【正文】 經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論?！　∮心康牡刈龊米魑闹笇Ш团墓ぷ?。能寫出真正的內(nèi)容。 加大字詞的理解掌握。教師做到及時批改，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質(zhì)量。因此，教材中合理地把握這些文章的特點進行思想教育。學習古代感事抒懷，借景言情的名篇，學習他們高尚的品質(zhì)、博大胸襟及遠大的政治抱負。平時加強課外閱讀，擴大積累，拓寬知識面?！　”緦W期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但還感覺學生的英文成績不夠理想。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學。效果就比較理想?！　?死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。不能似懂非懂。　　第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練?！　∥濉?培優(yōu)和輔差總結　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。我把這批同學分為三個組。只要他們肯努力，成績有望能提高。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。本人19XX年考入邵陽師范，19XX年7月畢業(yè)，先后在隆回山界回族中學、邵陽市郊區(qū)茶元頭中學、邵陽市八中、邵陽市五中工作。任現(xiàn)職20xx年來，20xx年擔任班主任，并兼任兩個班的英語教學，有時三個班，經(jīng)常超負荷工作，年年出滿勤。　　20XX年被評為校德育先進工作者。我挑燈攻讀，刻苦學習。同時，每年自費訂閱《中小學英語教學與研究》、《中學生英語讀寫》、《英語輔導報》、《中學英語之友》、《英語通》等報刊雜志，捕捉各種教改動態(tài)，吸納各種教法，博采眾長。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長。我是這樣想的，也是這樣做的。這些年，我沒有請過事假，既使有感冒，關節(jié)風濕長期纏繞我，但我挺一挺，沒有曠過一節(jié)課?！　∽鰹榻逃芾砉ぷ鳎艘陨碜鲃t、勤奮努力、積極向上，還必須有一套科學的行之有效的教育管理方法。我每接手一個班，首先用制度去約束人，用行為去規(guī)范人，我制定了一套完整班規(guī)班紀，讓學生在紀律和道德范圍內(nèi)約束自己，去發(fā)揮個性。每一個班級成員都自覺地遵守、安排自己的學習和生活，從不需要教師強制命令和干預。你們時刻記住自己是這個班的光榮，你絕對會成為一個優(yōu)秀的學生!我通過學前教育、班會、課堂教學、談心，各種比賽，評出各種之星，每日一格言，每周一目標。我當班主任的重點是學會轉換角色，首先從監(jiān)督管理者向服務型教育的轉變，從學生角度思考，解決棘手問題，實施人性化的管理措施，如抓鬮班干部擔任制度，一日小班主任，課前精彩兩分鐘輪流演講，我還在班里設立了班級明星榜，以喚起學生的榮譽感?！　捔硪粚右饬x是無微不至的愛，尤其是對雙差生和下崗職工子女。我找他談話，初二開始學物理了，我對他說，物理大家都沒有基礎，都是從零開始，你嘗試專心聽，我班物理老師說你做實驗是第一個完成的，說明你在動手能力這方面很優(yōu)秀。在他組織和倡導下，我們班成立小小愛心助學基金會?！　〗迥陙?，我所教班級班風正、學風濃，無論是紀律、衛(wèi)生、文體活動還是成績，都是學校年級佼佼者，班級工作屢次受到學校表彰。我十分注重教學技巧，講究教學藝術，注重口語交際和學生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學效果有口皆碑，受到學校領導、同事和家長好評。20XX年，229C、230C兩個班畢業(yè)會考合格率100%，優(yōu)秀率90%，名列年級第一名。備備教綱，備教材，備學生、備重點、備難點，備課堂教學中的各種突發(fā)因素，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活，預期目標學以致用。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設情景，設置懸念等教學手段啟發(fā)學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。對待課堂、課外作業(yè)，我總是及時批改，并詳細作好批注，對于普遍錯誤，在全班反復講解，直至弄懂為止?！　∥濉⒅笇囵B(yǎng)青年教師　　無論是在市八中，還是在市五中，這些年來，我是初中畢業(yè)班把關教師，也承擔起指導青年教師的重任。教研活動，我跟班聽課，主動發(fā)言，指導他們，很多青年教師很快成長，有的能夠得心應手，有的成長為業(yè)務骨干。幫她進行觀摩課講評，使她在學校教學比武中獲一等獎，現(xiàn)在她已成為學校骨干教師。我開展了情趣英語教學，求異思維教學，交際教學法等一系列改革。為了不斷提高英語水平能力，本人長期堅持自學函授，并獲得了函授本、