四年級教學工作總結(jié)3篇-預覽頁
【正文】 我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人，讓他們學會處理同學之間的關(guān)系?！ ∷?、用心教學 以德取績 現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為：認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。我盡量讓他們在學習中相互探討、交流中各抒己見，鼓勵學生發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當?shù)目隙āＲ虼?，讓學生以愉快的心情積極參與到學習中來，激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動學生的積極性是很有必要。 總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。運用多種教學方法?！ ∷哪昙壗虒W工作總結(jié)二： 本學期我擔任四年一班的語文教學工作?！ ? 重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。 三、課堂教學中，提高課堂教學效率。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。在下一學期中，不但要注重積累，還要注重書寫，將積累真正落到實處。但我明白我還存在著不足，今后我將繼續(xù)努力，勤于學，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學水平。說實在的這學期四年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎(chǔ)薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習題九份，考試八次，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。理解是建立師生情感的紐帶與橋梁?！ ∷摹δ繕送瓿傻男Ч１M管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎? 真想笑笑，真想!課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。是啊，真想自豪、張揚的大笑!但趕快收住，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導! 五、存在不足及努力方向 數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績
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