【正文】 學(xué)生要誠實(shí)和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣。并結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！　“嘤?xùn)：文明團(tuán)結(jié)勤奮向上　　班規(guī)：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑　　主動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)思考大聲發(fā)言不可少　　團(tuán)結(jié)友愛交朋友身心健康才會(huì)好　　清潔衛(wèi)生做仔細(xì)誠實(shí)守信無小事　　排隊(duì)集合快靜齊從我做起愛集體　　日常管理系統(tǒng)化。注重實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生在訓(xùn)練中進(jìn)一步明確要求，養(yǎng)成習(xí)慣?！　∈路荩何拿餍l(wèi)生禮儀。通過“紀(jì)律”“作業(yè)”“兩分鐘預(yù)備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進(jìn)行行為規(guī)范的評比，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時(shí)要注意前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。針對學(xué)生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實(shí)午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時(shí)每刻都保持清潔整齊。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。給學(xué)生講有關(guān)衛(wèi)生保健方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施，建議學(xué)生去打預(yù)防針?！　。?）啟用班級表揚(yáng)書：每周三名學(xué)生，老師以書面的形式對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)?！　“喔刹糠止っ鞔_，各負(fù)其責(zé)。　　實(shí)行全班監(jiān)督制?！　∈弧　∥覑劭茖W(xué)　　我的作業(yè)好看了！　　十二　　我愛讀書　　大家來讀書　　一　　我的新本領(lǐng)多又多　　比比誰的作業(yè)最好看！　　美化教教室環(huán)境　　（1）開展：“我是教室美容師”活動(dòng)　?。?）畫一畫自己喜歡的教室布置。　　了解中秋節(jié)的起源及根據(jù)?！　∈占c老年健康有關(guān)的健康小常識?！　∨啪毦蠢隙虅“伞　¤T民族精神奠科學(xué)基石（十一月科技節(jié)）　　知道中國古代科學(xué)家的故事　　中國的地動(dòng)儀發(fā)明者張衡，電燈發(fā)明者愛迪生和望遠(yuǎn)鏡發(fā)明者伽利略的事跡?！　“喔刹窟x拔　　出黑板報(bào)：新學(xué)期新面貌　　學(xué)習(xí)園地：繪畫展　　評比欄：花兒朵朵紅　　主題隊(duì)會(huì)：感恩　　十月份：　　行規(guī)訓(xùn)練：專用教室上課常規(guī)、教室安全、課堂常規(guī)、作業(yè)常規(guī)?！　∏镉位顒?dòng)　　十一月份：　　行規(guī)：學(xué)會(huì)做值日、看到垃圾就撿、教室環(huán)境、整理課桌、　　科技節(jié)活動(dòng)　　快樂中隊(duì)機(jī)構(gòu)組織　　主題隊(duì)會(huì)：從小愛科學(xué)　　黑板報(bào)：我愛科學(xué)　　學(xué)習(xí)園地：我的作業(yè)好看了！　　填寫評價(jià)手冊　　十二月份：　　行規(guī)：辦公室禮儀、遞物禮儀、團(tuán)結(jié)友愛、個(gè)人儀表　　“讀書節(jié)”系列活動(dòng)　　主題隊(duì)會(huì)：我愛讀書　　出黑板報(bào)：我愛讀書　　學(xué)習(xí)園地：大家來讀書　　一月份：　　評比、表彰各類先進(jìn)　　出黑板報(bào)：我的新本領(lǐng)多又多　　學(xué)習(xí)園地：比比誰的作業(yè)最好看！　　主題隊(duì)會(huì)：我的新本領(lǐng)多又多　　寫學(xué)生評語　　行規(guī)：復(fù)習(xí)行規(guī)訓(xùn)練　　假日安排　　二年級班主任教學(xué)計(jì)劃篇4新的學(xué)年又開始了，我接任的是二年級的學(xué)生，擔(dān)任他們的班主任，同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。作為班主任，要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。　　進(jìn)行安全教育，利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育?！　∵M(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。特別是對于差生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。班上的學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感?！　±^續(xù)開展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)?！　∨浜蠈W(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育?！　≈匾暸囵B(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通?！　《昙壈嘀魅谓虒W(xué)計(jì)劃篇6一、學(xué)生情況分析：　　大二學(xué)生在過去的一年里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也可以很好的掌握?！　”韮?nèi)劃分的安排體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn)?！　σ蝗f以內(nèi)數(shù)的理解改變了原來的排列結(jié)構(gòu)，先教一千以內(nèi)數(shù)，再教一萬以內(nèi)數(shù)，產(chǎn)生了數(shù)字順序表和近似數(shù)。一是布置解題教學(xué)單元，以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)為素材，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中遇到的各種問題；第二，結(jié)合表內(nèi)除法、一萬以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的教學(xué)，及時(shí)安排解題的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握一些數(shù)和計(jì)算的知識后，學(xué)會(huì)用自己的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。在統(tǒng)計(jì)知識方面，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的含義，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和排序方法，了解以一為五的條形圖和簡單的復(fù)合統(tǒng)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心等良好習(xí)慣　　，讀寫除法公式，知道除法公式各部分的名稱。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　，讓學(xué)生感受和認(rèn)識克和公斤的質(zhì)量單位，初步建立1克1公斤的概念，知道1公斤=1000克；讓學(xué)生知道如何稱物體，做簡單的計(jì)算；在樹立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生測量物體質(zhì)量的意識。以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，促進(jìn)安全和諧校園建設(shè)?！　∪嗉壒芾泶胧　〕浞掷冒嚓?duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《華涇小學(xué)一日行為規(guī)范要求》加強(qiáng)班級小崗位的監(jiān)督制度，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣。作業(yè)規(guī)范書寫，準(zhǔn)確率高?！　⌒l(wèi)生方面：加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識。　　(3)、對于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。　　，要求教師對教材的備課設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討，以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化。同時(shí)也讓老教師在聽課中不斷學(xué)習(xí)青年教師的新的教學(xué)理念與方法，使青、老教師相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展?！　?，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期課堂教學(xué)模式的重點(diǎn)是”體驗(yàn)是教學(xué)”，讓學(xué)生動(dòng)起來，使每一個(gè)學(xué)生能在老師的教學(xué)任務(wù)中得到收獲，另外，要求老師積累素材，為教學(xué)研討會(huì)作準(zhǔn)備