【正文】 7萬人。近年來，國家實(shí)施了全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件等一系列重大工程項(xiàng)目，出臺了全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)的一系列重大政策措施，深入推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有效促進(jìn)了教育公平。 在教育部公布的全國高等學(xué)校名單基礎(chǔ)上，“杏壇傳聲”平臺應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件，為我們呈現(xiàn)了2017年我國各個(gè)地區(qū)的招生錄取比例，以及各類高校在中國地圖上的分布情況，也即我們說的高校分布地圖。 高等教育是國民教育體系中的最高階段，是整個(gè)教育事業(yè)的龍頭，是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。當(dāng)前，我國中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%，在消除貧困中發(fā)揮了很大的作用。政策是發(fā)令槍、是催征鼓，當(dāng)前深化職業(yè)教育改革的思路和重點(diǎn)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能人才，推動(dòng)職業(yè)教育從數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量提升，真正走進(jìn)春天。 ） ，211院校的數(shù)量更是超過表格中湖北以下省份的總和，這也許與它們分別作為我國的政治和經(jīng)濟(jì)中心密切相關(guān)。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（，“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，提高農(nóng)村義務(wù)教育水平”成為了當(dāng)下教育改革的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。（3）如何全面實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國？請結(jié)合材料簡要概括。 網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，因?yàn)樯倭嗽谕緯r(shí)間，獲得知識更便捷、省時(shí)、省錢，贏得了學(xué)生和家長的厚愛。在線教育者眼里有學(xué)生，心里有分寸，做到想學(xué)生所想，在線教育才會(huì)更上一個(gè)臺階。一種教育模式要行穩(wěn)致遠(yuǎn)，其核心要件當(dāng)然是人才。我們希望寓教于樂，可是別忘了，寓教于樂必須重視內(nèi)容與形式的關(guān)系。它們不是在誨人不倦，而是在“毀”人不倦。比如，當(dāng)課程后臺大數(shù)據(jù)顯示，在課程進(jìn)行到某一時(shí)段時(shí)，有超過一半的學(xué)員做出了暫?；蚧胤诺膭?dòng)作，那么可以就此了解課程難點(diǎn)所在，并有針對性地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。，需要根據(jù)在線教育的內(nèi)容和受教育者的年齡特征等，來采取更恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教學(xué)。，如基礎(chǔ)教育、公務(wù)員考試的線上培訓(xùn)，給教育帶來了顯著的變化。一束光每秒鐘傳播18．6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里?？梢娞祗w是多么寶貴。所以從整個(gè)宇宙來看，暴脹的過程是沒有終點(diǎn)的?！保ㄕ幾跃蠌?qiáng)《最后的論文：霍金沒有留下確定的答案》）材料三：我曾經(jīng)起過一個(gè)念頭，要寫一本題為“昨天之明天：未來歷史”的書。然而，宇宙大尺度的行為似乎是簡單的，而不是混沌的。如果暴脹理論是正確的，則宇宙實(shí)際上是處在刀鋒上。