freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

新部編人教版七年級(jí)-語文下冊(cè)作文匯編題含解析-預(yù)覽頁

2025-04-02 03:09 上一頁面

下一頁面
 

【正文】 “不。 “今天是你奶奶的生日。 我的心頭咻的一涼,“什么?你們?cè)趺床辉缯f?”””說著,我要往回跑。 “哎,別!你姑姑怪忙的,你姑父又不能出來,別告他們!””我低下了頭,又猛地站起來,“我去找我奶奶!”【解析】【分析】這是一道半命題的作文。首先根據(jù)題目,要突出的是人 物“最”這一典型特征。為此,可以使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大、倒敘的寫法,并合理安排記敘的線索或改變?nèi)朔Q為文章增色。補(bǔ)全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。有人說,生活是一次次的相遇,是一場(chǎng)場(chǎng)的別離,其實(shí)在成長的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵(lì),也許是一句貼心的話語,一個(gè)理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光,一棵無名的小草……請(qǐng)以“_____________一直都在”為題,寫一篇文章。 再如補(bǔ)題為“感到,一直都在”,比如每天上學(xué)的時(shí)候,門口的大爺都會(huì)給你一個(gè)微笑,這個(gè)微笑看似很平常,卻讓你感到非常溫暖。一般地說,半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。7.張聞天有句名言:生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,才美麗,才有意義。 相比較命題作文的過多限制和話題作文的過于自主化,半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想,又給考生留下了較為廣闊的寫作空間,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。三是注意敘述的角色,所敘的事的主體是我,應(yīng)該用第一人稱進(jìn)行,在體裁上可以寫成記敘文,也可寫成議論文。8.請(qǐng)以“這樣的人讓我 要求:①先將題目補(bǔ)充完整;②文章不少于500字;③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。【答案】 【參考例文】可是,隨意停放固然方便,卻滋生了一個(gè)問題。走上前,發(fā)現(xiàn)大部分車子的固定桿都沒有放下,可以想象,一群人騎行完后,把自行車隨手一丟,便若無其事地離開了??尚∧泻⒛?,卻站著不動(dòng),只是盯著倒地的自行車。我再也忍不住了,跑上前,與小男孩一起,將倒地的自行車,一輛一輛地?cái)v扶起來。他的背影,是那樣的天真、快樂。 【解析】【分析】這是一道半命題作文,以“這樣的人讓我補(bǔ)題前,要認(rèn)真閱讀所給的提示語,從中可以獲取寫作的方向和角度,也可以不限于此,根據(jù)自身的經(jīng)歷和擅長的文體另立主題。 “這樣的人”可以是熟悉的人,比如家人、鄰居、同學(xué),也可以是陌生的人,比如路人、新聞報(bào)道中的人;可以是某個(gè)具體的人,也可以是某一類人。當(dāng)然,夾敘夾議的方式也可。記敘文、記敘散文均可。②文體不限?!敬鸢浮?【參考例文】 滿滿的收獲這種好事本來就是可遇而不可求的,我自然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)。 我和父親趕到的時(shí)候,池塘邊只有稀稀拉拉的幾個(gè)人。難道是魚餌被吃了,還是魚游到別的地方去了。 剛才,父親釣起一條魚!我終于忍不住了,將魚竿一收我提了起來,魚餌還是那個(gè)魚餌,正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí),父親那邊又有動(dòng)靜了。 “你等著,我一定會(huì)掉到比你的魚還大的魚!”我內(nèi)心不服,換掉了魚餌,靜心端坐,不知是父親的話激勵(lì)了我,還是不放棄的心帶動(dòng)了我,幾分鐘后,重拾信心的我果然掉到一條比父親那條魚還要大的鯉魚。 看看小桶里的魚兒,我和父親都笑了。 夕陽西下,我提著今天的收獲和父親走在回家的路上,忽然覺悟:釣魚原本就是釣心。在人的一生中,會(huì)收獲很多的東西:有人收獲糧食,有人收獲知識(shí),有人收獲快樂,有人收獲幸福,有人收獲愛情,有人收獲親情,有人收獲經(jīng)歷,有人收獲成功,有收獲書香,有人收獲信心。同時(shí)要注意“滿滿的”幾個(gè)字,是在形容“收獲”的程度,這一點(diǎn)也要寫出來,不能忽略。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。而“送給別人這樣的‘花’”的比喻義應(yīng)是指“為別人獻(xiàn)出一份愛心”??忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析,從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時(shí)也通過審題,進(jìn)行謀篇布局。③語句通順,書寫要正確、規(guī)范、美觀。 母愛,是一個(gè)人人會(huì)說人人會(huì)用的詞,可是真正做到母愛的又有幾人呢?頓時(shí),那個(gè)母親感到天都塌了。 第二天,兒子像往常一樣上學(xué)可是不一樣的是這次沒有了“獨(dú)眼母親”的尾隨,當(dāng)他上到第二堂課時(shí),他突然接到了他母親自殺的消息,他趕回家時(shí)看到了正被掛在房梁的繩子上的母親的尸體,突然他的姑姑走來打了他一耳光說:“你這個(gè)混蛋,還不快快看看你媽媽的遺書。 遺書上寫到:“我親愛的孩子,你可能不知道在16年前你還是未滿1歲時(shí)一場(chǎng)車禍把你的父親,和你的左眼無情的奪走了,我嚇壞了我怕你受到嘲笑,當(dāng)我得知眼球還可以移植時(shí),我的生命又燃起了希望,我把我的眼球移植給了你啊我的孩子!”當(dāng)她兒子看到這一切時(shí)他嚇壞了。 這是一個(gè)真實(shí)的故事,這個(gè)故事讓我感受到母愛的偉大??煞秩糠謥韺懀孩賮碓?;②故事;③感想或看法,注意運(yùn)用人物描寫手法,注意敘述要完整、要條理清晰。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題,表達(dá)積極向上的思想。11.題目:《翻開新的一頁》 一本圖書,翻開新的一頁,你會(huì)看到美麗的奇遇;一本日歷,翻開新的一頁,你會(huì)迎來明媚的一天……跨進(jìn)初中以后,你發(fā)生了哪些變化?有了一些什么樣的感受?進(jìn)行過一些什么樣的精彩合作?探索過一些什么樣的有趣問題?……面對(duì)這個(gè)題目,想寫的話是不是很多?那還等什么,請(qǐng)寫一篇不少于600字的記敘文。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。 新的學(xué)期來了,我像往常一樣來到了新的學(xué)校。 我進(jìn)到這個(gè)陌生的學(xué)校xx中學(xué),我到了我所在的2班,老師給我找了個(gè)座位坐了下去。忘掉以前的不是、以前的成績、以前的缺點(diǎn),向著我的美好未來前進(jìn),向著我人生的新目標(biāo)前進(jìn)! 拿到了新書,我看見語文課本的第一單元的簡介,書了寫著“新學(xué)期開始了,你們的人生也翻開了新的一頁”。接下來的三年初中生活,我一定要過得充實(shí),快樂。用自己學(xué)過的知識(shí),在考試中取得好成績。出題者的意圖非常明確,希望作者抒發(fā)對(duì)生活的新感悟,要有創(chuàng)新性。落葉是鮮花的新的一頁,種子是大樹的新的一頁,失敗是奮斗的新的一頁,交流是友誼的新的一頁.據(jù)此類推,你能發(fā)現(xiàn)生活中非常多的新的一頁。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。②文體不限。⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。 光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,20年過去了,我城了彩虹小學(xué)的全課程優(yōu)秀特級(jí)教師。 工作的第一天,教室里相當(dāng)?shù)陌察o,我認(rèn)為這群可愛的小家伙們一定聽話。學(xué)生們抓起自動(dòng)寫字筆,耳朵也豎起來了?!薄靶切恰薄吧辖?!”我宣布?!蹦銈兪窃谶@兒學(xué)習(xí),不是玩兒。我們?cè)趯懽鲿r(shí)可以選取二十年后的自己理想中的某一幾個(gè)場(chǎng)景來敘述,但是現(xiàn)在的自己該怎么做才能成理想中的自己呢?這是我們最后應(yīng)該思考的文題,結(jié)合自己的實(shí)際生活感受和自己目前的狀況,認(rèn)真思考,寫出自己的真情實(shí)感。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿,讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。②除詩外,其它文體不限?!敬鸢浮?【參考例文】 難忘的瞬間有許多瞬間都被我們忽視了。第二天,它長出了一片嫩芽兒。但它從不放棄,頑強(qiáng)地從亂石堆中的細(xì)縫里爬了出來。雖然它受到亂石的摧殘,渾身是泥,但它還是挺過去了。 不知過了多久,當(dāng)我再去看它時(shí),它終于成功了。四片白色的花瓣連著一點(diǎn)黃色的花蕊,在風(fēng)雨里,在陽光下盛開得無比燦爛。它的生命在這一瞬間,得到了如此完美的體現(xiàn)。他們都在訴說著一個(gè)道理,我們要善于抓住生活中的每一個(gè)瞬間。根據(jù)提示語,多角度思考,不拘一格。大處著眼。小處落筆。