【正文】 5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 隨著大眾旅游的興起以及全域旅游的加速發(fā)展，旅游業(yè)對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的支撐得以持續(xù)增強(qiáng)，而以文化旅游為代表的新型業(yè)態(tài)也得以迅速崛起?？梢哉f，未來，誰擁有了創(chuàng)意和科技創(chuàng)新能力。 （摘編自肖建勇《中國文化旅游發(fā)展報(bào)告2017》）材料二：主題越鮮明，越典型集中，越富層次感，就越有利于分層次、多視角地進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和展示，使其內(nèi)涵得到充分發(fā)揮，達(dá)到應(yīng)有的廣度和深度。崇尚參與和親身感受是現(xiàn)代旅游的一個(gè)很重要的特點(diǎn)。 隨著旅游者對(duì)旅游活動(dòng)內(nèi)容的文化性需求不斷提高，以感知異域文化特色、體驗(yàn)異域文化氛圍為目的的個(gè)性化旅游正在成為旅游消費(fèi)的主流，旅游目的也從單一的觀光活動(dòng)向更富于知識(shí)性的文化旅游轉(zhuǎn)變。（摘編自桑彬彬、黃敏《我國文化旅游開發(fā)模式研究》）（1）下列對(duì)材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（，就必然要以無限創(chuàng)意和科技創(chuàng)新為主要驅(qū)動(dòng)力和核心競爭力。，必須用典型、形象、通俗、有趣的形式展現(xiàn)文化。任何一個(gè)階段的生涯規(guī)劃教育都有助于學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)到“我是誰”“我想成為誰”“我能成為誰”等問題。 實(shí)行新高考以后，學(xué)生學(xué)會(huì)選擇是其在高中階段需要完成的重要任務(wù)，也是其人生規(guī)劃初期的最基本的要求。 材料二：學(xué)生在設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展時(shí)，不應(yīng)該只是考慮自己的興趣、愛好，還要考慮自己是否有適合某種工作的能力。因此，要幫助學(xué)生建立自己和職業(yè)生涯的聯(lián)系，樹立正確的價(jià)值觀和意義感，避免學(xué)生因盲從利益趨向而做出的并不明智的專業(yè)選擇。 據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，在影響職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的各個(gè)維度上，性別、科別、是否是獨(dú)生子女等變量的影響并不明顯；而年級(jí)、學(xué)校性質(zhì)、學(xué)業(yè)成績和父母受教育程度等變量對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展有著顯著的影響，并且年級(jí)越高，成績?cè)胶茫改甘芙逃潭仍礁?，學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展水平越高。 （節(jié)選自搜狐網(wǎng)《新高考背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育》） 高中生自我認(rèn)知情況調(diào)查表 “一到每年的四五月份，辦公電話就變成了熱線，其中十有八九是咨詢轉(zhuǎn)專業(yè)的。通過生涯教育，學(xué)生對(duì)自己的興趣、優(yōu)劣勢和身處環(huán)境等有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)高中學(xué)習(xí)、大學(xué)專業(yè)、未來職業(yè)、自我需求和社會(huì)需要有正確的認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行客觀地、主動(dòng)地選擇。%的大學(xué)生由于他們?cè)诟呖己筇顖?bào)志愿時(shí)，往往由家長、教師甚至委托機(jī)構(gòu)代為填報(bào)志愿，因此進(jìn)入大學(xué)后想重新選擇專業(yè)。 ） 、性格、優(yōu)劣勢、身處環(huán)境等的認(rèn)知是新高考背景下生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)生提出的必然要求，其要求學(xué)生在高三年級(jí)盡力規(guī)劃個(gè)人未來的生涯。（3）根據(jù)上述材料，概括新高考背景下對(duì)高中生進(jìn)行生涯規(guī)劃教育的意義。到了近代，伴隨著工業(yè)化的到來，和世界上許多國家一樣，我們也經(jīng)歷了一個(gè)向自然界進(jìn)軍、改造自然、征服自然的歷史過程，在快速形成現(xiàn)代化發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí)，也給自然生態(tài)系統(tǒng)帶來很大破壞，出現(xiàn)森林消失、土地沙化、濕地退化、水土流失、干旱缺水等嚴(yán)重生態(tài)問題和水、土、空氣道遭到污染等嚴(yán)重環(huán)境問題。 國家1990200020082018巴西%63%%%俄羅斯%%%%加拿大%%%%美國33%%%%印度%22%%%中國%%%%（注）％材料四:”安徽省黃鋪村的王紹南代表這樣形容現(xiàn)在的生活?！