關(guān)于五年級數(shù)學教學工作總結(jié)3篇-預覽頁
【正文】 一段時間的努力，學生已進入正軌，學習自覺性有了很大的提高。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。這樣，提高了對數(shù)學課的興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步?！ ∮嗅槍π裕袑哟涡?。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。落紅不是無情物，化做春泥更護花。作為一名數(shù)學教師，我們的一言一行直接影響孩子，所以站在了講臺上就不能隨便，所以我認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。成為一名教師后我也時?；貞涀约阂郧白鳛橐幻麑W生的時候?qū)υ鯓拥臄?shù)學課沒興趣，所以盡量避免滿堂灌及照本宣科。學生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中，急于求成，觀察不仔細，自認為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤。比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草。不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否搬錯，抄錯，再進行認真的驗算，看結(jié)果是否一致，達到檢查的目的?！ ∷摹⒋嬖诘牟蛔阒帯 ?一)、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。 總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標準、新教材的承接與變化，面對個性化的學生，都是我必須去思考和面對的問題?！ 《?、堅持上好每一堂課，提高教學質(zhì)量 在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力、學習習慣的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做— 老師改—老師講評—學生訂正—老師再改”?！ ”緦W期工作做得也有不足之處，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真
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