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【熱門】學(xué)習(xí)計劃合集八篇-預(yù)覽頁

2025-04-05 07:08 上一頁面

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【正文】 過一年的培訓(xùn),力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平?! 〗M織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念?! ≡谂嘤?xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高?! 」膭罱處煼e極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開展教科研活動,展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得?! ∥?、月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)  2月  制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計劃  3月  組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,  培訓(xùn)教師如何組織教育活動,備課、上課、評課?! ?0月  幼兒教師技能技巧比賽  11月  骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動  12月  教師教學(xué)心得交流?! ⒂行W(xué)習(xí)的時間盡可能的延長,比如第一天工作日你認(rèn)真看書的時間只有一個小時,那么第二天你就盡可能的延長到兩個小時。備考階段比較漫長,直至考試結(jié)束。在學(xué)習(xí)新教材階段我都有我每天的任務(wù)和時間的規(guī)劃,這樣才能將時間規(guī)劃好,達(dá)到高效學(xué)習(xí)。不要小看了這些擠出來的時間,加起來每天有近5個小時呢,早上起床后的時間可以用來溫習(xí)知識點(diǎn),午休時間做一些小練習(xí),長期的積累,積少成多?! ≡谛陆滩某霭婧筮M(jìn)行新教材的精讀計劃,以重點(diǎn)章節(jié)為主?! ∽詈笞K锌忌?0xx年馬上有證,馬到成功!讓我們一起努力?! 。加兄缘刈x書的特點(diǎn)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科,必須重視并學(xué)會閱讀課本。在上課前,最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,這一遍是略讀,只要知道將要講什么就可以了,有不明白之處記下來,課堂上認(rèn)真聽明白它。最后,在學(xué)完每章之后,還應(yīng)把整章課文再閱讀,做一個全章總結(jié),把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,有系統(tǒng)地掌握它。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,也是有益處的,這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識面,活躍你的思維?! ∪W(xué)習(xí)內(nèi)容  主要以學(xué)習(xí)漢語為主;學(xué)習(xí)口語、日常用語、書面語學(xué)習(xí)相結(jié)合,授課、結(jié)對子、討論等各種形式進(jìn)行,按照“缺什么、補(bǔ)什么,用什么、學(xué)什么”的原則,結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)習(xí)安排進(jìn)行自學(xué),年初制定個人學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,充分利用日常工作。要將每次學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容提前通知參加學(xué)習(xí)人員?! 。ǎ玻?第二次會議定于7月24日――28日的適當(dāng)時候舉行,討論決定北京石油化工學(xué)院第23屆辯論賽的具體組織形式、記分員、計時員的產(chǎn)生、以及參賽隊(duì)抽簽。因?yàn)槲覀兞私獾胶芏啾本┑耐瑢W(xué)都是周一才回來,并因此耽誤了上午甚至一天的課程。舉辦"不歸掛科路"報告會?! ∫陨鲜俏也康闹饕媱?,比較小的和隨機(jī)的活動臨時安排?! 。?)長計劃和短安排要結(jié)合好  有了具體的短安排計劃,長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn),有了長遠(yuǎn)計劃,又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時,心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。  在每個學(xué)習(xí)階段,能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時間?常規(guī)學(xué)習(xí)時間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時間可以安排多少?  ③學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。  由于學(xué)習(xí)安排的不同,在同樣的學(xué)習(xí)時間內(nèi),就會取得不同的學(xué)習(xí)效果。  通過檢查,立即采取相應(yīng)的措施,及時調(diào)整計劃或排除干擾
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