【正文】 舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。父親不善言辭，以前一個(gè)月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達(dá)。 感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機(jī)，亦給我的女兒帶來了希望。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。 （3）侄兒的行為對“我”的影響具體表現(xiàn)在：①________；②________。 A. （6）讀了這篇短文，你最想對誰表達(dá)出你的感恩之情？請?jiān)谙旅鎸懸粚?。?）B（5）她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運(yùn)用。 （3）、（5）考查對短文內(nèi)容的理解能力。 （7）此類試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫公益用語，考生答題時(shí)首先要了解公益用語的特點(diǎn)，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。 （6）我想對當(dāng)年的啟蒙老師表達(dá)感恩之情。 （4）此題考查學(xué)生對句子的理解的能力。 西湖西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。 ①連綿起伏：________②心曠神怡：________（2）從文中找出兩個(gè)比喻句，并抄寫在下面。；心情愉快，精神舒暢。（6）西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。 （2）此題意在明白比喻這一修辭手法以及其作用。 （3）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。把感嘆句改為陳述句的方法：①改感嘆詞，把感嘆詞（真、啊、多么之類的）去掉或改成另一種形式。 （2）①一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。表達(dá)了作者對西湖的喜愛之情。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。5．課外閱讀，完成練習(xí)。 我念初二的時(shí)候，每月的零用錢是5元，即使是在物價(jià)便_______（bi224。我問一旁的母親（）搬（）運(yùn)需要多少錢（）母親說是15元錢（）我立刻說（）為什么不找我來做（）ng）我們兩人一塊兒干，15元錢全歸我。好容易上了臺階，還要用手抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去，說實(shí)話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。 最后的兩擔(dān)，是母親換了我，才和父親共同完成的。學(xué)會(huì)愛他人，體驗(yàn)貧困，就是那半噸煤教會(huì)我的。“我”和父親、母親一起運(yùn)送了________，掙了________元錢。覓： ________②說實(shí)話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。n；y236。這錢應(yīng)該每人一份，我卻一人得了這15元。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后選擇正確的音節(jié)即可。（4）詞語理解的考查。故答案為：（1），? 。②應(yīng)允別人的話。【點(diǎn)評】（1）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。（4）本題考查學(xué)生對短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。 月是故鄉(xiāng)明季羨林像蘇東坡說的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”,完全是我無法想象的。 ④至于水,我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有,幾個(gè)大葦坑占了小村面積一多半,在我這個(gè)小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有一點(diǎn)煙波浩渺之勢,到了夏天,黃昏以后,我在坑邊的場院里躺在地上,數(shù)天上的星星,有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火,然后上樹一搖,成群的知了飛落下來,比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多,我天天晚上樂此不疲,天天盼望黃昏早早來臨。 ⑤到了更晚的時(shí)候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,但也顧而樂之,心中油然有什么東西在萌動(dòng)。 ⑦月是故鄉(xiāng)明,我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)里的月亮呀!我悵望南天,心飛向故里。 樂此不疲：________樂不可支：________（3）下列選項(xiàng)中,對文章理解不正確的是（ A.文章寫了兒時(shí)在故鄉(xiāng),夜晚賞月、玩耍等往事。 【答案】 （1）月出于東山之上,徘徊于斗牛之間；月是故鄉(xiāng)明、人是故鄉(xiāng)親（2）因酷愛干某事而不感覺厭煩。（3）B（4）作者提到在非洲大沙漠、大海、高山望月，視野廣闊，但在那些地方望月，月亮雖美，作者對它們并沒有深切的感情；故鄉(xiāng)之月，能引起很多美好的記憶，讓人感受親近、溫馨的味道。 【解析】【分析】（1）考查對古詩背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的古詩、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。 （4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 故答案為：（1）月出于東山之上,徘徊于斗牛之間；月是故鄉(xiāng)明、人是故鄉(xiāng)親。 （3）B （4）作者提到在非洲大沙漠、大海、高山望月，視野廣闊，但在那些地方望月，月亮雖美，作者對它們并沒有深切的感情；故鄉(xiāng)之月，能引起很多美好的記憶，讓人感受親近、溫馨的味道。 【點(diǎn)評】（1）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解古詩、名句的含義。 （5）本題考查文章的寫作手法。 岸邊綠草如茵，鮮花艷麗，四周群山環(huán)繞，林木青蔥，山水相映。地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。我盼望著這一天的早日到來。 （4）臺灣的美麗主要指：________、________?！庇昧耸裁幢磉_(dá)方法？ （7）文章用了________結(jié)構(gòu)。（4）玉山晶瑩耀目；日月潭風(fēng)景如畫（5）盛產(chǎn)稻米、甘蔗和水果；樹木繁茂；礦產(chǎn)和水產(chǎn)豐富（6）句子用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。過渡句：臺灣不僅是一座美麗、富饒的寶島，而且具有光榮的革命斗爭史。 （7）總分 【點(diǎn)評】（1）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量?？疾閷^渡句的把握能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對，那不是“蚌珠”，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會(huì)呢!有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)_______著池底輕輕地、緩緩地_______到岸邊，小心翼翼地慢慢_______開它們沉沉的蓋子，_______著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。 乍一看，這是一個(gè)小小的幾乎不動(dòng)的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動(dòng)和引發(fā)著一個(gè)孩子的好奇心。 張（2）選詞填空。 隱蔽①這伙人進(jìn)行賭博活動(dòng)的地方比較________，一般人很難發(fā)現(xiàn)。②本文第2，3，4節(jié)中寫到的“忙碌的小生命”有：池邊________；池塘深處________；池塘底下________。①公雞的頭上有紅色的雞冠，________。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)（沿）著池底輕輕地、緩緩地（爬）到岸邊，小心翼翼地慢慢（張）開它們沉沉的蓋子，（眨）著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。如：②。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，就能從文中找到答案。①公雞的頭上有紅色的雞冠，像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠。（5）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。他像一座山?！本箾]有人再喊?！薄彼昧Π研』镒油粕夏緲?。 突然，那木橋轟地一聲塌了。她的丈夫和她兒子。 （3）根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（或老漢兇得像只豹子）。” 【解析】【分析】（1）此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順等方面的知識。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，細(xì)讀選文就能找到答案。故答案為：（1）D、dian、大或丷、12； （2）比喻：他像一座山。）； （3）長長、兇猛、臨危不懼、舍己為人、年邁、窄窄 ；（4）老支書在喊_：“孩子啊，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，爸爸來幫你！”（5）我想說：“老支書，你這種舍小家為大家的精神，真值得我們敬佩。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可?！弊屛乙馔獾氖?，他問了一個(gè)似乎無關(guān)緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？””我一邊比畫魚缸的大小，一邊說?！弊詈?，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚——斗魚。 ） ，唯利是圖是商人的本性。（4）下列對文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（、語言描寫和心理描寫。啟示：賣魚人不唯利是圖，熱情友善的品質(zhì)讓我明白了應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。 （6）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 【點(diǎn)評】（1）—（4）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解