關(guān)于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃匯編9篇-預(yù)覽頁
【正文】 重要步驟，選擇一個適合自己的職業(yè)，對于未來人生的發(fā)展至關(guān)重要?！ 《?、漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生生涯規(guī)劃中存在的問題 (一)漢語言文學(xué)專業(yè)的專業(yè)限制 漢語言文學(xué)專業(yè)是我國高校中文系的主力專業(yè)，專業(yè)比較偏向文科方面。漢語言文學(xué)作為一個傳統(tǒng)固有專業(yè)，社會需求雖然在不斷增大，但總體來說還是趨于飽和，所以漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力?，F(xiàn)在很多學(xué)生在進入大學(xué)前對自己所選擇的專業(yè)一無所知，一點兒也不了解，導(dǎo)致學(xué)生對專業(yè)的滿意度不高。專家通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：如果一個人對自己的職業(yè)感興趣，則能發(fā)揮他的全部才能的80%—90%，并且長時間工作也不會感覺到疲勞。當(dāng)今社會的需求在不斷變化，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生在尋求工作時，首先要把社會需求作為首要考慮因素?；卮稹拔沂钦l”“我會做什么”“我能做什么”等一系列問題。作為漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，要清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足，明確自己適合做什么、對什么感興趣，這樣才能在激烈的競爭中占有優(yōu)勢。從基礎(chǔ)抓起，讓學(xué)生進行“swot分析”“霍蘭德分析”等。合理設(shè)計屬于自己的生涯規(guī)劃，是大學(xué)生實現(xiàn)成功的第一步。原因不是因為我不能夠完成，是我知道我的作品必定只是一件參加比賽的作品，而不是真正意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃。目的是為了讓規(guī)劃的邏輯性更強，可行性更高。我深知任何一個職業(yè)再好，若不結(jié)合自己的實際而一廂情愿的話，那么所有一切也只是向往而已，它并不能變成我的事業(yè)。放棄一樣?xùn)|西一定要實現(xiàn)另一種價值，才能讓自己不后悔。事實證明，我在北京理工大學(xué)珠海學(xué)院一樣可以優(yōu)秀。史泰龍受到過導(dǎo)演375次的拒絕，肯德基老人嘗試過1007次的失敗，《泰坦尼克號》的導(dǎo)演在他63歲那年才完成他的導(dǎo)演夢想，當(dāng)我知道這一切時，我便告訴自己，我可以接受失敗，但絕對不能留下遺憾。在此我要特別感謝我們學(xué)院周玉霜常務(wù)副院長、就業(yè)指導(dǎo)中心王明勇主任、就業(yè)指導(dǎo)中心的肖何英老師以及鄭理安、唐成龍等老師，他們的敬業(yè)精神深深地感染了我，看到他們那么負(fù)責(zé)、認(rèn)真地對待，我沒有理由有半點的馬虎。 職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己人生的規(guī)劃，走什么路，怎么走，走到哪里?都要進行一個詳盡客觀的分析，而我的職業(yè)生涯目標(biāo)是：回到家鄉(xiāng)去開辦一個有民族特色的禮品公司，而激發(fā)我回去創(chuàng)業(yè)的勇氣歸根于我的家鄉(xiāng)，我的生活環(huán)境!我們連山縣是一個貧困的偏遠(yuǎn)山區(qū)，這個被列為“廣東省十大貧困縣之一”的地方，缺工廠，少企業(yè)，人民僅靠務(wù)農(nóng)謀生，過著疾苦的生活，許多小孩連小學(xué)都沒有辦法讀完，更多的人甚至連溫飽都無法保證。 這次比賽對我而言，是一個極佳的機遇：它讓我更好的認(rèn)識自己，認(rèn)識所處的環(huán)境，理性地思考自己的未來，科學(xué)地規(guī)劃自己的生涯藍(lán)圖，讓大學(xué)的旅途中有了地圖的指引，讓我的明天因為今天的努力而更精彩! 這次比賽讓我認(rèn)識一群志同道合的同學(xué)。很感謝所有幫助和給過建議的老師和同學(xué)。也為我賽來了友誼，賽出了感動，賽來了機會，賽出了一切可能! 大一的頹廢讓我有了種想擺脫迷茫的沖動，恰好碰到了“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”?！ ⒓颖敬未筚悾饕窍胱屪约耗芨逦?、更理智地規(guī)劃職業(yè)生涯，當(dāng)比賽落幕的時候，我確實收獲了很多，我不再只是懵懵懂懂地幻想未來，而是清楚地知道接下來的方向在哪里。我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃大賽不僅是一個比賽更是一個大課堂。同時也證明了我的想法是合理和可行的，這使我對將來的就業(yè)充滿了信心。不同的人他書中的資料也有著不同的資料。 在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應(yīng)的增加了一頁。出版社一般都是根據(jù)資料去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的資料。學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5 我們向往著完美的明天，所以一向為著心中的那個夢而奮斗。學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6 順城區(qū)新華一校注重學(xué)生德智體全面發(fā)展，通過開展學(xué)生們喜愛的文化體育活動，智力比拼、踏石過河、系鞋帶、趕“豬”等項目，讓同學(xué)們在體育游戲活動中感受運動的快樂、合作的喜悅?！ W(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)盡早進行。女兒進入青春期后，學(xué)習(xí)成績下滑，擔(dān)心中期目標(biāo)無法實現(xiàn)，很苦惱。韓先生的親屬在奧地利居住，可以照顧孩子的生活，節(jié)省留學(xué)費用。家長應(yīng)為學(xué)生提供專業(yè)實踐機會。讓學(xué)生知道上大學(xué)是要學(xué)什么，促使他們思考以后要做什么。黃先生說，家里是做生意的，女兒一直就對金融很感興趣，雖然是“紅牌”專業(yè)，但是尊重女兒的興趣是首要考慮。還是要有關(guān)系，才能找到工作?！标慃惥掍h一轉(zhuǎn)：“如果家長學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是敲門磚的話，那么可以選擇一些和勞動力市場結(jié)合比較緊密的課程?！薄 疤顖笾驹笗r也不知道自己以后想做什么?！痹诠ぷ髁艘欢螘r間后，解決“溫飽問題”后，程芳開始慢慢靜下心來想，自己到底想要什么？“不想總做一名打工者。但是他們無一不認(rèn)為，沒有職業(yè)規(guī)劃的未來是可怕的
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