初一班主任個人工作總結范文三篇-預覽頁
【正文】 生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風學風。于是我召開班委會，班委們羅列了班上出現的問題，但好像找不到好的解決辦法。很快，班上同學又恢復正常了，能夠認真學習，自覺遵守紀律，班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。期中考試前根據年級安排讓他們制定一個考試目標，我告訴他們必須是與自己的實際相符的，要是自己通過努力可以達到的，不可以太高根本不可能達到，也不可以是不用努力就已經能超過的，那樣訂目標就沒有意義。 三、抓班級管理促學生綜合素質的提高 結合本班實際情況及級組的考核管理辦法，這一學期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀律，為學生營造良好的學習氛圍。利用周五大掃除的時間檢查學生的指甲和頭發(fā)，以出于對學生關心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生，讓每一個7班的學生都以良好的形態(tài)出現在校園。我就增加了一個體育委，做操時一人在前面領做，一個人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣，通過一段時間的堅持，同學們就形成習慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。 四、有效利用好主題班會課 這個學期，我根據學校學生處和級組的安排，以“孝”為主題召開班會。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學生多一點耐心、多一些關愛，與家長多一些交流，把我們的學生教得更優(yōu)秀。現將本學期工作總結如下： 首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人。 第五、正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。 初一的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。除了平時經常督促，還分別進行重點談話。 積極配合各任課教師，做好協(xié)調工作。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相
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