考生要注意對(duì)題目進(jìn)行分析,從題目中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時(shí)也通過審題,進(jìn)行謀篇布局。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練,做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思,寫出優(yōu)秀的文章。 ”為題寫一篇作文。④行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。滿滿的書架,靜靜的書房,動(dòng)人的故事,這里就有屬于我的世界。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵,輕輕地翻開書頁,那書中的字符就像小蝌蚪似的,爭先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。我從他們身上讀出了智慧,讀出了感慨,讀出了勇敢,感到了快樂,感到了充實(shí)。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地望著我,若不是上課鈴提醒我,我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。已給標(biāo)題中的“這里”是敘事的落腳點(diǎn),是一個(gè)地點(diǎn)的限定,它可以是具體的一個(gè)地方:家里,校園里,馬路上,公園里等,也可以是抽象的某種情境:小說的情節(jié)中,課堂的氛圍里,音樂,人生,社會(huì)等。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法,表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式,使文章的主旨得以升華。 》補(bǔ)充完整,寫一篇文章。④不少于500字。 生活中常常會(huì)碰到一些困難,也許我們會(huì)因?yàn)楹ε旅鎸?duì)困難,而選擇了放棄,那些往往堅(jiān)持到最后的人,才會(huì)獲得人生中最寶貴的財(cái)富——學(xué)會(huì)堅(jiān)持。 習(xí)爺爺曾提出:“把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活方式。緊接著,他的雙眼相繼感染發(fā)炎,不得不面對(duì)失明地的事實(shí)。我氣餒極了,特別是考試的時(shí)候,總是感到時(shí)間不夠用,遇到稍微難一點(diǎn)的題目,平時(shí)練習(xí)肯定能解答出來的,但在考試時(shí)腦子里一片空白,一點(diǎn)解題思路都沒有,一直寫不出這道題的正確答案。半途而廢,逃避困難,不過是懦夫的行為,不是理智的選擇,我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)去面對(duì)困難。擬好后,就要慎重選材,要選擇最能突出你所填入的詞語的材料。注意其表現(xiàn)要以小見大,其內(nèi)容要具體,其主題要鮮明,其情感要真實(shí),其布局要合理。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面,為同學(xué)們作文提供了方便、自由。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。 “……七(4)班!”主任講到這里突然提高了一下音調(diào)。 【鏡頭二】語文晚自習(xí)課。 “同學(xué)們,前面我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《皇帝的新裝》。 老師的話音一落,我們就炸開了鍋:“真新鮮!”“真有趣!”“沒見過這么好玩的語文課呢!” 輕松的課堂讓我們?cè)跓o拘無束之間掌握了知識(shí)! 最后在生活老師的批評(píng)聲中,同學(xué)們紛紛回到了自己的宿舍。 “同學(xué)們,這只是件小事,我們?yōu)槭裁匆銉?nèi)戰(zhàn)呢?這樣會(huì)讓其他班同學(xué)笑話的!”1015宿舍的一個(gè)同學(xué)說道。 “就是,現(xiàn)在二班、三班處處想把我們壓倒,我們卻在窩里斗,這吵一架被扣分多不值得!”其它同學(xué)也說道”那同學(xué)低著頭,她心里后悔極了!她心里想:明天,我一定要去1015道歉!結(jié)合導(dǎo)語“升入初中的我們認(rèn)識(shí)了形形色色的新老師、新同學(xué)”可知,要寫初中生活,要從班級(jí)進(jìn)行選材,不能寫家庭,不能寫小學(xué)等。第三,選材。第五,主題。找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。 ③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 陽光微暖,淡淡的揮灑在紅白相間的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。 