中學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文-預(yù)覽頁
【正文】 的廣度和深度。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。 認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅信，要想上好一堂課務(wù)必得認(rèn)認(rèn)真真的備課?！ ∩虾妹恳惶谜n。以及從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∽龊谜n后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。并與家長聯(lián)系，及時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)?！ ≌J(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。我會以這年見習(xí)為契機(jī)，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。下面就這一年來，本人各個方面的表現(xiàn)作如下?！ ≡u價一名教師，心理的健康狀況是很重要的一個尺度?！ 」ぷ饕荒陙恚业淖飨⒁?guī)律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心?！ 《?、它山之石，可以攻玉 每一次上課之前，我都作了最充分的預(yù)備。從其他教師身上，我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗，更感慨感染到了崇高師德的魅力?！ ⊥瑫r，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章，吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗，同時自己堅持每一堂都有反思，堅持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到良多。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學(xué)生的成就感，二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限，實現(xiàn)了班級之間的相互學(xué)習(xí)，資源共享。不同出發(fā)點的學(xué)生，不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式。對于那些主動發(fā)言的學(xué)生，給予加分鼓勵。 四、任重道遠(yuǎn)，一往無前 作為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的，是在學(xué)校良好的環(huán)境中，在大家的關(guān)心中取得的。新課程改革的進(jìn)一步實施，如何進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。學(xué)校為我們的教育教授教養(yǎng)提供了最好的環(huán)境，家長和學(xué)生對大學(xué)夢深深的期望，都鼓舞著我一往無前。見習(xí)期間，能模范地履行一個中學(xué)教師的職責(zé)。我本人粉筆字寫得不是很好，語速有時候也會快了一點，對于自己這方面的不足我有清醒的認(rèn)識，而且已經(jīng)著手開始了這方面的修煉，這些基本功的提高是一個長期的過程，我想我會堅持下去的。除此之外，在教學(xué)過程中，我還注重對知識點的解釋，我比較擅長的是用生動的例子或通俗易懂的話去解釋抽象的概念，讓學(xué)生徹底地理解。但是近來，通過反省，我覺得我對學(xué)生的要求可能不夠嚴(yán)格，所以，接下來，我要找好平衡點，把握好度。雖然忙碌的教學(xué)生活卻讓我感到非常的幸?？鞓烦鋵?。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。積極撰寫我的專業(yè)成長故事及評課稿與反思。我參加了區(qū)體育教師領(lǐng)雁骨干班在金華浙師大的培訓(xùn)和實踐，同時也拿到了上海體育學(xué)院體育教育本科的在職學(xué)習(xí)畢業(yè)證書。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)?！ ≡谄古仪蛴?xùn)練中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中進(jìn)步突出。經(jīng)過努力，和兄弟學(xué)校的同行們一起探討好課的標(biāo)識、同課異構(gòu)，還積極開展探討課和講座。熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠做到為人師表，時刻謹(jǐn)記奉獻(xiàn)精神。對待工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，終能出色地完成本崗位的工作任務(wù)和工作目標(biāo)。 俗話說：要想教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，甚至更多?！ 】傊?，這一年來我學(xué)到了很多，也取得了很多的成績，但是我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。中學(xué)教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范
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