蓖瑯影l(fā)生改變的還有山東省淄博市的原山林場，原山林場一度負(fù)債4000多萬元，職工連續(xù)13個(gè)月發(fā)不出工資。”在各方努力下，內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)森林面積5年里増加了10萬公頃，為祖國北疆生態(tài)文明建設(shè)增添了亮麗的一筆。(摘編自人民網(wǎng)2019年3月5日)（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ，林場生態(tài)得到修復(fù)和保護(hù)，茶農(nóng)為追求品質(zhì)，不斷縮小種茶規(guī)模，這是當(dāng)下生態(tài)環(huán)境改善的具體表現(xiàn)。） ，從材料四中可看出人們對(duì)改變生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和生活狀態(tài)發(fā)生的變化。（3）我國生態(tài)文明建設(shè)已取得初步成效，其原因是什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。 全球城市化的推進(jìn)給城市的人口、交通、通信、健康、教育、污染及廢棄物方面帶來了諸多挑戰(zhàn)?！眰鹘y(tǒng)的智慧城市要朝著“超級(jí)智能城市”的方向發(fā)展，必須要具備實(shí)時(shí)化、普遍化、開放化、智能化、自主化以及融合化六大關(guān)鍵要素，還要涵蓋智能經(jīng)濟(jì)、智能出行、智能環(huán)境、智能生活以及智能教育這六大領(lǐng)域，使得城市更加融合于一體化，進(jìn)行更高效的相互協(xié)作，從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。 （摘編自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）一是城市空間數(shù)字化。三是智能驅(qū)動(dòng)城市治理創(chuàng)新。 材料三：有人誤把城市信息化或數(shù)字城市等同于智慧城市的全部，有人以為智慧城市建設(shè)就是建設(shè)數(shù)據(jù)中心、寬帶網(wǎng)，缺乏對(duì)智慧城市目標(biāo)、發(fā)展路徑和發(fā)展模式的考慮。智慧城市不只是鋼筋水泥的堆砌，也不僅僅是辦事柜臺(tái)的線上化，更重要的是以人為本，有情懷、有溫度地服務(wù)社會(huì)。 ） ，目前中國智慧城市建設(shè)水平居全球首位，成為全球智慧城市建設(shè)最為積極的國家之一。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，涵蓋六大領(lǐng)域，就能朝著“超級(jí)智慧城市”的方向發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。 9．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：2018年1月，文化部出臺(tái)首個(gè)針對(duì)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的文件《關(guān)于推動(dòng)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》，提出優(yōu)化數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)供給結(jié)構(gòu)，促進(jìn)優(yōu)秀文化資源數(shù)字化，推進(jìn)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，擴(kuò)大和引導(dǎo)數(shù)字文化消費(fèi)需求等發(fā)展方向，全面推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+文化”的新業(yè)態(tài)、新模式的發(fā)展。 展望未來，伴隨數(shù)字人文時(shí)代的來臨，我們將在“全數(shù)字化”環(huán)境中從事人文研究與傳播，在“全人文化”環(huán)境中從事數(shù)字技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用。 材料二：要讓文物盡快數(shù)字化，建立起實(shí)現(xiàn)共享的數(shù)據(jù)庫平臺(tái)、傳播平臺(tái)?！背涛浔硎?。 （摘編自《在數(shù)字世界詩意棲居》 中國文化報(bào)）當(dāng)時(shí)，我國文化產(chǎn)業(yè)的原創(chuàng)能力不強(qiáng)，還處在跟隨階段。 隨著5G時(shí)代到來，超帶寬帶來的高速度和低時(shí)延，將使整個(gè)世界更加快速而廣泛地連接，為各種新技術(shù)如VR、AR的應(yīng)用打開大門。（摘編自《全國數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值逾3萬億元》 北京日?qǐng)?bào)）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，需要跨領(lǐng)域合作。，讓人類在數(shù)字世界詩意棲居。 10．閱讀下面的文字，完成下面小題。 “天眼”之父南仁東，17日被追授“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。 