【正文】 事的職業(yè)。但這些熱門專業(yè)未必是熱門職業(yè)，而且等學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，這些專業(yè)是否依然熱門都是未知數(shù)。 材料三： 材料四：相當(dāng)一部分學(xué)生在上大學(xué)前，都不知道所報(bào)考的專業(yè)到底要學(xué)什么?；诖耍瑢W(xué)生思考評(píng)估后的選擇更能強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生自我管理，形成良好的生活習(xí)慣，從而有助于其終身發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。 ） 、評(píng)估自我，規(guī)劃高中三年的選修課程，確定高考的選考科目，這都是學(xué)生學(xué)會(huì)選擇的具體表現(xiàn)。（2）下列對(duì)于材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（，他們?cè)诳傮w上有較好的自我認(rèn)知意識(shí)，對(duì)自身的個(gè)性、興趣和能力都有較為清晰的自我認(rèn)識(shí)。原文的信息范圍在材料四第一段，“有超過(guò)70%的大學(xué)生受訪者表示，如果有可能，想重新選擇一次專業(yè)”一句中，說(shuō)的是接受采訪的大學(xué)生中的70%，并不代表70%的大學(xué)生想重新選擇專業(yè)，這里出現(xiàn)了概念外延范圍擴(kuò)大的問(wèn)題。信息范圍在材料四張慧英副所長(zhǎng)的話中，他的這個(gè)言論是在“新高考”的背景下談中學(xué)生的生涯規(guī)劃的重要性，但并不是說(shuō)“只要……就……”。3．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，不斷提升教育基本公共服務(wù)均等化、普惠化、便捷化水平，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。 實(shí)體學(xué)校往往有固定的校址、提供綜合性的標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，接受政府規(guī)制下的生源分配，按照班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)教育信息化產(chǎn)品“從買到用”的轉(zhuǎn)化，學(xué)校應(yīng)該在教學(xué)、管理、資源配置、教師發(fā)展和激勵(lì)方面做出相應(yīng)調(diào)整。 在宏觀層面上，上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因之一是體制內(nèi)教育創(chuàng)新未考慮用戶需求，缺乏系統(tǒng)性的部署。此外，教育系統(tǒng)不同學(xué)校的需求差異大，很難通過(guò)同一款產(chǎn)品或者服務(wù)得到滿足。 ） ，更好地解決教育發(fā)展不平衡問(wèn)題，就要大力發(fā)展數(shù)字教育資源公共服務(wù)，它已成為教育基本公共服務(wù)內(nèi)容。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，但作為教育產(chǎn)品服務(wù)的使用者的學(xué)校和教師同購(gòu)買者相分離，同一款產(chǎn)品很難滿足不同學(xué)校的需求。理由:①政策支持。③受眾歡迎。在線教育與政府、實(shí)體學(xué)校的合作步履維艱，難以動(dòng)搖線下實(shí)體教育的牢固地位。對(duì)有接受長(zhǎng)期、系統(tǒng)規(guī)范教育需求的廣大群體來(lái)說(shuō)，在線教育的碎片化學(xué)習(xí)模式難以滿足他們的這一需求。故選B。考生可答“有依據(jù)”，也可答“無(wú)依據(jù)”。 故答案為：⑴A；⑵B； ⑶【示例1】我認(rèn)為有依據(jù)。在線教育靈活便捷、資源豐富，有利于資源共享彌補(bǔ)實(shí)體學(xué)校的不足。理由:①體制障礙。③受眾原因。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。解答本題，應(yīng)當(dāng)明確題干的具體要求，找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，概括回答。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語(yǔ)或者句子找出來(lái)，歸納組織成句子即可。4．閱讀下面的文字，完成各題。 材料一：網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫技術(shù)表現(xiàn)形式為GIF（19942000）、Flash（20002005）、Video（2005今）以及新興的VR動(dòng)畫等，接收終端也經(jīng)歷了PC、手機(jī)等智能終端變化。 與傳統(tǒng)動(dòng)畫相比，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫在作品的審美傾向、題材選擇、表現(xiàn)尺度、類型細(xì)分，敘事節(jié)奏、視覺(jué)呈現(xiàn)上有較明顯的特征和差異。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫大多是周更，長(zhǎng)度在幾十集、甚至上百集，大量網(wǎng)民參與以及互聯(lián)網(wǎng)海量存儲(chǔ)能力使日益增多的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫平臺(tái)儲(chǔ)備劇增。 材料二：一系列制作精良的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫，有效改變了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的形象，使得“古風(fēng)”“國(guó)風(fēng)”成為中國(guó)青少年的新審美。綜合下來(lái)，只要?jiǎng)赢嫻灸軌蛑谱鞒鰞?yōu)秀的作品，盈利將變得簡(jiǎn)單。 ） ，但其發(fā)行渠道并不是僅限于互聯(lián)網(wǎng)。