，但它并不是宇宙的典型代表，行星、恒星或星系在空曠、寒冷的宇宙典型環(huán)境中數(shù)量稀少。 ，而初始狀態(tài)微小的改變對后續(xù)行為會(huì)產(chǎn)生快速而巨大的影響，人們實(shí)際上不能對宇宙未來做出準(zhǔn)確的預(yù)言?！昂汀辈⒉皇且粋€(gè)單純的符號，而是取象于笙這件和諧共鳴的樂器。當(dāng)我們演奏笙的時(shí)候，一呼一吸好似一陰一陽，與《道德經(jīng)》的“萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和”殊途同歸。這些樂器獨(dú)奏的時(shí)候，往往能給人留下深刻的印象，但在合奏的時(shí)候，若個(gè)性過分夸張，反而讓彼此間無法交融。笙是簧片樂器，這種發(fā)音原理決定了它的局限性。這種細(xì)膩而深刻的處置，或許就是我們祖先面對無常人生的淡定和從容。 清朝人評價(jià)姜夔的詞如“瘦石孤花，清笙幽磬”，唐代《游春臺詩》中亦有“鳳凰三十六，碧天高太清”。18世紀(jì)時(shí)，笙傳到歐洲，但在那之后產(chǎn)生的手風(fēng)琴和口琴卻沒有什么清的音色。在為笙校音時(shí)，要進(jìn)入一種極為平靜的狀態(tài)，觀察音與音之間是否相和，簧片在呼與吸之間是否平衡，找到一種最大限度的和諧——這樣一攢笙調(diào)下來，通常要幾個(gè)小時(shí)。笙所具有的美學(xué)精神，不但是祖先留給我們的精神財(cái)富，也是中國的先民對人類文明做出的偉大貢獻(xiàn)。 ） “陰陽”理論和“天人合一”觀念，其發(fā)音象征著“天籟”“地籟”“人籟”三位一體，和諧交融。，人器合一，是校音的理想境界；給笙校音的過程，不僅是尋求不同樂器間樂音和諧的過程，同時(shí)也是修養(yǎng)自身的過程。李學(xué)勤訪談錄：如何認(rèn)識中華文化的湖湘面孔？黃友愛：中華文化主要是黃河、長江兩河流域文化，在先生看來，作為長江文化之一脈的湖湘文化，有什么值得注意的特點(diǎn)和亮點(diǎn)嗎？李學(xué)勤：湖湘文化呢，是長江文化的一個(gè)分支，主要代表的是長江中游南部的文化。李學(xué)勤：這個(gè)涉及我們的專業(yè)，簡帛學(xué)。你剛才講到了里耶秦簡，但年代更早的戰(zhàn)國簡最早也是在長沙發(fā)現(xiàn)的。出土的這些簡帛對于歷史研究的意義太大了！今天我們看到的古書都是后人傳刻的版本，像《詩經(jīng)》《尚書》這些書都很早了，但我們今天看到的都是用現(xiàn)在的文字寫成的，不是古代的原貌。但是開始南岳并不在湖南衡山，而在安徽霍山，請問從霍山到衡山，這一轉(zhuǎn)變對于湖南的地域文化有何意義？李學(xué)勤：這是學(xué)術(shù)界的一種說法，我個(gè)人對這種說法是存疑的。近年來研究這個(gè)可能和少數(shù)民族的古文字有關(guān)，從這個(gè)我們可以看出來在古代的時(shí)候南岳衡山就有它特別的歷史文化意義。與漢字接近的這個(gè)系統(tǒng)的巴蜀文字和岣嶁碑的寫法和筆勢都很像。今天的湖南大學(xué)就是在岳麓書院的傳統(tǒng)上建立起來的。大家講宋代理學(xué)就是程朱，這當(dāng)然沒有問題。我常常說理學(xué)史上的湖湘學(xué)派和浙東學(xué)派講得還不夠。那么對它的批評就產(chǎn)生了，只從理學(xué)角度批評是不起作用的，但從另外一個(gè)解決實(shí)際問題的角度對它進(jìn)行批評，湖南學(xué)術(shù)界就起了很大作用。黃友愛：最近，考古人員在湖南道縣境內(nèi)的福巖洞發(fā)掘了四十七枚具有完全現(xiàn)代人特征的人類牙齒化石，您怎么看待這次發(fā)掘的意義？李學(xué)勤：這個(gè)對于考古學(xué)是很重要的一個(gè)貢獻(xiàn)。這就是我們的發(fā)現(xiàn)為什么重要。 ，分別是長沙的五里牌戰(zhàn)國簡牘和長沙的子彈庫楚國帛書。（禹碑）刻本文字與少數(shù)民族使用的巴蜀文字相近，他進(jìn)而大膽猜測峋嶁碑（禹碑）既與漢字接近，又包含拼音因素。（3）根據(jù)訪談內(nèi)容，概括湖湘文化對于中華文化乃至世界文化的獨(dú)特價(jià)值和意義。如果說怪異外形是動(dòng)畫片幽默產(chǎn)生的潛在條件，那么滑稽動(dòng)作與擬人的話語則直接將幽默表露出來。 