七月的天氣炎熱得讓人不想運(yùn)動(dòng)。于是我抬頭望向藍(lán)天,轉(zhuǎn)移自己的注意力。我的嘴角忍不住上揚(yáng),心里也禁不住地自豪,因?yàn)槲覉?jiān)持下來了!這種感覺像小時(shí)候吃糖果時(shí)的滿滿的幸福?!窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。所以題目補(bǔ)充的內(nèi)容要是能夠讓自己自豪的,例如:我誠信,我自豪;我獨(dú)立,我自豪;我是一名團(tuán)員,我自豪;我喜愛讀書,我自豪;我是中國人,我自豪等。補(bǔ)題之后要寫,為什么這個(gè)內(nèi)容令自己自豪,這是文章重點(diǎn)。本文主題一方面圍繞“自豪”展開,另一方面也要圍繞個(gè)人成長展開。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面,為同學(xué)們作文提供了方便、自由。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。 幼小的我心里不知何時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。因?yàn)槭侵芰?,所以公園里人特別多,大街上也擺滿了各種賣玩具和食物的小攤。當(dāng)時(shí)本來心情愉快的我聽到這段話后,頓時(shí)像被潑了一盆冷水似的,心里默默念道“一個(gè)人的夢(mèng)想難道就真得不能實(shí)現(xiàn)嗎?連試一試都不肯試嗎?”突然間,我的淚水不知不覺地流下來。媽媽聽后用手抹干了我的淚水,并對(duì)我說:“孩子,人生總該有夢(mèng)想,沒有夢(mèng)想就沒有動(dòng)力?!眿寢尩脑捝钌畹赜|動(dòng)了我。首先審題。這樣的補(bǔ)題僅僅從實(shí)際的具體的生活出發(fā),缺乏對(duì)生活的深入思考,難以寫出精彩內(nèi)容。可以從記敘文角度來寫,寫自己生活中的具體事件,因?yàn)槎酶卸鞲改?,在自己的生日,用自己積攢的零花錢給父母買禮物,表達(dá)自己的謝意,父母非常感動(dòng),自己也因此進(jìn)一步感受到父母愛的博大。建議采用三段式構(gòu)思:一段直接入題,引出自己要表達(dá)的觀點(diǎn)。填充文題,關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。越是熟悉的角度、內(nèi)容,我們寫作時(shí)的把握也就越大。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目;運(yùn)用修辭手法。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇不少于500字的文章。向北京出發(fā),向三亞出發(fā)等,出發(fā)的目的地是自然段某個(gè)具體的地方,而向幸福出發(fā),向快樂出發(fā),向明天出發(fā),向陽光出發(fā)等,出發(fā)的目的地不是實(shí)指,而是一個(gè)形象的比喻。20.請(qǐng)以“我超越我快樂”為題,寫一篇記敘文。④不要抄襲。 時(shí)間像一塊魔方,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出我的斑斕少年;時(shí)間像一塊調(diào)色板,調(diào)呀調(diào),跳出我的繽紛記憶。 前幾年暑假,炎炎烈日好像要把人給烤化可。就這樣,我們走走玩玩,玩玩走走,終于來到了天梯腳下。 我抬頭仰望,一節(jié)節(jié)藍(lán)色的階梯呈“之”字形盤繞在山上,又險(xiǎn)又陡,這不禁給我的自信心降低了幾分。媽媽也能體諒我,盡量順著我,還時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我?guī)拙?,這時(shí)受了鼓舞的我,也打起了精神。 終于到了一線天,才發(fā)現(xiàn)電梯壞了,我們只能走原始路線,又是下直立的樓梯又是下長滿青苔的石頭臺(tái)階,一路可謂是“坎坷荊棘”啊!不過總算要走最后一道程序——坐滑道。 呼,來的真準(zhǔn)時(shí),人家正準(zhǔn)備打烊呢!“等等啊……別……別關(guān)門!”我們邊跑邊叫著,我也可以想象出我們當(dāng)時(shí)的狼狽樣了,到了滑道邊,物品們好說好歹,磨破了嘴皮子,人家才肯通融,讓我們搭乘著順利之滑道,滑下了八里溝。 回到家里已經(jīng)是11點(diǎn)多了,我和媽媽都累得上氣不接下氣,直接癱倒在床上了,今兒雖很累,但今天很充實(shí),很快樂,我不僅征服了八里溝,也超越了我自己。 我超越,我快樂!【解析】【分析】作文標(biāo)題“我超越我快樂”。立意可以從我們要奮發(fā)“超越”的角度考慮。行文時(shí)要以寫“超越”為主,還要寫出“超越”的感受,也就是兼寫“超越”過程中或“超越”后的“快樂”。找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
高考資料相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1