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（，開始由注意力經(jīng)濟(jì)向情感力經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，只是“自覺(jué)加大了原創(chuàng)自制的力度”，并不是將主要精力放在上面。故選D項(xiàng)?！奔丛谑鼙娨约爱a(chǎn)業(yè)探索等方面與傳統(tǒng)動(dòng)畫比較。即國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫原創(chuàng)自制、探索新審美意趣的角度。 故答案為：⑴C；⑵D ⑶ 分別是：受眾以及產(chǎn)業(yè)探索等方面與傳統(tǒng)動(dòng)畫比較的角度；國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫原創(chuàng)自制、探索新審美意趣的角度；探索國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫盈利渠道的角度。完成此類題目，需要考生通讀文本，先篩選符合要求的內(nèi)容，再合并相同的意思進(jìn)行歸納，切記逐一尋找，不要漏點(diǎn)?！?王選愣住了?！爆F(xiàn)在猶如看見一個(gè)海邊的黃昏，往事潮水般在夕照中涌來(lái)……從投身這項(xiàng)科研至今，18年了，他奉獻(xiàn)了所有的節(jié)假日，“18年來(lái)可以說(shuō)一口氣都沒(méi)有歇過(guò)。比如彩色系統(tǒng)研究室主任36歲，此后主持完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實(shí)現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實(shí)現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。不久，感到這樣的工作雖然工資很高，但心里不舒服。 王選收下了他。為什么這么說(shuō)？ 【答案】 （1）胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過(guò)去18年來(lái)刻苦鉆研的每一件事情。（3）因?yàn)檎怯捎谕踹x選擇讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān)，才使得高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人（形成可持續(xù)的發(fā)展），且碩果累累。在我不那么熟悉的領(lǐng)域，豈不是更差！”看，可知王選的這一回想也體現(xiàn)了他的胸懷寬廣?！?根據(jù)文章內(nèi)容，成就主要是“比如彩色系統(tǒng)研究室主任36歲，此后主持完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實(shí)現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實(shí)現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。從事業(yè)發(fā)展看，王選選擇讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān)，年輕人在相關(guān)崗位上都取得了成就，且碩果累累，這體現(xiàn)了選擇的正確。 故答案為：⑴胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過(guò)去18年來(lái)刻苦鉆研的每一件事情。 ⑶因?yàn)檎怯捎谕踹x選擇讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān)，才使得高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人（形成可持續(xù)的發(fā)展），且碩果累累。 （2）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時(shí)明確題目要求，然后篩選信息概括。說(shuō)王選的第六次抉擇“是他人生中最智慧的選擇”的原因可以結(jié)合“讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān)，讓年輕人自己的思想里開出鮮花來(lái)，才會(huì)碩果累累”以及王選的人生經(jīng)歷和性格特點(diǎn)概括得出?！彪y道說(shuō)我們真的失去她了嗎？遠(yuǎn)非如此，人們甚至可以說(shuō)他們已經(jīng)自我完成。喬治一個(gè)偉大的女性是必不可少的。桑就是這類女性的典范。 當(dāng)法蘭西遭到人們的凌辱時(shí)，完全需要有人挺身而出，為她爭(zhēng)光載譽(yù)。她像巴貝斯一樣有著一顆偉大的心；她像巴爾扎克一樣有著偉大的精神；她像拉馬丁一樣有著偉大的靈魂。喬治仇恨和辱罵正好表現(xiàn)人們的反對(duì)，或者不妨說(shuō)它表現(xiàn)了人們的贊同——反對(duì)者的叫罵往往會(huì)被后人視為一種贊美之辭。但是，這人間與那天上一樣，消失之后就是再現(xiàn)。健康的革命之風(fēng)吹動(dòng)著這支火炬，并使它成為燎原之勢(shì)，越燒越旺，那神秘的吹拂熄滅了虛假的光亮，卻增添了真正的光明。喬治具有決定性意義的偉大，得益于頗可引以為豪的先驅(qū)者的英靈精神，必定會(huì)隨之而來(lái)。D.“勞動(dòng)者離去了，但他的勞動(dòng)成果留了下來(lái)”包含著辯證思想，說(shuō)明喬治 ①他們?cè)谀撤N形式下消失了，但是在另一種形式中猶然可見。桑和其他杰出人物放在一起比較，有什么作用？ （4）如何理解“當(dāng)然她也招來(lái)某些人的仇視”這句話？ 【答案】 （1）A,D（2）①作為個(gè)體的喬治桑以一種思想的形態(tài)存在，表達(dá)了作者對(duì)她的無(wú)限崇敬之情。（4）這句話說(shuō)明喬治（2）第一句話蘊(yùn)含著雖然他們的生命已經(jīng)終結(jié)，但是其精神價(jià)值卻永遠(yuǎn)存在的深刻含意，表達(dá)了作者對(duì)喬治（3）可以從對(duì)比的角度解答此題。桑的革命行動(dòng)與精神思想打擊了反動(dòng)勢(shì)力，從而招致了反動(dòng)勢(shì)力的嫉恨和仇視，這也從側(cè)面闡述了喬治桑卻進(jìn)入了永恒。桑有著崇高的思想和全面發(fā)展的卓越才華。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。