家長學(xué)校授課教案-預(yù)覽頁
【正文】 全人格的重要性?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。因為，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長大，生活在太陽底下，吸取著雨露陽光。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無旁貸加強培養(yǎng)孩子們從對挫折的能力，讓他們在風(fēng)雨中健康成長。特別是班級里的后進生，他們本身缺乏自信心，導(dǎo)致他們形成自卑感，嚴重的影響著他們身心活動和學(xué)習(xí)能力，使原有的聰明才智不能正常的發(fā)揮?！ ∪藷o完人，各有所長，各有所好，只要有信心，就會體現(xiàn)自我能行的價值。特別是一些性格內(nèi)向型孩子，他們不善言表，更容易造成不良后果。要轉(zhuǎn)變教育觀念，不要認為孩子只有一個，事事都要順從事事都包辦?？磥砑倚猿峙浜吓囵B(yǎng)，有利于孩子的健康成長。然而多數(shù)孩子嬌生慣養(yǎng)，在困難和挫折面前哭哭啼啼，依賴家長和老師。有則改之，無則加勉。這樣的孩子思想、行為處于危險的邊沿，教師應(yīng)加以正確的引導(dǎo)：一是采取開展活動的方式，使孩子在活動中明理，查找自己的不對；二是采取交流的方式與孩子們溝通，理解父母用心的良苦；三是舉生活的實例和現(xiàn)象，明辨對錯，糾正自己的不良行為。只有善于交流和溝通的人，才能做一個真正健康的人。要學(xué)會自我排解，學(xué)會交流、溝通，爭取別人對你的支持、幫助、理解、排擾。父母不敢說他的不是，一旦說他不是，他就跟父母大吵大鬧，或者當?shù)囊宦暟验T關(guān)上，哽咽得說不出話來。 人活著就是要做熱愛生活的人才是強
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