初中描寫師生情的作文5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 愁”只催人思?xì)w的鄉(xiāng)情。師生情是山谷獨(dú)自盛開的一株幽蘭，給那凄涼貧瘠的空間點(diǎn)綴了溫馨、賦予了愜意。流水雁影，清風(fēng)麗日，時(shí)晰時(shí)朦，時(shí)單時(shí)濃。這，可依師生情來(lái)傾賦，依師生情來(lái)點(diǎn)綴，讓那心語(yǔ)極達(dá)于既感己亦所感人的意境。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說(shuō)話愉快，普通話很好。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著老師要離開我們，回去完成學(xué)業(yè). 今天老師回去了，大家都很難過(guò)!早飯后，有一節(jié)老師的課。這時(shí)，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭!”老師擦著眼淚給我們講課!突然，英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物——一個(gè)大熊貓。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽得很仔細(xì)! 半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了。在我的學(xué)習(xí)生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。 一個(gè)老師跟我說(shuō)：“你知道桶效應(yīng)嗎?”我搖搖頭回答說(shuō)：”不知道。也就是說(shuō)，你的英語(yǔ)是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識(shí)到老師的話讓我覺(jué)得很感動(dòng)。當(dāng)我們回家后，我們不再像_一樣看動(dòng)畫片和玩游戲。也是老師讓我學(xué)會(huì)找到自己的目標(biāo)，努力。老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對(duì)你的評(píng)價(jià)。聲音的抑揚(yáng)頓挫伴隨著適當(dāng)?shù)摹w語(yǔ)言，充滿了知識(shí)。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火，燒了我一身。上課的時(shí)候，他的手總是不自然地垂下來(lái)或者抄在腰上，上課就很難講了?！ 澳氵€在生我上次批評(píng)你的氣嗎?”我一進(jìn)門他就問(wèn)我?！澳愕某煽?jī)最近下降了。老師的手又被壓在了我的桌角上。老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋中，載著我們盡情遨游。還記得每天清晨常老師總是全學(xué)校第一個(gè)走進(jìn)校園的老師，陪我們上早自習(xí)。
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