【正文】 學(xué)習(xí)鑒賞其他學(xué)員的作業(yè)，幷努力完成自己的作業(yè)和在線探討交流。下面談?wù)勎覍⒓舆@次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感想：　　一、教育理念的轉(zhuǎn)變　　舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng)，教學(xué)評價(jià)強(qiáng)調(diào)甄別功能，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不符合時(shí)代發(fā)展的需要。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，符合時(shí)代發(fā)展的要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。愛他的學(xué)生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助學(xué)生克服成長的障礙。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識，對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助?！皣唷苯o我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，給我們提供了更加寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的生機(jī)?！　∥蚁耄鳛橐幻细竦娜嗣窠處?，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高自己各方面的素質(zhì)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的趨勢。調(diào)查問卷每學(xué)期為三次：“第一、二次問卷的內(nèi)容為社團(tuán)聯(lián)合會的基礎(chǔ)知識，第三次調(diào)研目的是增進(jìn)大家對社團(tuán)聯(lián)合會工作鞏固了解。放進(jìn)后便進(jìn)入下一關(guān)；　　　　規(guī)則：由一名選手用肢體語言對其隊(duì)友表達(dá)卡片內(nèi)容，其隊(duì)友猜詞成功后進(jìn)入下一關(guān)；　　　　規(guī)則：由兩名選手一起跳繩，連續(xù)跳三個(gè)后便可進(jìn)入下一關(guān)；　　　　規(guī)則：兩名選手并排站好，由工作人員將面包片扔向兩人臉中間，兩人夾住便進(jìn)入下一關(guān)；　　　　規(guī)則：由一名選手大象鼻子轉(zhuǎn)三圈后保持三個(gè)氣球不落地便結(jié)束比賽；　　評分標(biāo)準(zhǔn)：　　此項(xiàng)游戲中共設(shè)五關(guān)，按院系分組，每組八人，分別完成五關(guān)的內(nèi)容。各院系指派一人答題，在主持人念完題目，并下令開始搶答時(shí)，各社團(tuán)理事長舉手示意，舉手最快者答題。　　三、素質(zhì)拓展訓(xùn)練　　友誼籃球賽　　友誼籃球賽的意義　　友誼籃球賽是為了培養(yǎng)各院系學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會學(xué)生干部的合作能力，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，籃球賽不僅可以使學(xué)生干部鍛煉身體，而且學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的重要性，在娛樂中提高學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)意識，為開展學(xué)生工作提供幫助。　　具體時(shí)間安排　　4月6日——4月9日下發(fā)文件，組織動員，進(jìn)行報(bào)名　　4月9日——4月10日進(jìn)行比賽　　4月11日——4月12日公布結(jié)果，頒發(fā)獎狀　　四、骨干培訓(xùn)的39。既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，以下是我的體會。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。爭取能在CN刊物上發(fā)表作品。我會以國培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我們的具體做法是：sO100　　一、完善了培訓(xùn)考核機(jī)制　　通過樹立“培訓(xùn)是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”觀念，積極營造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。采取記錄學(xué)分和獎勵(lì)學(xué)分的辦法實(shí)施登記?！　《?、在操作人員培訓(xùn)方面，以六種機(jī)制促進(jìn)高技能人才成長：　　一是構(gòu)建技能培訓(xùn)機(jī)制。制定了《一人多證實(shí)施辦法》，鼓勵(lì)操作人員在精修本職技能的同時(shí)，通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》，逐步達(dá)到“一崗精、二崗?fù)?、三崗會”的培?xùn)目標(biāo)和“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”的目的。同時(shí)將“金牌教練”資源全廠共享；　　五是構(gòu)建表彰獎勵(lì)機(jī)制。通過文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，宣傳展示技術(shù)尖子風(fēng)采。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇7　　校長研修立足于校長的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念?！　∫?、研修的目標(biāo)：　　結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求，在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高管理能力，錘煉專業(yè)精神，豐富管理智慧，形成管理風(fēng)格?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。　　立足管理，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟?！　∪?、研修內(nèi)容　　深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識?！　⊙行尢厣珜W(xué)校建設(shè)理論，校本教研理論，創(chuàng)新管理理論，創(chuàng)建獨(dú)到的學(xué)校管理理論。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。以實(shí)踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中?！　》e極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與研討活動，相互交流，共同進(jìn)步。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇8　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，主動進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃?！　?。　　　　主動撰寫教學(xué)反思、案例和文章，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)?！　“咐治觥　α?xí)作教室教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇9　　根據(jù)全國“兩基”工作的整體部署，迎接國家教育督導(dǎo)團(tuán)對我縣“兩基”工作督導(dǎo)檢查?！　《?、培訓(xùn)任務(wù)及對象：農(nóng)民群眾、致富能手，每人至少參加2期以上培訓(xùn)，共計(jì)20個(gè)課時(shí)?！　∑摺⒔虒W(xué)組織形式：組織講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟，然后組織討論。第 17 頁 共 17 頁