部編初中七年級-語文下冊語言表達題含解析-預覽頁
【正文】 ：千里江山圖創(chuàng)作年代：北宋作者：王希孟材質：絹本作品形式：長卷作品內容：描繪了江南山水的美妙。它是古代山水畫中少有的巨制，也是中國十大傳世名畫之一。 故答案為： 《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本畫，現收藏于北京故宮博物院。注意三點:，不可遺漏；，符合中文的表達習慣；。請你為廣東涼茶擬寫一條廣告詞，要求：至少用上一種修辭手法，簡潔明了地突出廣東涼茶的功效。（對比） 【解析】【分析】宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。答案是多元的。（對比） 【點評】本題考查 廣告詞 的擬寫，注意至少用上一種修辭手法，簡潔明了地突出廣東涼茶的功效。我沒有上車，而是一個人默默地走回家?！敬鸢浮?籃球比賽結束后，隊友們都坐大巴走了。第一、三、四、五有語義重復的詞，如“比賽結束后”與“比賽完”等。 故答案為： 籃球比賽結束后，隊友們都坐大巴走了。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力， 使表達更簡明。中國城市學生幾乎人手一機。在中國，中學生能否帶手機進校園，目前還沒有明確的相關規(guī)定。 材料3：中國中小學生網絡使用情況統計圖表項目上網時間、年齡調查項目每天都上網的學生平均每天上網2小時10歲以前“觸網”所占比例%%61%（1）根據對材料內容的理解，下列說法不正確的一項是(，手機進校園對學生的學習和生活都會帶來不利影響。 【答案】 （1）C（2）中國大多數中小學生幾乎每天上網，且接觸網絡的年齡偏?。簧暇W主要是看動漫、電影，下載音樂和玩網絡游戲等?！皫缀酢币辉~體現了說明文語言的準確性。 （2）通過表格中的數字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“中國中小學生網絡使用情況統計”為陳述對象。 （3）“幾乎”本義：差一點，.差不多，接近。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。如中學生使用手機的“利”：便于學生與家人保持聯系。例如，學習勞累時，可聽聽歌進行精神調節(jié)，舒緩壓力；可用拍攝功能，隨時拍下一些有意義有價值的東西；可用鬧鐘裝置,叫醒自己。中學生使用手機為男女生的早戀提供便利。主要是為方便與家長、老師的聯系，互通情況，如果把手機當作“炫耀”手段、“攀比”資本、交友的工具，那就辜負了父母的一片心意，是絕對不允許的。會選擇恰當的使用場所。 故答案為：⑴C；‘ ⑵中國大多數中小學生幾乎每天上網，且接觸網絡的年齡偏??；上網主要是看動漫、電影，下載音樂和玩網絡游戲等； ⑶不能刪去。 【點評】⑴本題考查的是文章內容的理解和把握?；卮鸫祟悊栴}時可借鑒的一般答題格式為：“不能去掉”+分析這個詞語的含義及表達作用+如果刪去與事實不符+“體現了說明文語言的準確性； ⑷本題的答案比較開放，答題時要讀懂原文，運用原文所講的相關知識，根據課文內容，說法合理即可。（材料二）“一時之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下”，我國歷史上流傳下來的家規(guī)，除其家族的繁衍發(fā)展起到了重要保障作用外，還是社會教育的一種獨特形式，為社會提供家庭教育的范本和楷模。（至少兩條） 【答案】 （1）古代家規(guī)內容相近；古代家規(guī)影響深遠。 【解析】【分析】（1）解答此題，讀懂內容，再用簡潔的語句概括其主要內容即可。第一句，主要突出朋友對人生的影響，表現結友要謹慎；第二句，主要表現做任何事都要事先規(guī)劃，不能臨陣慌神。理由：人一生的成敗與所交朋友是否賢德有關，所以不能不謹慎。解答時，先結合家庭的實際情況，選擇合適的家風?！蹦闵吓_推薦時,你會怎么說?(含標點限100個字以內)【答案】 例： 大家好，我最喜歡的愛國歌曲是《義勇軍進行曲》。示例：同學們，今天我推薦給大家的是我最喜歡的《五星紅旗迎風飄揚》，每當我聽到這首歌時，我眼前仿佛浮現了祖國壯美的山河，勤勞樸實的同胞，感受到祖國強大的氣息，激勵我奮進，希望也帶給大家美好的感受。10．第二屆全國青年運動會將于2019年8月在山西舉行，下圖為一張“二青會”宜傳畫，請仔細觀察，寫一段文字介紹畫面。讓我們一起加油！ 【解析】【分析】畫面帶有濃重的山西特色：剪紙，主畫面是一位活力滿滿的自行車運動員，左下角為平遙古城圖案，左下角底部是“二青會”會徽和吉祥物，上下都有“二青會”的主題文字。讓我們一起加油！【點評】圖文表述題要求考生要讀懂圖例，注意圖例中的相關畫面內容，位置關系，還要注意相關的文字，要結合題干的提示進行表述，此外還要注意要求。②修辭手法（比喻）。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。那么，中學生究竟應不應該帶手機進入校園，成為我們青少年應該深入思考的問題。(意對即可) 【解析】【分析】可舉現實生活的實例來證明自己的觀點。有些學生的虛榮心較強，盲目追逐手機的新款式、新功能，更容易形成攀比之風。(意對即可) 【點評】寫短評。
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