《敬畏自然》每課一練--預(yù)覽頁
【正文】 生的閱讀效率有了明顯的提高。而要讓學(xué)生入境，好的導(dǎo)語設(shè)計(jì)是必不可少的，這樣從一開始就能讓學(xué)生走進(jìn)課文，在此過程中還要不斷的強(qiáng)化這一條主線，讓學(xué)生慢慢地得到一些問題的答案，或者是獲得一些知識(shí)。我們打電話商量了幾次，世元一直說讓我來定課，但兩個(gè)人上課畢竟不比一個(gè)人上課，所以我們決定：他選出他比較喜歡上的課，我也選出我比較喜歡上的課，看有沒有辦法解決這個(gè)問題。而《大雁歸來》我認(rèn)為，實(shí)在是太過于簡(jiǎn)單，當(dāng)然也很容易把握結(jié)構(gòu)、明確作者的思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度。在我想來，我們何必敬畏自然呢？那實(shí)在是一種消極的觀點(diǎn)。反正平等永遠(yuǎn)是我們的向往，而我們永遠(yuǎn)也做不到罷了。近來我總覺得大概是到了瓶頸期，上課老是不如意。怎么做？既然回不到初一，既然我也永遠(yuǎn)不能時(shí)時(shí)保持我的形式的創(chuàng)新性，那么我唯一能做的就是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來思考學(xué)生要什么，我能給學(xué)生什么了。（意外是時(shí)時(shí)發(fā)生的，應(yīng)該早些時(shí)間去備課，免得過于匆促導(dǎo)致沒時(shí)間備課。 （周四）昨天早上第三節(jié)課在初二三班試教后，我唯一的感覺是：這課雖然學(xué)生表現(xiàn)很出色，但是我上不出激情。 我于是反復(fù)看文章，思考怎樣上呢？要透首先要有板書設(shè)計(jì)，而板書設(shè)計(jì)往往給人一種預(yù)設(shè)的感覺，是現(xiàn)在很多公開課都在回避的。轉(zhuǎn)而專心思考：如何上透課文。所以我早想著要看看多媒體座位安排，然后幫學(xué)生安排好位置。那晚的主要時(shí)間都花在尋找那詳案上了，但一直沒有找到那詳案，所以以后看到好的資料要及時(shí)把它存起來。很多后續(xù)環(huán)節(jié)都不能做。因?yàn)檫@篇課文是那么難。 此情此景，你最想說的是什么呢？……讓我們懷著深深的敬畏之心齊讀課文的第一段吧，讓我們懷著深深的愛護(hù)之心齊讀課文最后一段吧。不過以妨萬一，我也搜集了文字資料把它做在課件里。怎么分配呢？先是結(jié)尾安排大約10分鐘，開頭5分鐘，自讀課文一遍括整體感知安排1015分鐘，合作探究安排10分鐘，最后還剩下5分鐘機(jī)動(dòng)時(shí)間。建議上午24節(jié)上課，因?yàn)橄挛鐚W(xué)生容易集中不了精神，會(huì)想著回家。 建議開課前一定要安排好上課幾環(huán)節(jié)的大致時(shí)間，心中有數(shù)。 建議公開課一定要能發(fā)揮學(xué)生的能力，導(dǎo)入別太難，以激
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