創(chuàng)建文明學(xué)校申報(bào)材料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 意識(shí)、安全意識(shí)和感恩意識(shí)，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生檔案齊全。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部指導(dǎo)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)生自治、自理的管理新局面。健全了各項(xiàng)規(guī)章制度；強(qiáng)化了班主任常規(guī)管理，嚴(yán)格班主任的日?？己?，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明，末位淘汰?！ @“讀一本好書(shū)”，我們提出“讀書(shū)目錄”，要求學(xué)生通過(guò)“課外閱讀”、“電子閱覽”、開(kāi)辟“讀書(shū)心得園地”、“學(xué)習(xí)筆會(huì)”等形式，全方位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，圍繞“做合格中職生”為主題，開(kāi)展讀書(shū)征文、演講活動(dòng)，進(jìn)行全校演講比賽。校廣播站每天定時(shí)播放《校歌》，開(kāi)辟了《每周一歌》專(zhuān)欄。學(xué)校還舉辦了“硬筆書(shū)法展”，組織了“書(shū)法競(jìng)賽”，涌現(xiàn)出了一批書(shū)法愛(ài)好者。讓學(xué)生學(xué)會(huì)“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”，從而形成整個(gè)校園的文明風(fēng)尚，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。特別是“三自教育”值日的學(xué)生，更是站在校內(nèi)各通道口、樓梯旁列隊(duì)向老師、同學(xué)們問(wèn)好?！ ≡趶V泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行了一系列競(jìng)賽活動(dòng)，“以競(jìng)賽促活動(dòng)，讓活動(dòng)保競(jìng)賽”，使技能文化節(jié)活動(dòng)“看得見(jiàn)、摸得著、落到實(shí)處”?！ ∽哌M(jìn)校園，充滿(mǎn)著團(tuán)結(jié)、和諧的濃烈氣氛?！ W(xué)校近四十個(gè)社團(tuán)組織也不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，課間各種文體和競(jìng)賽活動(dòng)競(jìng)相開(kāi)展。()本學(xué)期學(xué)生穩(wěn)定率達(dá)到歷史最好水平，受到市教育行政部門(mén)的好評(píng)。這種配合德育教育的宣傳方式受到了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，“以人為本，以師為先”，打造結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，有十位教師參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。成為教學(xué)骨干力量，形成了有自己特色的教育和教學(xué)方法。提出了嚴(yán)格“神圣四十五分鐘”課堂教學(xué)。各項(xiàng)教育教學(xué)表格統(tǒng)一規(guī)范，教材選用符合教學(xué)大綱要求。 突出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。以教學(xué)科研為“龍頭”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。成立了有五位教師組成的體育教學(xué)研究室，按規(guī)定安排了每周兩節(jié)體育課，堅(jiān)持每天早晨做廣播操，冬季堅(jiān)持開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)?！ 〗衲昵锛九e辦的“學(xué)校技能文化節(jié)暨第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”歷時(shí)兩天，七大項(xiàng)，500多名運(yùn)動(dòng)員參賽；“迎新杯籃球賽”，有四十三個(gè)隊(duì)，四百多名男女運(yùn)動(dòng)員參賽，歷時(shí)兩個(gè)月，數(shù)十場(chǎng)比賽；“師生杯足球賽”有十支隊(duì)伍參賽，校董事會(huì)成員帶頭，近百名運(yùn)動(dòng)員參賽，歷時(shí)一個(gè)月。衛(wèi)生清掃實(shí)行“專(zhuān)職清掃與學(xué)生責(zé)任區(qū)清掃”相結(jié)合的辦法，確保了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。校園文化環(huán)境豐富多彩，有古今名人人像雕塑，催人上進(jìn)；板報(bào)、櫥窗、讀報(bào)欄、校報(bào)、精心編輯，定期換版；學(xué)校廣播站定時(shí)選播；墻壁標(biāo)語(yǔ)、路旁插牌精心設(shè)計(jì)；校園文化氛圍濃郁，育人環(huán)境和諧，收到了“讓墻壁說(shuō)話(huà)、讓道路育人”的效果。校園環(huán)境迷人，綠樹(shù)成蔭、林木參天、果樹(shù)環(huán)繞，其天人合一，曲徑通幽的布局設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)了厚重的園林藝術(shù)內(nèi)涵，又展現(xiàn)了現(xiàn)代校園的文化底蘊(yùn)，顯得
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1