很多動(dòng)畫藝術(shù)形象都可以在現(xiàn)實(shí)生活中找到原型，但又并非現(xiàn)實(shí)生活原貌，而是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的“變異化”組合。而且?guī)缀跛械膭?dòng)畫都按照“擬人”的化身來呈現(xiàn)，并借助擬人的“陌生化”來呈現(xiàn)“熟悉的形象”，拉近了與兒童的距離?！皢栴}”的敘事模式是圍繞問題的出現(xiàn)和解決路徑而展開的，比如《海底總動(dòng)員》是圍繞小丑魚父子從分離（問題出現(xiàn)）到團(tuán)聚（問題解決）來完成敘事的?？磥?，家長需要做好兒童的“把關(guān)人”，對兒童的媒介接觸進(jìn)行控制和引導(dǎo)。 在動(dòng)畫想象藝術(shù)中，有時(shí)候改變了現(xiàn)實(shí)的關(guān)系法則，試圖在動(dòng)畫中植入一種“平衡”，而恰恰是利用這種超越現(xiàn)實(shí)的方式引起受眾對其關(guān)注?！敦埮c老鼠》在敘事過程中所傳遞主題是動(dòng)用智慧“弱小一樣可以戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人”，把斗智斗勇的精神傳播給兒童。盡管“動(dòng)畫世界”與“現(xiàn)實(shí)世界”存在很大的差異，但現(xiàn)代科技助推下的動(dòng)畫藝術(shù)正在彌合兒童已經(jīng)破損的童年之夢?！皩α㈥P(guān)系錯(cuò)位”這種超越現(xiàn)實(shí)的方式來吸引兒童。 ） ，動(dòng)畫才能深入兒童內(nèi)心。（3）動(dòng)畫藝術(shù)對兒童心理有哪些影響，請結(jié)合原文概括。 “中國制造”走向了世界，為中國的經(jīng)濟(jì)帶來了一個(gè)持續(xù)高速的增長。正是危機(jī)的不斷刺激，才有世界經(jīng)濟(jì)的波瀾壯闊的發(fā)展，才有不斷地創(chuàng)新。這樣發(fā)展下去是非常被動(dòng)的，不僅掙不到很大的利潤，而且我們的環(huán)境、我們的資源負(fù)擔(dān)會(huì)很重，所以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵或者核心應(yīng)該是提升我們的自主創(chuàng)新能力。 （摘自李義平《中國經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變》）應(yīng)對挑戰(zhàn)，一方面，要提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)的競爭力；另一方面，要大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，搶占未來產(chǎn)業(yè)競爭的制高點(diǎn)。 材料三：在全球經(jīng)濟(jì)競爭中，作為一種高度稀缺資源的知名品牌，正為少數(shù)發(fā)達(dá)國家所壟斷。中國企業(yè)更依賴?yán)么笈可a(chǎn)與批發(fā)式銷售的商業(yè)模式來實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)富的增長，憑借增加要素投入和加強(qiáng)成本控制來獲取成功，而忽視了通過產(chǎn)品、服務(wù)和自身形象的品牌化塑造來提升企業(yè)價(jià)值。 今天，當(dāng)世人以全新目光打量中國的時(shí)候．中國制造的形象也在悄然改變。從中，人們可以發(fā)現(xiàn)突圍破局之路，可以體會(huì)中國制造被賦予的新的時(shí)代定義。中國制造當(dāng)以人才為根本，建設(shè)制造強(qiáng)國，需要培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的制造業(yè)人才隊(duì)伍。 ） ，可怕的是不創(chuàng)新，“中國制造”要轉(zhuǎn)向“中國創(chuàng)造”，提升自主創(chuàng)新能力是必由之路。（2）下列根據(jù)材料的推斷，正確的一項(xiàng)是（，正用傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢不斷推動(dòng)中國創(chuàng)造自主品牌的誕生。