初中語文第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文-預(yù)覽頁
【正文】 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任20xx級6班的語文教學(xué)工作，這是我來到文昌中學(xué)后第二個學(xué)期。 一、以人為本，關(guān)注學(xué)生的情感體驗 語文教學(xué)的最大特點我認(rèn)為就是用文本去感染學(xué)生，讓學(xué)生不僅感受文本那優(yōu)美的語言、精妙的寫法，更在于文本對學(xué)生情感的引領(lǐng)。 在當(dāng)前自主互助合作交流的學(xué)習(xí)模式下，課前預(yù)習(xí)顯得愈加的重要。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成 語文教學(xué)應(yīng)該采取多樣式教學(xué)，聽說讀寫的結(jié)合才能提高學(xué)生的語文水平。 四、閱讀教學(xué)，語文教學(xué)的關(guān)鍵 當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一個突出弱點就是知識面過窄，閱讀量太少，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的課堂表達(dá)和寫作能力。每節(jié)課我基本都會充分利用多媒體的視覺效果，這種直觀形象的效果有利于讓學(xué)生吸收更豐富的知識。
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