中專護(hù)理教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 們用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來從事社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。3．語文 68學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：本門課程旨在提高學(xué)生包括常用文體的讀寫知識(shí)、范文和例文、語文能力訓(xùn)練和實(shí)踐能力的一門課程。(2)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：能熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能；能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置辦法。（5）達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。6．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 32學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：包括計(jì)算機(jī)軟件、硬件的基本知識(shí)；培養(yǎng)目標(biāo)：要求熟悉常用DOS操作系統(tǒng)命令，掌握Windows操作系統(tǒng)使用方法，掌握一種漢字輸入方法和一種文字處理軟件的使用方法；學(xué)習(xí)一種數(shù)據(jù)庫語言并編制簡(jiǎn)單的信息管理程序，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識(shí)。熟悉維生素的分類及功能，組織器官代謝的特點(diǎn)。8．人體解剖學(xué) 90學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：人體解剖學(xué)是研究人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)。理解內(nèi)臟概念及與祖國(guó)醫(yī)學(xué)臟腑的關(guān)系。了解能量代謝與體溫，人體衰老的原理。課程目標(biāo)：要求學(xué)生掌握正常人體細(xì)微結(jié)構(gòu)及相關(guān)功能、胚胎發(fā)生過程的基本知識(shí)和基本技能，初步形成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，為今后學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。12．免疫學(xué)基礎(chǔ)和病原生物學(xué) 72學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：《免疫學(xué)基礎(chǔ)和病原生物學(xué)》包括免疫學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)。包括藥動(dòng)學(xué)、藥代學(xué)和藥物各論。在護(hù)理工作中正確執(zhí)行處方、醫(yī)囑，觀察藥物療效，監(jiān)護(hù)不良反應(yīng)，并能作出初步的應(yīng)急處理。15．護(hù)士人文修養(yǎng) 54學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：《護(hù)士人文修養(yǎng)》是護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)各?？谱o(hù)理、從事臨床工作的基礎(chǔ)。專業(yè)課16．護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 192學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是護(hù)理專業(yè)的一門主干課程，是臨床各科護(hù)理的基礎(chǔ)，是護(hù)士護(hù)理患者必須具備的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。18．外科護(hù)理 160學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：《外科護(hù)理》是助產(chǎn)專業(yè)的專業(yè)課，包括外科護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。20．婦產(chǎn)科護(hù)理 56學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：《婦產(chǎn)科護(hù)理》是一門診斷并處理女性對(duì)現(xiàn)存和潛在健康問題的反應(yīng)、為女性健康提供服務(wù)的臨床護(hù)理科，是現(xiàn)代護(hù)理的重要組成部分。運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Π橛腥焉锲诨?及分娩期常見并發(fā)癥或/及合并癥的孕產(chǎn)婦實(shí)行整體護(hù)理。本課程的內(nèi)容包括總論和各論，總論包括流行病學(xué)的基本知識(shí)和技能，各論重點(diǎn)是各系統(tǒng)常見傳染病的護(hù)理和預(yù)防。22．護(hù)理管理 8學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：《護(hù)理管理》是護(hù)理科學(xué)、護(hù)理技術(shù)與管理藝術(shù)的綜合集成，是運(yùn)用管理原理和原則，研究醫(yī)院護(hù)理工作的特點(diǎn)及規(guī)律的一門學(xué)科。23．精神科護(hù)理 20學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：是護(hù)理和精神病學(xué)相結(jié)合的一門學(xué)科。24．五官科護(hù)理 42學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：《五官科護(hù)理》是闡述眼科、耳鼻咽喉科和口腔科護(hù)理規(guī)律的學(xué)科。25．急救護(hù)理 36學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：《急救護(hù)理》是一門多學(xué)科相互融合而又獨(dú)立的新興學(xué)科，是研究各類急危重癥患者的搶救、監(jiān)視、護(hù)理的臨床護(hù)理課程。了解急救護(hù)理范疇和發(fā)展，急診室、重癥監(jiān)護(hù)室的設(shè)置和管理；危重患者的常用監(jiān)測(cè)技術(shù)。27．社區(qū)護(hù)理（含老年護(hù)理） 54學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：《社區(qū)護(hù)理》是綜合護(hù)理和公共衛(wèi)生學(xué)的理論，研究在社區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行護(hù)理工作，以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群的健康，即通過直接對(duì)社區(qū)內(nèi)個(gè)體、家庭和群體進(jìn)行護(hù)理，達(dá)到增強(qiáng)社區(qū)人群的健康意識(shí)，提高對(duì)付健康和疾病問題的能力，糾正不良的生活行為方式和習(xí)慣，控制或消除威脅健康或降低生活品質(zhì)的環(huán)境因素，協(xié)助居民早期發(fā)現(xiàn)健康問題，早期治療為目的的一門課程。課程目標(biāo)：要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)護(hù)理及臨床各科包括內(nèi)科、外科、婦科、兒科的護(hù)理技能。30．形體訓(xùn)練 36學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：形體訓(xùn)練是在人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、人體藝術(shù)造型學(xué)等學(xué)科理論指導(dǎo)下、在體育學(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并不斷完善和發(fā)展成為高校一門公共選修課程。(2)培養(yǎng)學(xué)生韻律感、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性，進(jìn)一步改變身體形態(tài)原始狀態(tài)，逐步形成正確的站姿、坐姿、行姿。(5)全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高基本活
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