關(guān)于幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃模板5篇-預(yù)覽頁
【正文】 德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵?！ ?yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，經(jīng)過豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。對實(shí)施情景加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要資料，要經(jīng)過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課?！ ∫粋€(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。 ?。?）讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。 培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?！ 。?）遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。 ?。?）有基本的生活自理本事。 ?。?）對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子?！ 。?）未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。幼兒是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的本事對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用?！ 。?）培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)職責(zé)的品質(zhì)。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo)?！敝挥斜е@樣高度的責(zé)任心和歷史感，才能真正樹立“每一個(gè)孩子都能教好”的共同信念和自覺行為，切實(shí)提高自身素質(zhì)，塑造良好師德師表形象。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，并針對當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問題重點(diǎn)做好以下幾方面的工作： 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。 幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育?！ 〗逃怯说乃囆g(shù)，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù)，而我們的教育對象又是每個(gè)具體的幼兒，各人的情況不同，因此要真正從教育效果著眼，去考慮德育的方法、過程、特點(diǎn)等問題，并從實(shí)際出發(fā)，做到一把鑰匙開一把鎖，真正打開幼小心靈之窗，點(diǎn)燃他們心靈上進(jìn)的火焰?！ ∧苤鲃?dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，學(xué)會(huì)夠控制自己的行為?！ ≌J(rèn)識國旗、國徽、國歌、首都北京。在活動(dòng)中能相互合作。未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人?！ ?了解并能講出一些人們的勞動(dòng)，尊重成人的勞動(dòng)，并能愛護(hù)勞動(dòng)成果，在游戲中能反映成人的勞動(dòng)?！ ?在家人的幫助下做力所能及的事。三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕?！ 《?、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練 ?。ㄒ唬┯變撼Ｒ?guī)培養(yǎng) 堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作；統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動(dòng)問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動(dòng)家長。幼兒園幼兒德育工作計(jì)劃 篇5 道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。”在教學(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)?！ 《⑻峁┮粋€(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境?！ ⒓踊顒?dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。檢測幼兒教育效果
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