大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)通用版-預(yù)覽頁
【正文】 鍵的一處弊病是，我學(xué)習(xí)時(shí)方法沒有一點(diǎn)點(diǎn)的及時(shí)改善，沒有總結(jié)方法的利弊，而是跟著感覺走。上完課后，這門課也就放下不理會(huì)了?！ ⊥ǔＮ揖瓦@樣的學(xué)習(xí)了大部分課程。所以需要適當(dāng)?shù)淖鲂╊}目，有些課程在這點(diǎn)體現(xiàn)得更突出?！ ≡诖笕膶W(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)一些專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)物理的學(xué)習(xí)方法不同?，F(xiàn)在看來我以前的這種方法是不值得提倡的，是費(fèi)力不討好的。實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)中很重要的一塊，不過我卻未重視，經(jīng)常馬虎了事，這就是心態(tài)的問題了，以后應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)。而且實(shí)驗(yàn)時(shí)間有限，偶爾糊里糊涂的做完了實(shí)驗(yàn)，卻未明白其中的實(shí)質(zhì)，有點(diǎn)浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。最后做作業(yè)，再去看下書也是很必要的。就我的感受，大家對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)似乎差不多，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有誰真正明白我們專業(yè)到底是怎么回事。當(dāng)親人朋友問起我們專業(yè)以后從事哪方面的工作時(shí)，我有點(diǎn)犯難了。如此一來，再查查資料想想，才比較全面的準(zhǔn)確的了解我們專業(yè)的意義。現(xiàn)在回過頭來，回答下以前的疑惑，過程裝備與控制工程專業(yè)的涵義是什么? 過程裝備包括單元過程設(shè)備(如塔、換熱器、反應(yīng)器、儲(chǔ)罐等)與單元過程機(jī)械(如壓縮機(jī)、泵、分離機(jī)等)。于是我清楚了過孔專業(yè)不是純粹的機(jī)械專業(yè)，過程裝備是機(jī)械領(lǐng)域的一個(gè)特殊方向，它和化工、石油、制藥、能源、材料等僅僅的聯(lián)系著，而不再是普通的機(jī)械。概括的講，過控專業(yè)是單元過程設(shè)備、單元過程機(jī)械、控制技術(shù)的統(tǒng)一。盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常優(yōu)秀，不過我很努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了工科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，這讓我有了比較好的學(xué)科理論知識(shí)，為今后的實(shí)際應(yīng)用和再學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。最讓我感動(dòng)的是我生活在一個(gè)充滿溫暖的班級(jí)，有那么相互幫助的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活?！ ∥以诖髮W(xué)經(jīng)歷過許多小挫折，許多不是什么大事，但是一些事在當(dāng)時(shí)會(huì)讓我感覺手足失措，讓人很失落。老師是最好的學(xué)習(xí)對(duì)象，我卻極少去主動(dòng)請(qǐng)教老師，很少和
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