北大培訓(xùn)心得體會(huì)精選范例匯總-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 心自然地蕩起一陣暖流、一絲敬意和一股力量。無(wú)論是北京大學(xué)心理學(xué)博士、教授韓菁的《壓力管理與心理調(diào)試》，還是中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系、宗教學(xué)系教授溫金玉的《國(guó)學(xué)智慧與心靈家園》，無(wú)不向我們傳達(dá)了一種追求人生快樂(lè)的理念，那就是懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命。我想，一個(gè)懂得感恩的人，才是天底下最富有的人。其次要感恩家人，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)幸福的港灣。最后要感恩同事，感謝他們給予我們的關(guān)心和幫助?！皭?ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”、“思想自由、兼容并包”的傳統(tǒng)精神和”勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)無(wú)不激勵(lì)著一代又一代的北大人。正如《這是你的船》這本書(shū)所傳達(dá)的理念那樣，你、我、我們大家，無(wú)論身居何位，我們都是一個(gè)整體，我們做的任何一件事都應(yīng)該對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)這個(gè)大家庭負(fù)責(zé)。在這短暫的十天里，我也真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。同時(shí)通過(guò)聆聽(tīng)溫金玉教授講述中國(guó)國(guó)學(xué)的智慧，可以感受到燦爛悠久的中華文化。北京大學(xué)的學(xué)習(xí)雖已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。滿懷希望而去，滿載收獲而歸?！ 《⒁?jiàn)書(shū)，讀書(shū)——愛(ài)讀書(shū)善讀書(shū)讀好書(shū)，不可一日間斷?！ ￠e暇決定人生，讀書(shū)使人進(jìn)步?！ 奥冯m遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成”，目前我的“想讀未讀書(shū)單”上的書(shū)比較多，而且還會(huì)繼續(xù)增加，我讀書(shū)的速度也不是很快，但是只要不急不躁，每日?qǐng)?jiān)持讀下去，則讀過(guò)的好書(shū)、好文章會(huì)越來(lái)越多，也必定會(huì)有豐厚收獲?！ ?北大人“外未名而內(nèi)博雅”的氣質(zhì)風(fēng)范?！ 。骸 ?信任是工作的源泉和動(dòng)力?！ ?做好簡(jiǎn)單的、平易的教育，做好每件平凡的事?！ ?“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！ ?目標(biāo)一經(jīng)確定，就要層層分解，一步一步去實(shí)現(xiàn)。 ?一次只做一件事情，并只做最重要的事情?！ ?真正的公平不是一刀切?！ ?有效信息的標(biāo)準(zhǔn)：聽(tīng)得懂，記得住，變成行動(dòng)。） ?小活動(dòng)一，體驗(yàn)無(wú)效溝通：兩人一組，都不笑。 ?。ǘ┞?lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，實(shí)踐創(chuàng)新?！ ?，解決問(wèn)題，還要努力更好地解決問(wèn)題。教授們的課堂旁征博引，信息巨大，課后長(zhǎng)時(shí)間的消化吸收及結(jié)合實(shí)際自身教學(xué)的反思是必須的?！ ”贝蠓▽W(xué)院教授孫東東，百度之后看到大家對(duì)他的思想褒貶不一，但是感受了他的課堂，真的還是震撼，“高考與中學(xué)素質(zhì)教育及相關(guān)問(wèn)題”三個(gè)小時(shí)的無(wú)稿講授，條理清晰，從高校自主招生的是否可取，到中學(xué)素質(zhì)教育的解讀，再到高考志愿填報(bào)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，其視角獨(dú)特，堅(jiān)持己見(jiàn)，敢于直言，讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了北大傳承不衰的“思想自由，兼容并包”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。而這些也是我們作為一線教師的不懈努力和追求方向。但是所謂的語(yǔ)言，其出發(fā)點(diǎn)是為了交流，是要說(shuō)出來(lái)的，跟我們的培養(yǎng)目標(biāo)背道而馳。原因可能不一而論，但是中學(xué)教育形成的標(biāo)準(zhǔn)化答案模式可能確實(shí)對(duì)人才發(fā)展有一定影響?！ ≡诤芏痰膶W(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們聽(tīng)到了看到了很多方面的知識(shí)理論，接受了大量的信息，積累了很多時(shí)間的
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