二年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃集合5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 常規(guī)訓(xùn)練?！ 〖医探Y(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)打電話(huà)、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)?！ ≈匾曃捏w工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 四月份 繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育； 對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育?！ 〗M織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期中考試； 五月份 慶?！拔濉⒁弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)； 繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育； 對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園內(nèi)安全教育?！ ∵M(jìn)行安全、法制教育。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步?！ ?通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀(guān)念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 三、紀(jì)律 早上七點(diǎn)半到校后，要認(rèn)真早讀，根據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀作文書(shū)或童話(huà)，繪本，不能追逐打鬧。 生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請(qǐng)假說(shuō)明原因?！ ∽粤?xí)課時(shí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會(huì)自己找事情做， 比如看作文書(shū)、補(bǔ)充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。在日常班級(jí)管理中，針對(duì)班干部在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。我校也積極行動(dòng)，開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式?！ ?．收心教育?！ ?．指導(dǎo)家長(zhǎng)。困難家庭、單親家庭，更是一一聯(lián)系，做好前期動(dòng)員。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。其次要詳細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題?！ ∪?、借助平臺(tái)，組織學(xué)習(xí)到位 線(xiàn)上教學(xué)必須借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展開(kāi)工作。如課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，課后作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求，聽(tīng)課筆記的記寫(xiě)等，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把每天幾點(diǎn)鐘要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)列成清單，推送到班級(jí)群，供孩子對(duì)照檢查，有序完成，同時(shí)讓家長(zhǎng)協(xié)助做好督促。 “網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”是特殊時(shí)期對(duì)我們的特殊挑戰(zhàn)，是一個(gè)需要我們邊學(xué)邊用邊提高的新課題。通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和規(guī)范，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，不論在行為規(guī)范，衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)能力等方面都有了不同程度的進(jìn)步?！ 《⒔M織和培養(yǎng)班集體 班主任工作的好與賴(lài)，就是自己所管理的班集體的成與敗，而一個(gè)優(yōu)秀的班集體并不是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀，而是需要全班同學(xué)的努力和團(tuán)結(jié)?！ ∵@學(xué)期，我仍會(huì)用心和學(xué)生去交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我相信，二（9）的孩子們會(huì)越開(kāi)越棒！二年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5 本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的班集體?！ ?,設(shè)置每周一星獎(jiǎng)，鼓勵(lì)孩子在各方面能有積極表現(xiàn)?！ 〗⒑徒∪晟频陌嗉?jí)管理制度，凡寫(xiě)字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)，都利用在每周的班會(huì)課來(lái)進(jìn)行總結(jié)與
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