各地也相繼出臺和完善“1+N”的脫貧攻堅(jiān)系列文件，涉及產(chǎn)業(yè)扶貧、異地扶貧搬遷、勞務(wù)輸出扶貧、金融扶貧、資產(chǎn)收益扶貧等。四川省烏蒙山片區(qū)“五位一體”產(chǎn)業(yè)扶貧治理模式（摘編自外交部《中國落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程進(jìn)展報(bào)告（2019）》，張文雯《四川省烏蒙山片區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧研究》）材料二：億利生態(tài)光伏項(xiàng)目采用“治沙＋種草＋養(yǎng)殖＋發(fā)電＋扶貧”五位一體模式，實(shí)現(xiàn)“生態(tài)修復(fù)、土地增值、光伏產(chǎn)業(yè)、種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)、農(nóng)牧民脫貧致富”癿五個(gè)層級的循環(huán)收益。這些成功的做法，既為中國荒漠化防治作出了重要貢獻(xiàn)，也為全球生態(tài)治理貢獻(xiàn)了“中國智慧”。 毛里塔尼亞伊斯共和國位于撒哈拉沙漠西部，其中撒哈拉沙漠占國土面積的2/3，剩余的1/3土地也屬于沙漠邊緣的半荒漠地帶。 毛塔是聯(lián)合國認(rèn)定的全球17個(gè)最不發(fā)達(dá)國家之一。2018年中非合作論壇期間，中毛兩國簽署合作諒解備忘彔，為未來中毛合作奠定了基礎(chǔ)。 目前，中國金融科技在各方面都取得了顯著成績，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出巨大貢獻(xiàn)?！拔逦灰惑w”產(chǎn)業(yè)扶貧治理模式中，政府、生產(chǎn)企業(yè)、合作社和貧困戶都會(huì)得到金融機(jī)構(gòu)的支持并要對其作出反饋。、方式多樣的億利生態(tài)光伏項(xiàng)目扶貧模式的采用，不僅幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民脫貧，還為全球生態(tài)治理提供經(jīng)驗(yàn)。 12．閱讀《包身工》選段，完成下面小題。 看著這種飼養(yǎng)小姑娘營利的制度，我不禁想起孩子時(shí)候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。D.“黑夜”“黎明”有象征意味，表達(dá)了對剝削制度的詛咒及對光明前途的信心。數(shù)據(jù)顯示，2010年全球芯片銷售額為2 994億美元，到2017年已高達(dá)3 970億美元。 芯片被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)糧食”，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性地位，是物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息產(chǎn)業(yè)的基石，更是國防科技、國防安全的核心，其重要性不言而喻?？紤]到軍工芯片的核心戰(zhàn)略地位和國防安全的需要，采用自主研發(fā)的國產(chǎn)芯片已成各國共識。 (摘編自鐘會(huì)民《物聯(lián)網(wǎng)資本論》)在政策、資本和市場需求牽引的支持下，國內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。 2013～2017年中國集成電路產(chǎn)品出口量與出口額 在高端芯片領(lǐng)域，由于國內(nèi)廠商尚未形成規(guī)模效應(yīng)與集群效應(yīng)，所以其生產(chǎn)仍以“代工”模式為主。而如今美國“芯片制裁令”的出現(xiàn)，使得“中國芯”國產(chǎn)化的呼聲再起，中興危機(jī)更激勵(lì)自主芯片產(chǎn)業(yè)的崛起。(摘編自劉斌《“芯芯”向榮的半導(dǎo)體行業(yè)》)（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（，設(shè)計(jì)、制造和封裝三個(gè)分支近幾年一直有較大增長。