【摘要】合歡樹史鐵生史鐵生1951年生于北京,清華大學附中畢業(yè)后,于1969年插隊延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉回北京,1971-1981在北京某街道工廠做工,后主要從事文學創(chuàng)作.(1979年開始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠的清平灣》和
2025-03-04 20:20
【摘要】母愛生而為一棵樹在季節(jié)輪回中固守家園撐一樹濃蔭一生為子女默默付出――希望樹子女生而為一棵樹在母愛的哺育下茁壯成長驀然回首中承載了多少母愛的溫暖――理解樹母親---子女生而為一棵樹血脈相連、不離不棄是人生風景中最為堅強的守候。―――親情
2024-12-08 05:24
【摘要】《合歡樹》閱讀訓練答案與解析試題:1.【解析】答案:A、C本題考查對文意的理解。A項“她這樣說是為了激勵孩子成為作家”的說法有誤。孩子“成為作家”或想通過寫作找到一條出路是后來的事,并非母親有意識的培養(yǎng)目標。C項“作者寫這一點是暗示,母親因為操心兒子的病以致有點迷信了”的說法有誤。其中“暗示”的分析不夠準確。所謂“暗示”,
2024-11-16 15:21
【摘要】 第1頁共8頁 合歡樹讀后感4篇 導語。我的心得到一點安慰,睜開眼睛,看見風正在樹林里 吹過。以下是小編為大家分享的,歡迎借鑒。 合歡樹讀后感 (一): 《合歡樹》是史鐵生早年的作品他的...
2025-08-17 17:40
【摘要】史鐵生1951年生于北京,清華大學附中畢業(yè)后,于1969年插隊延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉回北京,1971-1981在北京某街道工廠做工,1981年因腎受損停止工作回家療養(yǎng),1983年患尿毒癥至今,靠每周三次透析維持生命。在殘疾和疾病的雙重困境中,他對人生、對生死、對怎樣活著、對愛等進行思考,并把這些思
2024-11-18 15:27
【摘要】第一篇:大班科學認識合歡樹教案 大班科學 認識合歡樹 大班科學領域:認識合歡樹 作者:李英來源:壽光市侯鎮(zhèn)南仉幼兒園 【設計意圖】 夏日里滿樹鮮艷絢麗的合歡花,以及滿地的落英繽紛,總是吸引...
2024-11-04 22:19
【摘要】教學設計授課章節(jié)《合歡樹》授課科目中職語文(下)課時安排2課時授課教師授課班級授課日期授課節(jié)次缺課學生教材分析《合歡樹》是高等教育出版社《中職語文》(基礎模塊)下冊第一單元的第一篇課文。本單元所選的文章是從多個側面來揭示人性美的
2025-08-05 00:19
【摘要】《合歡樹》教學反思暨說課稿《合歡樹》這篇文章是高一新教材下半學期《短文兩篇》中的其中之一。另一篇文章是《記住我》,英國作家泰斯特的作品。在選課的時候,我顧忌到是公開課的緣故,所以主觀上希望短文整教,力求一堂課完成。于是著眼于此文,而因為性格的原因,個體情感上比較容易回避《記住我》的陰沉,而主動投入《合歡樹》的溫情,所以就有了今天的這一堂課。細想起來,
2024-11-20 02:59
【摘要】文化課教師教案(2010—2011學年第二學期)課程名稱語文授課教師錢春艷系部機械工程部常熟市濱江職業(yè)技術學校課題名稱《合歡樹》授課日期第6周授課班級09單招計
2025-05-01 23:00
【摘要】合歡樹探究與點撥一、問題探究1.文中對母親的描寫,以作者身體殘疾為界線,之前母親的生活和性格是怎樣的?之后又怎樣?請結合課文回答。【賞析】(1)20歲以前,作者的家庭生活是安定并充滿情趣的。作者選取自己小時候與母親的一次小沖突來與后面生活中出現(xiàn)的變故形成對照。母親爭強好勝、率真可愛、熱愛生活。(2)作者殘
2024-11-16 22:03
【摘要】合歡樹【學習目標】1.體會無私的母愛以及作者對母親濃濃的思念和沉重的內(nèi)疚交織的感情。2.理解“合歡樹”在文中的寓意?!緦W習重點】品味詞句意蘊【學習難點】“合歡樹”豐富的情感內(nèi)涵和象征意義【知識鏈接】史鐵生(1951-2020),1951年生于北京市,1967年在清華大學附屬中學初中畢業(yè),1969年赴陜西延安插隊
2024-11-19 18:00
【摘要】合歡樹第一部分:1.下列各句中沒有錯別字的一項是()A、“再試一回,不試你怎么知道會沒用?”她說,每一回都虔誠地抱著希望。B、醫(yī)院的大夫說,這實在太懸了,對于攤換病人,這差不多是要命的事。C、過了幾年,我的另一篇小說又饒幸獲獎,母親已離我整整七年了。D、母親高興了,很多天,以為那是個好照頭,常去侍弄它,不敢再
2024-11-15 00:34
【摘要】合歡樹史鐵生:不屈的靈魂2020年,飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲魯迅文學獎散文獎。他在頒獎后說:“困境的本質對于人的傷害是一樣的,如果不去尋找生命的意義,生命就沒有意義?!笔疯F生21歲因病致殘,在輪椅上度過了30多年,卻寫出了知青題材短篇小說《我的遙遠的清平灣》、哲理性長篇小說《務虛筆記》、散文
2024-11-19 16:06
【摘要】一、情境導入2020年6月大田職業(yè)中專學校蘇元啟史鐵生16歲初中畢業(yè),18歲便到農(nóng)村插隊放牛。三年后,當他活到最狂妄的年齡時,雙腿忽地殘廢了,幾乎摧毀了他生的希望。在相當長一段時間內(nèi)想以死來解脫自己,最后終于在母親的幫助下走上了文學創(chuàng)作的道路,并獲得了巨大的成功。后來轉回北京,在工廠做工。
2024-11-17 22:55
【摘要】《合歡樹》授課教師:曾敏學生年級:高二學科:語文說教材說教法說學法說過程說課要點說板書說教材——教材地位和作用《合歡樹》是人教版選修教材散文部分第三單元的一篇表現(xiàn)母愛的優(yōu)美散文。本單元的主題是——“一粒沙里見世界”,即以小見大,通過“小”事物展示“大”境界。說教
2024-10-24 16:34