關(guān)于魯智深的初二作文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 倒在地上之后，在他的鼻子上，眼框邊，太陽(yáng)穴上各自狠狠地打了一下重拳，把鎮(zhèn)關(guān)西打得鼻青臉腫，烏珠迸出，鮮血直流，這一塊青，那一塊紫，最后一拳就直接把他活活打死了。雖然鎮(zhèn)關(guān)西并不是他的仇人，但是魯智深面對(duì)他這種無(wú)惡不作的地主惡霸，便“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”，把他活活打死才能把心中的恨解掉。 我看魯達(dá) 水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是＂天孤星花和尚魯智深＂天孤星花和尚魯智深＂是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。 慷慨大方，重義疏財(cái)：與金家父女沒有任何關(guān)系，但當(dāng)傾聽完金家父女的控訴后，馬上主動(dòng)提出要給金家父女盤纏讓他們回東京，當(dāng)他掏出自己所有的銀子覺得不夠時(shí)，便向旁邊的李忠求助銀兩，當(dāng)李忠不爽利地摸出二兩銀子時(shí)，魯達(dá)便認(rèn)為李忠不仗義，將那二兩銀子丟還他。 魯智深 說起魯智深，大家都熟悉吧。 陶斯昊，圓圓的腦袋，結(jié)實(shí)的手臂，壯實(shí)的身體，活脫脫一個(gè)魯智深形象。 我疾步走向講臺(tái)，陶斯昊也沖了過來(lái)。想起前幾次，他百?gòu)棸僦校ィ∥疫@次又在劫難逃了。李老師為了調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，就有意給大家添了一點(diǎn)兒課本上沒有的知識(shí)。神了！全班同學(xué)投去贊賞的目光，我悄悄地側(cè)過頭去，問道：“你怎么都已經(jīng)知道啦？”下課后，我們才知道，陶斯昊想讓學(xué)習(xí)再好一些，課外又去找了老師請(qǐng)教，預(yù)習(xí)了很多我們都不知道、一竅不通的新知識(shí)。 率直粗獷，勇而有謀，粗中有細(xì)：為了保證金氏父女能平安的離開，魯達(dá)竟在店門口“坐了兩個(gè)時(shí)辰”拖住店小二追尋金氏父女的舉動(dòng)，“約摸金公去得遠(yuǎn)了，方才起身
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1