20xx幼兒園辦公室教師個(gè)人工作計(jì)劃5篇-預(yù)覽頁
【正文】 嬉戲方面也構(gòu)成了必需的常規(guī)。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，可是，還有許多不足之處需要我們不斷完善。 三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)資料和要求 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話盡量完整，培育幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。利用音樂嬉戲，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛惜自我的五官。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，以到達(dá)訓(xùn)練的效果。 利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家情景。在餐前，入廁后提示幼兒洗潔凈小手。并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自我穿衣服，穿鞋子。 在愛惜公物常規(guī)方面訓(xùn)練幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。針對以上班級狀況和個(gè)人狀況擬定本學(xué)期工作方案。 一、班級狀況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有37人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。在教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早消毒。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 六、家園共育方面： 充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂觀主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。自信使人自強(qiáng)。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。關(guān)懷國家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。在班級工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時(shí)虛心的向四周的老師請教。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。 三、科研方面 樂觀參與教科研活動(dòng)。在本學(xué)期里我將自主查找與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和討論水準(zhǔn)，又有詳細(xì)措施的問題解決方案，并仔細(xì)實(shí)施討論方案，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。充分發(fā)揮同學(xué)干部作用，召開班會，通過各種形式了解同學(xué)心聲，對同學(xué)干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高同學(xué)干部的整體素養(yǎng)，使他們起到以點(diǎn)帶面的作用。在貫徹“以生為本”服務(wù)理念的同時(shí)，加強(qiáng)對同學(xué)的管理和訓(xùn)練引導(dǎo)。做好同學(xué)宿舍的防火、防盜、防傳染性疾病等工作，嚴(yán)格同學(xué)外宿的審批手續(xù)。要突出抓好學(xué)習(xí)困難同學(xué)、經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)、心理問題同學(xué)等特別群體的訓(xùn)練管理，對他們的學(xué)習(xí)、生活和思想賜予更多的關(guān)懷，關(guān)心他們完成高校學(xué)業(yè)。堅(jiān)持正確訓(xùn)練觀，以正面訓(xùn)練為主，講明道理。加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 三、工作方面 對工作做到主動(dòng)、樂觀、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。上班做到不遲到、不早退。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 五、個(gè)人努力方向 再多點(diǎn)愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。 教無定法，在教學(xué)過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住同學(xué)的愛好，以愛好為師，能有效提高同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。同學(xué)愛玩的天性打算了他們情愿參加老師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲。音樂不確定性，解釋的自由度是的。 第 13 頁 共 13 頁
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