24年，8000多個(gè)日夜，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。 “天眼”：一個(gè)國家的驕傲它有著超高的靈敏度和巡天速度。科學(xué)家們提出，在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前，建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，接收更多來自外太空的訊息。 會(huì)后，南仁東極力主張中國科學(xué)家啟動(dòng)“天眼”項(xiàng)目。 南仁東曾在日本國立天文臺(tái)擔(dān)任客座教授，享受世界級(jí)別的科研條件和薪水。南仁東往嘴里塞了救心丸，連滾帶爬回到埡口。 “有的大山里沒有路，我們走的次數(shù)多了，才成了。 ”國家天文臺(tái)臺(tái)長嚴(yán)俊說，“天眼”項(xiàng)目就像為南仁東而生，也燃燒了他最后20多年的人生。 探索科學(xué)未知無止境“天眼”沒有哪個(gè)環(huán)節(jié)能“忽悠”他，任何瑕疵在他那里都過不了關(guān)。 工程伊始，要建一個(gè)水窖，施工方送來設(shè)計(jì)圖紙，他迅速標(biāo)出幾處錯(cuò)誤打了回去。 “南老師對(duì)自己的要求太高，他要吃透工程建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)?！边@是他留給人世間的最后思考。 ） ，提出“天眼”項(xiàng)目的研發(fā)主張。（2）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（“天眼”的研發(fā)、建設(shè)過程和影響劃分寫作版塊，串聯(lián)小標(biāo)題，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。 11．閱讀下面的文字，完成下列小題。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的高校有報(bào)紙；％的高校有廣播；％的高校有新聞網(wǎng)；％的高校有通訊社；％的高校有電視臺(tái)；％的高校有新聞?lì)愲s志；％的高校有微信公眾號(hào)；％的高校有微博。傳統(tǒng)的校園媒體形態(tài)中，僅通訊社類校園媒體呈上升趨勢，％。 相比其他類型的校園媒體，校園電視臺(tái)需要的技術(shù)、資金投入較多，專業(yè)性更強(qiáng)，普及率相對(duì)偏低。在已經(jīng)建立了微信公眾號(hào)的校園媒體類型中，％的通訊社建立了微信公眾號(hào)，％的紙媒建立了微信公眾號(hào)，％的電視臺(tái)有微信公眾號(hào)，廣播（電臺(tái)）％，％。 現(xiàn)在的大學(xué)生人手一部手機(jī)，幾乎是手不離機(jī)。高校新媒體的出現(xiàn)，部分解決了這一困擾，但投放效果需要進(jìn)一步優(yōu)化。生產(chǎn)的視頻有文藝娛樂類，新聞?lì)惖龋@表明，視頻類節(jié)目將迎來大發(fā)展時(shí)期。，不是按各類媒體的傳播特點(diǎn)和優(yōu)勢進(jìn)行深度融合，只是多媒體合作，讓人產(chǎn)生閱讀疲勞感。網(wǎng)絡(luò)文藝處在“雅化”關(guān)鍵期董陽據(jù)清華大學(xué)課題組發(fā)布的《2016中國IP產(chǎn)業(yè)報(bào)告》，中國IP影響力排名前100位，網(wǎng)絡(luò)小說就占了61部。今天被我們奉為?典的元雜劇、明清小說，都是通俗文學(xué)，都是在底層文人大?的民間創(chuàng)作基礎(chǔ)上，于勾欄瓦舍的頻繁演出中，涌現(xiàn)出來的大眾文藝精品。對(duì)此，我們既要有信心、有心胸，也要對(duì)問題和難度有足夠的清醒意識(shí)。 ④目前，“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”在數(shù)?上已?“+”得夠多了，“IP”主要是指網(wǎng)絡(luò)小說的授權(quán)改編和衍生。網(wǎng)絡(luò)小說向其他藝術(shù)形式的改編，難度并不亞于原創(chuàng)，絲毫不能掉以輕心。一旦推送到大銀幕和小熒屏上，其價(jià)值觀沖突就格外激烈，比如某些“宮斗”作品所宣揚(yáng)的“叢林法則”，某部“穿越”作品出現(xiàn)的“亂倫”問題，等等，都曾引起社會(huì)輿論激烈爭議。事物發(fā)展往往“起于青蘋之末”，這個(gè)事實(shí)越早看到，我們就越有文化自覺，就越能順勢而為，引導(dǎo)創(chuàng)作，從而繁榮社會(huì)主義文藝，筑就新時(shí)代文藝高峰。 （4）下列與文意相符的一項(xiàng)是（“風(fēng)物長宜放眼?”，要我們看到網(wǎng)絡(luò)小說的發(fā)展未來。 13．閱讀下面的文字，完成下列各題。 《咬文嚼字》編輯部12月2日發(fā)布“2019年十大流行語”，“文明互鑒”“區(qū)塊鏈”“硬核”“融?！薄皒x千萬條，xx第一條”“特檸檬精”“我太難/南”“我不要你覺得，我要我覺得”“霸凌主義”等流行語入選。 榜首的“文明互鑒”出自習(xí)近平主席的“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”。那么，是否該給年度詞語評(píng)選設(shè)立幾條應(yīng)當(dāng)普遍遵守的原則呢？《語言文字周報(bào)》執(zhí)行主編楊林成表示，這類評(píng)選應(yīng)當(dāng)秉持五大基本原則。