因此,中醫(yī)藥創(chuàng)新應(yīng)堅(jiān)持以下原則:創(chuàng)新以傳承為本,“合抱之木,生于毫末；九層之臺,起于累土”,中醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)新不是毀古棄舊、標(biāo)新立異,更不是空穴來風(fēng)、無中生有,而是厚積薄發(fā)的必然產(chǎn)物。 二是“強(qiáng)基”原則?！笨茖W(xué)研究、繼承創(chuàng)新不可能一蹴而就,所以要?jiǎng)?chuàng)新就必須守得住初心、耐得住寂寞、經(jīng)得住挫折。 八綱辨證、病因辨證、氣血津液辨證、臟腑辨證、經(jīng)絡(luò)辨證、六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營血辨證、三焦辨證診斷常見疾病診斷及證候診斷；癥狀鑒別；病案書寫國家中醫(yī)藥管理局于2006年成立了中醫(yī)藥申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)委員會(huì)、專家組和辦公室,組織開展中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、研究和申報(bào)工作。”C.“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執(zhí)厥中。“申遺”是非常重視的,“中醫(yī)”是我國在2008年10月報(bào)送聯(lián)合國教科文組織35個(gè)“非遺代表作”項(xiàng)目的首選項(xiàng)。 （摘編自教育部《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》） 材料三：在線教育企業(yè)在教育實(shí)踐中的參與，已經(jīng)切實(shí)顯示出其作為教育系統(tǒng)組織形態(tài)改變者的潛力。由于這些企業(yè)按照資源、教、學(xué)、練、測、評、管理、招生等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行業(yè)務(wù)布局，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)被解構(gòu)，在這個(gè)過程中也已經(jīng)形成了教育產(chǎn)業(yè)鏈。 雖然在線教育類企業(yè)已在直接面向?qū)W生和家長的領(lǐng)域取得了廣泛認(rèn)可和初步的商業(yè)成功，但在與政府、公立學(xué)校、私立學(xué)校的合作中步履維艱。教育信息化產(chǎn)品的購買者往往是政府教育信息中心，而使用者是學(xué)校和教師。（摘編自《報(bào)告精讀教育藍(lán)皮書：中國教育新業(yè)態(tài)發(fā)展報(bào)告（2017）——基礎(chǔ)教育》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（，在直接面向?qū)W生和家長的領(lǐng)域取得了廣泛認(rèn)可，并獲得了初步的商業(yè)成功。 ） ，實(shí)體學(xué)校具有其固定性，但實(shí)體學(xué)校和在線教育企業(yè)也存在著合作的可能，雖然目前二者的合作中充滿困難。（3）“在線教育勢必會(huì)取代線下實(shí)體教育”，這種觀點(diǎn)在文中有依據(jù)嗎？請結(jié)合材料，簡要分析。根據(jù)“此次判決的意義在于，這是我國第一次從法律角度明確人民的健康權(quán)利應(yīng)高于吸煙者的吸煙權(quán)利”可以推測得知，控?zé)熓菫榱巳窠】怠８鶕?jù)原文可知，即便提高煙價(jià)，“調(diào)整價(jià)格對于高收入人群來講可能影響不是特別大，但對低收入人群的影響大，這對控制青少年吸煙很有效果”，而且“我國臨床確診肺癌時(shí)患者多半已為晩期肺癌，高額的醫(yī)療費(fèi)用極易造成因病致貧和因病返貧”，可見因果推斷不成立。解答篩選概括文中信息題要遵循三個(gè)步驟。段不離篇。凡是歸納“措施，舉措”題，先結(jié)合文本篩選，然后，用動(dòng)賓短語來歸納。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。②理念：宣傳“大健康”理念，推行健康文明的生活方式?，F(xiàn)代社會(huì)亞健康群體增多，糖尿病、心腦血管疾病、‘三高’等問題日趨泛濫”分析可知，原文意思是說“與之有關(guān)”