【正文】 ，存在的問題還需努力解決。對說得好的，我會馬上表揚(yáng)?！　∮捎谖野鄬W(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平?！　∪⒆龊门鄡?yōu)輔潛工作。二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時間進(jìn)行輔導(dǎo)?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴?！　〕俗龊眯?nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，感悟生活。作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生!語文工作總結(jié)4　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下，我較好的完成了本職工作。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案，上好每一節(jié)課，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著。收到了較好的效果。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。利用課余時間個別輔導(dǎo)。下面我向大家談一下自己學(xué)習(xí)語文的心得體會。而這最好的，便是你自己多年語文學(xué)習(xí)積累下來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這是精華，比任何考神、學(xué)霸介紹得天花亂墜的學(xué)習(xí)策略都來得靠譜得多，對于自己來說也是容易實(shí)施的。其實(shí)這并不是理由，對于學(xué)習(xí)你要認(rèn)清只有細(xì)致才能在考試中拿分。我們是文科生，該有的小情調(diào)也是必不可少的，這不僅是為了考試也是為了你的品行培養(yǎng)，開口就是臟話這不符合我們的身份。但關(guān)鍵的是同學(xué)們都會抱怨沒有時間，所以這便要求我們大家聰明的讀書。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野，補(bǔ)充同題材作品，擴(kuò)大學(xué)生知識面?！　?，堅(jiān)持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記，平時的閱讀摘抄結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章?！　‘?dāng)然，在取得進(jìn)步的同時，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足。語文工作總結(jié)7　　時間過得真快!轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。　　在教學(xué)方面,重視學(xué)差生，課堂上多給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們回答問題。對于班上的優(yōu)生,我則讓他們多做練習(xí),多讀課外書,不斷增長見識,提高學(xué)習(xí)成績?！　≡谡n堂教學(xué)中,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情境,給學(xué)生提供真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。在上新課的同時,還注意對舊知識的復(fù)習(xí),及時做練習(xí)進(jìn)行鞏固。　　四、教學(xué)體會　　不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。多聽課,學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法,根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況加以領(lǐng)悟和運(yùn)用,有助于改進(jìn)教學(xué)方法,從而提高教學(xué)成績。　　由于太急于求成,有時在課堂上會帶一定的情緒,影響了教學(xué)。我將抓緊點(diǎn)滴的時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),為能更好地服務(wù)自己的教學(xué)工作而努力?！　】傊?，我在工作中會做到不計(jì)較個人得失，努力工作，踏實(shí)做人，爭取更好的成績！語文工作總結(jié)8　　一、基本情況分析。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。　　三、主要做法　　（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能。另外，對于學(xué)生作業(yè)馬虎書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)必須認(rèn)真書寫，課余讓他們練寫字帖。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平?！　≡诰C合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺?！　≌Z文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用。在不斷編寫整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，教學(xué)模式不夠規(guī)范，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。　　采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣?！　≡谥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。一學(xué)期的苦樂、寒暖、甘甜、那些逝去歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就像朵朵浪花、又像粒粒珍珠點(diǎn)綴著我的生活海洋,讓我的平凡生活變得多姿多彩,有滋有味、現(xiàn)舉數(shù)例、與各位分享。對于以大量識字、提前閱讀為教學(xué)重點(diǎn)的低年級語文教學(xué)來說,老師如何在引導(dǎo)學(xué)生識字閱讀的同時讓他們體會、感悟人文精神,求得語言與精神的協(xié)調(diào)發(fā)展呢?日常的教學(xué)中,我常常把生字、詞語的教學(xué)與課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生感悟和體會,讓學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的同時,受到人生哲理的滋潤,受到心靈的洗禮,獲得多方面的知識,讓人文情懷蕩漾在識字教學(xué)中?！比缓笪矣謫?誰有什么好辦法記住這個新朋友的長相?先各小組討論,然后全班交流。把“盒”子的“盒”去掉下邊的,把“給”去掉絞絲旁就成“合”了。也有的說,老師,我在花店里見到過“百合花”的“合”。我知道這里的美,不僅僅指故事,更多的是指生動活潑的識記生字的方法。體會他們的喜怒哀樂,只有走進(jìn)他們的心靈,才能贏得他們的信任。⑵平時多給他們創(chuàng)造一些動手鍛煉的機(jī)會。我還發(fā)現(xiàn)他們在數(shù)學(xué)上的分析、思考能力也很遲鈍。要是哪節(jié)課傷他腦筋,他干脆一個字都不寫。　　三、個人方面　　一學(xué)期來,本人在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,在級段長的有力指引下:多看書、勤鉆研、常探討,恪盡職守,遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,從無缺課早退現(xiàn)象,在班級管理方面,我和瑞紅兩個心往一處想,勁往一處使,一切為了學(xué)生發(fā)展為最終目的,時刻以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)?！　〕煽冎淮磉^去,在今后的教育教學(xué)工作中我會一如既往地付出我的真心和熱情?！　∥医衲険?dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)，通過期末考試，二班成績和之前變化不大，但一班比之前退步很多年，這是最值得我反思的。還有自己威懾力不夠，學(xué)生在我的課堂上過于“放肆”，這些，是我應(yīng)該多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多自己努力提高自己的課堂效率，讓自己的課堂更有意思，能引起學(xué)生的興趣?！　〗衲赀€有一讓我頭疼的事，那就是我還是一年級的書法老師，由于我本身字寫得很差勁還有就是我的課堂控制力，我對一年級學(xué)生不知道該怎么辦，課堂經(jīng)常處于失控狀態(tài)，經(jīng)?？堪嘀魅螏椭蚁?，能上好一年級的課，我就真的進(jìn)步了，自己一定要努力了！　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，希望我和學(xué)生一起努力和進(jìn)步。細(xì)細(xì)回味這兩年，較為忙碌，但很充實(shí)，在工作中有著曲折的心酸，也有成功時的喜悅。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。　　備課作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)散性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。　　三、師德方面　　良好的師德是一個教師的立身之本，作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。對于他們的作業(yè)我也會放寬要求，別人寫三遍，他們寫兩遍就行?！　　　∫胱屝〗M合作落到實(shí)處，必須從一點(diǎn)一滴做起。這樣做可以讓家長看到其他孩子的作品，另外也是對自己孩子的一種督促。　　　　，堅(jiān)持說好普通話，以身作則，起到模范帶頭作用。第 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