骨干教師培訓班學習計劃-預覽頁
【正文】 。本文格式為Word版，下載可任意編輯骨干教師培訓班學習計劃骨干教師培訓班學習計劃 XX年8月，我有幸參加了天津市第二批“骨干教師培訓班”的學習。自參加幼教工作至今在教學一線工作了十二年，輔助行政管理五年，獨立承擔教學管理工作一年半。雖然參與并獨立承擔過一些課題的研究，但均屬于實踐行動研究，缺乏科學研究方法的學習與運用。 二、發(fā)展目標 (一)短期目標：(骨干教師培訓期) 加強理論學習，多讀書，讓讀書成為一種習慣。 善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師團隊中每個人的優(yōu)長，不斷從同伴中學，集他人之長補己之短?！ √岣邔W習能力、反思能力、研究能力、創(chuàng)新能力以及組織能力，形成先進的教學思想和獨特的教學管理風格。對每周的培訓學習內容要定期進行梳理與消化，做到學有所思、學有所悟、學有所行、學有所獲。專業(yè)知識的理解、運
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