20xx幼兒園端午節(jié)活動教案大全-預覽頁
【正文】 二、學習制作香包的方法?！ ∪?、在音樂聲中，嘗試自制香包?！ 芬夂屯楣餐瑓f商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導?！ 〕醪搅私獍兆拥姆椒?。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師??？ 小朋友：愿意。）小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。大家一起來。 結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。 五月五，是端陽。艾葉香，香滿堂。篇五：快樂端午節(jié) 活動目標： ，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗?！ 』顒又攸c： ， 、劃龍舟以及熏艾葉的風俗?！ 。航裉炖蠋煄砹艘恍﹫D片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么？ ：這是什么節(jié)日？誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么？ ：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那在我們這個地方是很少見的。（圖片）：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當地是怎么過端午的都有什么風俗習慣？（插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）：小朋友們現在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎？它是為了紀念誰的節(jié)日？ 三、手工制作 ：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂?！ ∵\用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感?！ 。?）交流有關端午節(jié)習俗的經驗?！ 。?）嘗試朗誦童謠。 遷移端午經驗，嘗試續(xù)編童謠?！ 〕醪搅私怍兆拥闹谱鬟^程?！ 』顒舆^程： 展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。) (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力?！ ⌒〖t旗1面?！ ∮變核娜艘唤M，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走?！ 煟喝绻蠹宜俣纫恢?，有節(jié)奏地走，”龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試?！ 〗o勝隊表揚鼓勵?！ ○B(yǎng)成仔細傾聽的習慣，能用語言清楚連貫的表達。 設計意圖： 現在的孩子大多是獨生子女，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關愛，習慣以自我為中心，不太懂得關愛他人，分享意識較弱，情感比較缺失，因此，我就在大班開展了語言活動《粽子里的故事》，活動中，我以粽子為核心，運用有趣的語言游戲—聽、說、接龍、悄悄話等，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣，鼓勵孩子大膽的表現表達、樹立自信、體驗快樂、學會分享并獲得更多的情感。 結合孩子們的生活常識，切入有關粽子的話題進行討論。) ——聽“小鳥”講的故事。） ——悄悄話怎么講？（輕輕講，用心聽） 如果我講的悄悄話要讓最后一個小朋友知道，可以怎么做呢？（從第一個開始，一個一個往下傳，然后，讓最后一個小朋友告訴大家我說的是什么？） 四、繼續(xù)觀看大家分享PPT，欣賞故事后半部分 師：到底是誰去奶奶家吃了粽子講故事呢？我們繼續(xù)來聽聽看...... 五、活動延伸：包粽子 孩子們，你們會包粽子嗎？把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧?！ ∫龑е邪嘤變号c小班幼兒的感情，中班孩子主動關心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過
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