】   立足崗位,投身現(xiàn)代化建設(shè)  組織女教職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠的高尚師德。我們將在生活上關(guān)心生病住院的女教職工,學(xué)校及工會及時慰問;遇到其無法解決的困難時,學(xué)校要出面協(xié)調(diào)幫助解決?! ∽龊脤W(xué)校計劃生育宣傳工作。女工在自己的崗位上發(fā)揮“半邊天”作用時,在文化建設(shè)方面發(fā)揮獨特的作用,使女教職工隊伍成為外中一道亮麗的風(fēng)景線?! ∵M一步完善兩室各種制度,規(guī)范各種儀器的擺放,加強衛(wèi)生管理,做好儀器借還登記,更好地發(fā)揮實驗儀器服務(wù)于教學(xué)之功能。幾年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的努力下,儀器的種類不斷增多,數(shù)量不斷充實?! ⊥晟聘鞣N制度和表卡,做到帳卡物三者一致。  加強兩室衛(wèi)生工作,確保儀器的準確性及精密度。  對照兩室布置標準,認真完善兩室的各種制度,使之有據(jù)可依,有規(guī)可循。按時歸還,歸還時認真檢查儀器是否完損。做到一周一清掃、擦洗,經(jīng)常通風(fēng)換氣,保障儀器無霉變現(xiàn)象?! 《?、主要目標  增強師生衛(wèi)生意識、健康意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識、大局意識、控制或禁止吸煙,促進教師良好習(xí)慣和社會文明風(fēng)氣的形成?! ≈朴啿⑼晟茖W(xué)校控?zé)熤贫?,將控?zé)熐闆r納入學(xué)校目標考核工作。 一是積極組織師生開展 “ 遠離煙草,珍愛生命 ” 主題活動教育全體師生統(tǒng)一思想提高認識,自覺禁煙。物理實驗對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)造能力,有其它教學(xué)方法和手段不可替代的重要作用。  1.做好物理實驗室的文化布置工作,儀器做到定櫥定位,合理存放,對實驗室的儀器重新調(diào)整。根據(jù)要求安排好物理實驗考查工作,保證實驗考查工作順利完成?! ?.搞好實驗室的常規(guī)管理工作,做好防火、防盜,清潔衛(wèi)生工作等?! 、墙Y(jié)合學(xué)生愛眼、愛牙、營養(yǎng)、傳染病以及學(xué)生六病防治工作實際,每學(xué)期刊出衛(wèi)生專欄與廣播宣傳,對學(xué)生進行健康知識教育。  四、醫(yī)療保健方面:  對殘疾、體弱學(xué)生要加強照顧和心理衛(wèi)生工作?! ∥?、學(xué)校衛(wèi)生管理方面:  加強學(xué)生的飲食安全保衛(wèi)工作?! W(xué)生的教室、課桌椅等進行衛(wèi)生監(jiān)督。  劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū),訂出衛(wèi)生檢查評比制度;  做好防近周各項工作(一塊宣傳板報,一份手抄報,一次廣播講座)?! ∪路荩骸 ☆A(yù)防春季傳染病宣傳講座。  小學(xué)生心理健康知識講座。  衛(wèi)生資料的總結(jié)、補充、編寫、整理學(xué)校學(xué)校工作計劃 篇7  我校圖書館具有藏書特色,能夠吸引到廣大師生借閱。學(xué)校圖書館作為對學(xué)生培養(yǎng)教育的基地,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能?! 《⒐ぷ髂繕耍骸 〖訌婇喿x、宣傳指導(dǎo)。每周一下午開展圖書館業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)水平,以更好的質(zhì)量服務(wù)廣大的師生。  利用現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò),及時宣傳并推薦新書和圖書館各項活動信息;  利用學(xué)生閱覽室,做好期刊閱讀、整理工作;  培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。  六月與七月配合學(xué)校德育處及語文組進行時事活動,圖書館與各年級組做好合作伙伴,共同完成各項準備工作。暑假讀書評比活動,對獲獎學(xué)生進行表彰。  總之,圖書館工作要不斷學(xué)習(xí)、思考、服務(wù)。幫助學(xué)困生擺脫困境的成效如何,很大程度上反映著班主任工作的成敗得失,所以,這是一個很有現(xiàn)實價值的課題,特別是在新課程改革背景下,如何有效地既尊重學(xué)生個性又有所針對地進行教育引導(dǎo),值得我們每一位班主任細細研究?! ∫獛椭皩W(xué)困生”擺脫成長過程中的困境,班主任必須做好大量的細致的工作,而最主要的是走進他的心靈空間。老師可以在班級環(huán)境中直接觀察他們的言行舉止。③通過其他學(xué)生了解?! 。?)建立學(xué)困生特殊評價體系,讓他們獲得成功的喜悅  現(xiàn)階段教育,班級管理過分追求統(tǒng)一的標準,這對所有學(xué)生的成長都不利,尤其是對學(xué)困生,更為不利,困為,有許多標準,他們一時還很難達到,所以,從某種角度說,這種有標準化無標準更為有害。第 13 頁 共 13 頁
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