骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 。本文格式為Word版，下載可任意編輯骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)計劃骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)計劃 XX年8月，我有幸參加了天津市第二批“骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。自參加幼教工作至今在教學(xué)一線工作了十二年，輔助行政管理五年，獨立承擔(dān)教學(xué)管理工作一年半。雖然參與并獨立承擔(dān)過一些課題的研究，但均屬于實踐行動研究，缺乏科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)與運用。 二、發(fā)展目標(biāo) (一)短期目標(biāo)：(骨干教師培訓(xùn)期) 加強理論學(xué)習(xí)，多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣。 善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊中每個人的優(yōu)長，不斷從同伴中學(xué)，集他人之長補己之短。 提高學(xué)習(xí)能力、反思能力、研究能力、創(chuàng)新能力以及組織能力，形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)管理風(fēng)格。對每周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容要定期進(jìn)行梳理與消化，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所行、學(xué)有所獲。專業(yè)知識的理解、運
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