【正文】 》通過描寫景物營造出悲涼(凄切)的意境，《宿王昌齡隱居》通過描寫景物營造出清幽的意境。耳目所及皆是一片凄涼景象?！奥稄慕褚拱住?，既寫景，也點明時令。到院里散步，看見王昌齡蒔養(yǎng)的藥草長得很好。詩人今遭逢離亂，又在這清冷的月夜，更是別有一番滋味在心頭?！端尥醪g隱居》“松際露微月，清光猶為君”舉頭望見松樹梢頭，明月升起，清光照來，格外有情，而無心可猜。 【點評】⑴本題考查詩句的賞析。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 （3）這首詩尾聯(lián)中的“長精神”表現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？ 【答案】 （1）修辭手法：用典。 【解析】【分析】（1）“聞笛賦”，指曹魏后期向秀的《思舊賦》。所以運用的是：典故。 （3）本詩是詩人回洛陽途中，在揚州遇到白居易，白居易對詩人的遭遇表達同情和惋惜，劉禹錫在和詩中雖感嘆歲月流逝、人事變遷，但以“長精神”，表達樂觀豁達；進取向上；堅韌不拔的精神。 ⑶樂觀豁達；進取向上；堅韌不拔（意志堅定）。 ⑶本題考查詩歌主旨的理解。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。尾聯(lián)點明酬答之意，回應首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。 故答案為：C【點評】本題考查考生對詩歌的鑒賞和辨析的能力。牧童歸去橫牛背，短笛無腔④信口吹。④腔：曲調。（2）前一個動詞，用“銜”而不用“連”，不僅在形態(tài)上更貼切，而且運用了擬人的修辭手法，化靜為動，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)?！皺M”則更能表現(xiàn)牧童的隨意、可愛。 故答案為：⑴四周長滿青草的池塘里，池水滿上了岸邊，太陽快要落山了，紅紅的火球好像被山銜住一樣，倒映在充滿寒意的波光蕩漾的水面上； ⑵前一個動詞，用“銜”而不用“連”，不僅在形態(tài)上更貼切，而且運用了擬人的修辭手法，化靜為動，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。意對即可； ⑶本題考查學生對詩歌的理解與掌握，學生要明確，作答此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。荊州刺史劉表數(shù)延請不能屈乃就候之謂曰夫保全一身孰若保全天下乎 龐公笑曰：“鴻鵠巢于高林之上，暮而得所棲；黿鼉穴于深淵之下，夕而得所宿。表指而問曰：“先生苦居畎畝而不肯官祿，后世何以遺子孫乎？”龐公曰：“世人皆遺之以危，今獨遺之以安，雖所遺不同，未為無所遺也。逸民列傳》）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（荊州刺史劉表數(shù)延請/不能屈/乃就候之/謂曰/夫保全一身/孰若保全天下乎B. 世人皆遺之以危，今獨遺之以安，雖所遺不同，未為無所遺也。 ） A.特意帶了很多錢財表示城意。龐公的妻子也是一位不慕榮華富貴的人，與龐公志趣相投。 （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。B文中并沒有荊州刺史劉表去請龐公出山。解答時可以了解文言斷句的一些常識，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結構進行劃分。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內容，把握文章主旨，然后在此基礎上理解文章關鍵語句的意思，分析文章寫作手法及人物形象，最后再辨析每個選項并作出選擇。 龐公是南郡襄陽人。劉表問:先生住在田畝之中，不肯出來做官，有什么能夠遺留給子孫呢?龐公答道:世人都把危險(的錢財)留給子孫，我現(xiàn) 在卻留下平安給他們。東趨數(shù)百步，有棄地，縱廣合五六十尋，三向皆水也。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構亭北碕④ ， 號‘滄浪’焉。形骸既適則神不煩觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！【注】①阜（f249。③杠（gāng）：獨木橋。ng）：搖槳，劃船。） A.形骸既適則/神不煩/觀聽無邪則/道以明C.形骸既/適則神不煩/觀聽無/邪則道以明（2）修建滄浪亭之前，作者經(jīng)歷了一系列過程。） A.C. 