學(xué)生會(huì)生活部干事個(gè)人總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 部分工作出現(xiàn)了模糊不清的現(xiàn)象，針對(duì)此點(diǎn)不良習(xí)慣，現(xiàn)已努力改正，基本能夠做到每次會(huì)議的詳細(xì)記錄整理，以及每次例會(huì)后對(duì)自己在思想上的總結(jié)與反思工作。這份快樂(lè)也并不是因?yàn)槲疫M(jìn)入了校學(xué)生會(huì)，是一名學(xué)生干部，并不是因?yàn)樵S多人會(huì)帶著羨慕的眼光看我我才因此而感到快樂(lè)，這份快樂(lè)來(lái)自我在生活部這個(gè)大家庭中為同學(xué)們所做的每一件事情，來(lái)自我在生活部辛勤付出的每一滴汗水都收獲了屬于自己的果實(shí)，來(lái)自我有一位隨和的部長(zhǎng)和一大群優(yōu)秀默契的搭檔!再也不會(huì)懷疑自己是否有毅力做好這份工作了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一年的成長(zhǎng)與磨練，我會(huì)大聲對(duì)自己說(shuō)：我能做好生活部里的每一件事。對(duì)此，部長(zhǎng)及副部須加強(qiáng)規(guī)范與解決。對(duì)此，既然有學(xué)院提出，我們的態(tài)度應(yīng)是有則改之，無(wú)則加勉，認(rèn)真反省自身，爭(zhēng)取做到在公平合理的同時(shí)也能夠以事實(shí)服人?！ ⌒W(xué)生會(huì)作為一個(gè)比較龐大的組織，建議最好可以進(jìn)一步加強(qiáng)該組織的規(guī)范工作。這份快樂(lè)也并不是因?yàn)槲疫M(jìn)入了校學(xué)生會(huì)，是一名學(xué)生干部，并不是因?yàn)樵S多人會(huì)帶著羨慕的眼光看我我才因此而感到快樂(lè)，這份快樂(lè)來(lái)自我在生活部這個(gè)大家庭中為同學(xué)們所做的每一件事情，來(lái)自我在生活部辛勤付出的每一滴汗水都收獲了屬于自己的果實(shí)，來(lái)自我有一位隨和的部長(zhǎng)和一大群優(yōu)秀默契的搭檔!再也不會(huì)懷疑自己是否有毅力做好這份工作了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一年的成長(zhǎng)與磨練，我會(huì)大聲對(duì)自己說(shuō)：我能做好生活部里的每一件事。在生活與學(xué)習(xí)中，我是一個(gè)喜歡這種忙碌狀態(tài)的人，起碼，它會(huì)給我一種充實(shí)之感。每個(gè)成員也都很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們私下都是好朋友，我很喜歡他們。方便同學(xué)，為人民服務(wù)，這是我們加入學(xué)生會(huì)最快樂(lè)的事了?！ W(xué)生會(huì)生活部干事個(gè)人總結(jié)5回想起剛剛加入學(xué)生會(huì)時(shí)，我剛剛步入大學(xué)的校門，生活部帶領(lǐng)我成長(zhǎng)?！ 〉瞧渲写_實(shí)還存在著不少的問(wèn)題。及時(shí)到學(xué)生中了解各項(xiàng)生活困難，內(nèi)部能解決的一定給予解決，不能解決的及時(shí)作出匯報(bào)?！ ∵€記得那天下午去B121替部長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，本是一種帶著考完了的輕松與悠閑過(guò)去的，可當(dāng)老師說(shuō)到要寫個(gè)人工作總結(jié)的時(shí)候，一種大一行將結(jié)束的時(shí)間的倉(cāng)惶與無(wú)力之感突然襲來(lái)，也許只是自己一時(shí)的感慨罷了，我還是無(wú)法擺脫那一份驚惶。但自從進(jìn)入這個(gè)部門的那一刻起，我就下定決心，告訴自己：我可以不做這份工作，但既然做了，就要做到最好！ 就這樣，帶著那份信心與執(zhí)著開(kāi)始了自己在校學(xué)生會(huì)的工作，生活部的工作的確很辛苦，每晚的教室衛(wèi)生都得查到很晚，作為部里新聞組的一員還得負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的新聞稿寫作活動(dòng)。有問(wèn)題大家共同討論，最后總能有一套達(dá)成共識(shí)的解決方案。在近期的世界環(huán)境日主題展示活動(dòng)中，配合本部門與校學(xué)生會(huì)宣傳部做好了環(huán)保主題的展示活動(dòng)。由于自己所學(xué)的專業(yè)以及校報(bào)大一負(fù)責(zé)處的編輯工作，自己對(duì)新聞稿的寫作已可以做到得心應(yīng)手，期間的每一次活動(dòng)，也都能做到與王?一起保質(zhì)保量的完成稿件上交工作，在完成任務(wù)的同時(shí)也進(jìn)一步鍛煉了自己新聞寫作能力，使得自己能夠擁有一個(gè)長(zhǎng)期的鍛煉新聞寫作能力的平臺(tái)?！ ∪?、初期的集體會(huì)議上發(fā)言不夠積極 自己在剛剛進(jìn)入生活部初期的一些校學(xué)生會(huì)集體發(fā)言中表現(xiàn)很不積極，為此，自己也曾一度提醒并抓住每一次機(jī)會(huì)加以鍛煉，期間在部長(zhǎng)組織的本部門內(nèi)部演講比賽中我通過(guò)對(duì)自己的嚴(yán)格要求取得了第一名的成績(jī)，在隨后的校學(xué)生會(huì)知識(shí)競(jìng)賽中鼓起勇氣，代表本部起來(lái)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，在全體成員的幫助與努力下，取得了好成績(jī)?！ ?
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