二年級(jí)學(xué)期表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的男孩，你從不與同學(xué)爭(zhēng)吵。你的優(yōu)秀表現(xiàn)給數(shù)學(xué)老師留下了深刻的印象。下課能和同學(xué)友好相處，只是你的家庭作業(yè)要更努力些，字寫(xiě)得更認(rèn)真些，那樣就更棒了!加油，祝你在下學(xué)期學(xué)習(xí)更上一層樓! 4. 你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。繼續(xù)努力，相信你會(huì)做得更好?！ ?. 你性格溫和，言語(yǔ)不多，勤奮好學(xué)，老師最?lèi)?ài)看你上課時(shí)那專(zhuān)心聽(tīng)講的樣子。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。思維靈活，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能積極回答問(wèn)題，課后能認(rèn)真完成作業(yè)，而且字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，同學(xué)和老師都很佩服你。每次數(shù)學(xué)考試都證明了你的實(shí)力。想得到老師更多的表?yè)P(yáng)嗎?那就要認(rèn)真練字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，少做小動(dòng)作，好嗎?老師期待著你更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱(chēng)號(hào)?！ ?. 你是個(gè)懂事、聰明的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真，在這一學(xué)期內(nèi)，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生?！ ?. 活潑、好動(dòng)是你的天性。 9. 你聰明、可又太頑皮。各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁?duì)幦「蟮倪M(jìn)步?！ ?3. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，能和同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開(kāi)小差，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，希今后改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。見(jiàn)到老師，你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。 3. 你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩。老師覺(jué)得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。作為一個(gè)學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。 6. 老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而高興。在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面。只是為什么不把字堅(jiān)持寫(xiě)好呢?上課有的時(shí)候你在干什么呢?真希望你能?chē)?yán)格要求自己，做一個(gè)更出色的你。老師期待著你的進(jìn)步! 11. 你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。不過(guò)，最近你又好像進(jìn)步了好多。上課，每回老師都能看到你端正的坐姿，老師非常高興。但在跟你近距離接觸后，但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。不過(guò)，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。可是你有時(shí)仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。 20. 老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的小花貓不見(jiàn)了，現(xiàn)在的你也開(kāi)始講衛(wèi)生了。二年級(jí)學(xué)期表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)
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