四是規(guī)范性原則，流行語評(píng)選不能只考慮流行度，入選的條目要有利于健康的語文生態(tài)的建設(shè)，源于諧音的熱詞不收，這樣的“諧音”不利于漢語的規(guī)范、健康發(fā)展，比如，“你怎么這個(gè)亞子”“讓我康康”等；縮寫拼音的字母詞一般不收，比如，“OMG”“瑞思拜（respect）”。從“兩彈一星”“陳氏定理”，到“神舟飛船”“港珠澳大橋”，中國科技的歷史性跨越，成為新中國70年輝煌歷程的生動(dòng)注腳。但無論如何，流行語只能投射社會(huì)生活的某些側(cè)面，并不能代表時(shí)代的全部。 ） ，影視、文學(xué)作品以及電競游戲、表情包、廣告等都為流行語的產(chǎn)生作出了貢獻(xiàn)。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（C.“你是什么垃圾”，沒有被《語言文字周報(bào)》選入年度流行語，最主要因素是它來自于沒有真正流行開的事件，違背了持續(xù)性原則。 材料一：現(xiàn)在6歲，可以自己煮西紅柿雞蛋面。 家長2：兒子10歲了，還不太會(huì)系鞋帶。（摘自“校長會(huì)”微信公眾號(hào)）材料二；勞動(dòng)教育是提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、成就幸福圓滿人生的有效途徑。 勞動(dòng)教育對(duì)于立德樹人、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2018年10月11日，有刪改）材料四：因此必須加強(qiáng)。通過制定勞動(dòng)教育的指導(dǎo)綱要，明確具體內(nèi)容和實(shí)要求，確保勞動(dòng)教育能夠落地。，勞動(dòng)教育是當(dāng)前整個(gè)教育體系中的短板，教育部已著手制定文件，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育。，通過數(shù)字對(duì)比，凸顯出人們對(duì)于大力開展勞動(dòng)教育已經(jīng)形成共識(shí)的現(xiàn)狀。 15．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，不斷提升教育基本公共服務(wù)均等化、普惠化、便捷化水平，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。 實(shí)體學(xué)校往往有固定的校址、提供綜合性的標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，接受政府規(guī)制下的生源分配，按照班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)教育信息化產(chǎn)品“從買到用”的轉(zhuǎn)化，學(xué)校應(yīng)該在教學(xué)、管理、資源配置、教師發(fā)展和激勵(lì)方面做出相應(yīng)調(diào)整。 在宏觀層面上，上述問題產(chǎn)生的原因之一是體制內(nèi)教育創(chuàng)新未考慮用戶需求，缺乏系統(tǒng)性的部署。此外，教育系統(tǒng)不同學(xué)校的需求差異大，很難通過同一款產(chǎn)品或者服務(wù)得到滿足。 ） ，更好地解決教育發(fā)展不平衡問題，就要大力發(fā)展數(shù)字教育資源公共服務(wù)，它已成為教育基本公共服務(wù)內(nèi)容。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，但作為教育產(chǎn)品服務(wù)的使用者的學(xué)校和教師同購買者相分離，同一款產(chǎn)品很難滿足不同學(xué)校的需求。②商業(yè)環(huán)境友好。⑥新媒體技術(shù)的發(fā)展使得消解析： （1）B（2）C（3）①優(yōu)惠政策鼓勵(lì)書店發(fā)展。⑤互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人際交往愿望對(duì)精神家園、文化空間的需求。 （2）C項(xiàng)，“成都更是連續(xù)三年名列榜首”錯(cuò)誤，2017年書店最多的城市是北京，不是成都。各部委和地方鼓勵(lì)書店發(fā)展的政策也不斷出臺(tái)，例如教育部專門出臺(tái)文件支持高校開辦實(shí)體書店；北京市2019年實(shí)體書店補(bǔ)貼資金額度翻倍，等等”，可以概括為政策推動(dòng)了書店發(fā)展；“實(shí)體書店商業(yè)環(huán)境依然友好，很多購物中心提供優(yōu)惠條件吸引書店入駐”，可以概括為商業(yè)環(huán)境友好；“閱讀季、讀書月、書香節(jié)、全民閱讀‘七進(jìn)’等活動(dòng)在各地廣泛開展，群眾閱讀意愿回升；一批民營連鎖品牌書店具備快速擴(kuò)張的能力；書店主體越來越多，從出版社到各種商業(yè)機(jī)構(gòu)、公共機(jī)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)都加入實(shí)體書店大軍，使書店嵌入各種空間和生活場景”，可以概括為群眾閱讀意愿回升，品牌快速擴(kuò)張，書店嵌入各種空間和生活場景；“實(shí)體書店成為人們進(jìn)行社會(huì)交往的精神家園、文化空間，泡書店、深交流，成為減暖社會(huì)焦慮、潤滑社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的時(shí)尚方式”，可以概括為實(shí)體書店成為人們進(jìn)行社會(huì)交往的精神家園、文化空間；“從業(yè)態(tài)演進(jìn)看，