小學優(yōu)秀語文教師年度考核個人工作總結(精選3篇)-預覽頁
【正文】 提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大?！ 〈送?，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動?！ ≡趯W期中的推門課上受到了領導的肯定。%、及格率100%的好成績。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，通過自主學習來滿足教育教學的需要，全面提高自身素質和教學質量。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為了學生心目中學習的引導者。 三、教學能力方面 在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性。 在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。有奉獻精神。在教學上，認真鉆研教材、教參，找準重點、難點。我做到愛心獻給每一個學生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生。所帶班級多次被評為“行為達標班”，對學生更是像父親一樣關愛每一個學生，深受學生家
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