居無何（司馬遷《周亞夫軍細柳》）C.故選C。這句話的意思是：形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了；回過頭來想想以前的名利場，每天與細小的利害得失相計較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！據(jù)此可知這句話表達的感情是：表達了作者淡泊名利，寄情山水，熱愛自然，意欲歸隱的感情。 ⑵本題考查理解文章內容的能力。另外，在積累的基礎上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結構推斷法等?！靖絽⒖甲g文】依傍著水邊在雜花修竹掩映中得到小徑，向東走數(shù)百步，有一塊荒地，方圓約五六十尋，三面臨水。我喜愛這地方，來回地走，最后用錢四萬購得，在北面構筑亭子，叫“滄浪”。形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了；回過頭來想想以前的名利場，每天與細小的利害得失相計較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！13．閱讀下面文章，完成小題。 予奉使河北，遵太行而北，山崖之間，往往銜螺蚌殼及石子如鳥卯者，橫豆石璧如帶。凡大河③、漳水、滹沱、涿水④、桑干之類，悉是濁流。）：處死。（限斷一處） 此乃昔之海濱今東距海已近千里（2） （3）文中哪些內容能夠證明“所謂大陸者，皆濁泥所湮耳”? 【答案】 （1）此乃昔之海濱/今東距海已近千里（2）滄海桑田（或：天翻地覆、東海揚塵等）（3）圍繞“山崖之間，往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者；堯殛鯀于羽山，舊說在東海中，今乃在平陸；凡大河、漳水、滹沱、涿水、桑干之類，悉是濁流；今關、陜以西，水行地中，不減百余尺，其泥歲東流，皆為大陸之土”答出任意兩處即可。 （3）在疏通文意的基礎上緊扣“ 濁泥所湮 ”四個字從文中篩選出合適的內容即可。 ⑵本題考查對成語的積累，答題時要在疏通文意的基礎上再根據(jù)平時對成語的積累答題即可。所謂大陸，看來都是由重濁的泥沙積淀而成的。14．閱讀文言文，完成后面小題。 環(huán)滁皆山也。作亭者誰？山之僧智仙也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 ①有亭翼然臨于泉上者________②陰翳________③樂其樂________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ） A.C.【答案】 （1）居高面下；遮蓋；以……為樂（2）①野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。而“翳”作為生僻詞的意思，理解好上下文內容（句意）是作答的關鍵。“霏”：霧氣。為景而醉，為人而醉，為情而醉。 故答案為：⑴居高面下；遮蓋；以……為樂 ⑵①野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。 湖心亭看雪大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲?！保?）結合文意，解釋下列句子中劃線的詞。（3）“湖中焉得更有此人”與原文中________相映襯。（3）莫說相公癡，更有癡似相公者；莫愁前路無知己；天下誰人不識君（海內存知己，天涯若比鄰）（4）運用了白描的手法。 【解析】【分析】（1）解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。 （2）本題注意關鍵詞：沆碭，白氣彌漫的樣子。更：還。前者借“客”偶遇知音的驚喜，贊美作者之“癡”，后者借舟子之口，說“客”“癡”，為作者“癡”找到可以原諒的理由。還采用了白描的手法，表達了作者賞雪的驚喜，清高自賞的感情和淡淡的愁緒。描寫西湖雪景的文字簡練樸素，不加渲染，更是用了白描手法。作者賞雪偏于“大雪三日，湖中人馬聲俱絕”之時，可見他與眾不同的情趣。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。 ⑶本題注意要在理解文言文內容的基礎上分析 ⑷白描是中國畫技法名，指單用墨色線條勾描形象而不藻修飾與渲染烘托的畫法；白描也是文學表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡練的文字描摹形象。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。