幼兒園家長工作總結五篇-預覽頁
【正文】 以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。如：開學初將針對家訪開設相關的講座或下發(fā)相關的資料。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展： (1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。其目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育?！ 」加變旱幕顒痈欎浵?，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。為此，9月份我們將通過準薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍?！ ∨c此同時，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享。本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協(xié)助本園成社區(qū)早教委員會，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。 家長活動形式豐富，親子活動、家教知識競賽、家長開放日、家長學校授課等內(nèi)容針對性強。 變教師教育家長為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的家園關系?！ ”緦W期邀請《東方娃娃》編輯部的專家來園為家長作早期閱讀的指導講座，讓家長明確早期閱讀習慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導技巧。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性、主動性。引導家長討論教育熱點、難點，交流育子心得。因此，幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享。 管理好家長學校，一起商討家長學校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理?！ 》e極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系?！ 〗Y合六一、元旦等節(jié)日，邀請家長來園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進相互間的感情?！ ?4)新時期如何做家長，如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣?！ ∶繉W期召開兩次班級家長會，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的關系。針對這些，我們這學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果： 一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學了什么?幼兒園、老師做過什么工作? 我們積極利用家園網(wǎng)絡與家長進行溝通，開展家長工作。我們的工作得到了家長的理解和支持?！ ∶績蓚€星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁?！ 〕闪⒓议L委員會，拉近與家長的距離。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。 二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作 家庭和幼兒園的合作，我們應該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動，使家長工作向良性的方向發(fā)展。如揚揚爸爸剛考完車牌，對一些交通標志認識得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標志，并指導幼兒了解交通標志的用途與意義。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當中，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴!幼兒園家長工作總結五
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