小學(xué)期末復(fù)習(xí)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 二、組織實(shí)施 成立了復(fù)習(xí)迎考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。) 時(shí)間安排 第十二周根據(jù)要求書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)?！ 〉谑芙M織按順序交流，各教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后修改自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，再由教研組組織檢查落實(shí)。做到復(fù)習(xí)工作教師心里明白，學(xué)生也清楚自己究竟該做什么，該如何做。這時(shí)，教師應(yīng)抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，多激勵(lì)，讓學(xué)生有取得成功的欲望，提高積極性?！ 》诸?lèi)復(fù)習(xí)，找到知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。語(yǔ)文的閱讀、作文和數(shù)學(xué)的應(yīng)用題。寫(xiě)景的、記事的、寫(xiě)人的，互相轉(zhuǎn)化。起到幫帶作用。學(xué)生的記憶力應(yīng)不斷強(qiáng)化。
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