君子亦譖人乎？”顏淵退，俄而廄人②以東野畢馬佚聞矣。昔者舜工于使人，造父工于使馬。然猶策之不已，所以知其佚也。 定公曰：“善，可少進乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥窮則啄，人窮則詐。”定公曰：“寡人之過矣。）人：馬棚的差役。⑤朝禮：指調服車馬的法度。由是則生而有不用也（《魚我所欲也》）C.②自古及今，窮其下能不危者，未之有也。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“鄉(xiāng)”是通假字，“策”屬于此類活用。D代詞；用來加重語氣的助詞。②窮：走投無路；危者：危機；之：助詞，不譯。②從古到今，使自己的百姓走投無路而不發(fā)生危機的，從來都沒有過。如文言實詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。 ⑶本題考查文言文句子翻譯。這是一道開放性試題，不設統(tǒng)一答案。 定公聽了急忙上起身從旁邊跨出坐席，對手下人說：“趕快駕車去請顏淵來。 顏淵來到后，定公說：“我剛才說：‘東野畢的駕車技術真漂亮??！’您卻說：‘好是好，但他的馬將來逃跑了。因此舜帝時沒有逃亡的百姓，造父也沒有逃跑的馬匹。 《詩經(jīng)》里說：‘抖動著的絲韁如縱橫編織，車轅兩旁的馬兒如舞馳騁。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?？梢砸粦?zhàn)?！饼R人三鼓。劌曰：“未可。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ①肉食者鄙（________）②一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ） A.C.【答案】 （1）目光短淺；賜福，保佑；倒下（2）①大大小小的案件/訴訟事件，雖然不能全部明察，雖然不能件件都明察/了解清楚，但一定要用誠心對待。① 獄：（訴訟）案件；察：明察；情：實情。 （3）ACD分析理解正確。②第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓時士氣就衰減，到第三次擊鼓時士氣就窮盡了。 ⑵本題考查翻譯文言語句的能力。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內容，把握文章主旨，然后在此基礎上理解文章關鍵語句意思，分析文章寫作手法，最后再辨析每個選項并作出選擇。 ②屬予作文以記之________③而不知太守之樂其樂________ 故答案為：日光；通“囑”囑托；以……為快樂；還【點評】此題考查解釋文言實詞的能力。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走；伯珍累床而坐，誦書不輟。二年，伯珍移居之。受業(yè)生凡千余人。④窶：貧窮。究尋經(jīng)史/爾輩不能究物理C.D. 【答案】 （1）B（2）家 甚 貧 窶/ 兄 弟 四 人 /皆 白 首 相 對/ 時 人 呼 為 四 皓?！翱?，共”；后者“凡是”。譯為：家境很是貧乏，兄弟四人，都白首相對，時人稱之為“四皓”。 故答案為：⑴B； ⑵家 甚 貧 窶/ 兄 弟 四 人 /皆 白 首 相 對/ 時 人 呼 為 四 皓。注意對一詞多義的理解，要對選項逐項進行理解辨析。山洪暴發(fā)，淹沒了房屋，村裹鄰居都急忙逃走，徐伯珍卻把床疊架起來，留在上面，讀書不止。他家南邊九里有座高山，班固稱之為九巖山，足后漢龍丘萇隱居的地方。建武四年，徐伯珍去世，享年八十四歲。不勤道藝，則其名不立。所以古人勤于學問，謂之懿⑥德。⑤飭：整理。B. 我以日始出時去人近C.D. 為人謀而不忠乎（3）用代漢語翻譯下面的句子。（4）他們共同的觀點是：學習對人的重要性。 （2）A項，都是“雖然”。故選A。人的本性含有靈氣，可是要通過學習，才能美好完善。 故答案為：⑴ 大腿；懂得道理 ⑵A ⑶ 人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學習來修養(yǎng)情趣，使本性完善 ⑷ 他們共同的觀點是：學習對人的重要性。 ⑵本題考查考生對常見文言虛詞的理解和辨析，解答此題要求考生注意平時對常見虛詞的理解和掌握，結合語句的意思進行分析理解。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內容，注意重點語句的分析，結合語句進行概括。 唐太宗曾對中書令岑文本說：“人雖然秉有一定的天性，但必須博學才能有所成就。不勤奮于道藝，功名是不會樹立的”。