中間段落作用是承上啟下。7．閱讀下面的文字,完成下面小題。 回望70年來(lái)的國(guó)民閱讀,直到上世紀(jì)90年代末,紙質(zhì)書一直占據(jù)主導(dǎo)地位。 隨著智能手機(jī)、平板電腦的大眾化，網(wǎng)絡(luò)閱讀鋪天蓋地闖入人們的生活。翻開一本秦兵馬俑畫冊(cè)，屏幕上立即展示各種秦俑立體造型……中國(guó)出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)柳斌杰說(shuō)，隨著對(duì)新技術(shù)的廣泛使用，“傳播+閱讀+沉浸式”的智能化出版將為人們提供更美好的閱讀體驗(yàn)。 70年，中國(guó)人的閱讀從“有沒(méi)有升級(jí)到“好不好”，不僅閱讀書目走在百花齊放的路上,閱讀場(chǎng)所從家庭、閱覽室換到兼具“顏值”和“內(nèi)涵”的新型閱讀空間。 2018年我國(guó)成年國(guó)民閱讀情況調(diào)查從這個(gè)意義上說(shuō),用戶開始愿意付費(fèi)閱讀,是一個(gè)非常好的開端,只是還需要有關(guān)部門在規(guī)范方面做更多努力。 目前,數(shù)字閱讀市場(chǎng)還處于崛起階段，魚龍混雜。因此,在鼓勵(lì)、扶持?jǐn)?shù)字閱讀市場(chǎng)時(shí)，及時(shí)注意發(fā)展中存在的一些問(wèn)題，并采取措施加以糾正。、物力、財(cái)力成本，都需要健康規(guī)范發(fā)展。 ） ,，每天接觸的媒介主體為手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)。（3）如何規(guī)范發(fā)展數(shù)字閱讀市場(chǎng)?請(qǐng)你提出幾條合理化建議。故選C。（3）依據(jù)“這些“八仙過(guò)海，各顯神通”的搶占市場(chǎng)做法，雖沒(méi)有什么不好,但客觀上造成了行業(yè)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),滋生了一些亂象”可提的建議是：規(guī)范運(yùn)作模式，防止行業(yè)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生理解文章重要觀點(diǎn)或概念的能力。⑵本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)；②通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間；③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。 進(jìn)入十月，各高校的校園招聘陸續(xù)升溫。比如，他們會(huì)更加著重專業(yè)是否對(duì)口、薪酬是否合理，如果一時(shí)找不到合適的工作，寧愿再等等看，畢竟“入錯(cuò)行”的代價(jià)可能會(huì)很大。在保證大部分人順利就業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)該允許部分畢業(yè)生更加從客、自主地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路，給高校和學(xué)生都“松綁”。 （摘編自《人民日?qǐng)?bào)》《大學(xué)生就業(yè)，觀念須“松綁”》） 材料三：這種掩耳盜鈴的做法，無(wú)助于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，甚至?xí)せ恍┟?。但是，如果相關(guān)職能部門以此作為說(shuō)服或者麻痹社會(huì)的依據(jù)，那就有些令人擔(dān)憂了。 尤其最近幾年，大學(xué)畢業(yè)生不斷遭遇“最難就業(yè)季”，就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀。同樣，大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，也不會(huì)因?yàn)樗麄儽毁N上“待定族”的標(biāo)簽，就得到任何改變。 沒(méi)有多少家庭能夠承受孩子不工作的現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有哪個(gè)問(wèn)題會(huì)因?yàn)樵斐隽诵缕娴母拍罹偷玫浇鉀Q?！奥蜆I(yè)”有其進(jìn)步性，因?yàn)檫@種方式帶給了畢業(yè)生自由多元化的選擇空間。 ） A.“慢就業(yè)”并不是大學(xué)生的主動(dòng)選擇，而是在經(jīng)濟(jì)和就業(yè)雙重壓力的客觀形勢(shì)下畢業(yè)生的無(wú)奈之舉。（3）根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明針對(duì)大學(xué)生“慢就業(yè)”問(wèn)題《人民日?qǐng)?bào)》和新華社發(fā)文的立足點(diǎn)有什么不同。故選B。故選C。在保證大部分人順利就業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)該允許部分畢業(yè)生更加從客、自主地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路，給高校和學(xué)生都‘松綁’”，由此可知，《人民日?qǐng)?bào)》立足于扭轉(zhuǎn)人們“慢就業(yè)”的看法，肯定其客觀可行性，認(rèn)為“慢就業(yè)”可以給高校和畢業(yè)生都“松綁”。②新華社立足于批判媒體用“慢就業(yè)”一類新詞麻痹社會(huì)的做法，認(rèn)為提倡這種觀念于事無(wú)補(bǔ)，有關(guān)部門應(yīng)該實(shí)事求是想辦法解決問(wèn)題。? ⑵ 本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)能力。9．非連續(xù)性文本閱讀材料一 材料二 手機(jī)進(jìn)校園，不僅浪 費(fèi)了學(xué)生許多學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，影響聽課效率；容易滋生事端，學(xué)風(fēng)渙散，還嚴(yán)重?cái)目?風(fēng)，各種事故防不勝防。，說(shuō)明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國(guó)民經(jīng)濟(jì)越來(lái)越活躍?！敬鸢浮?（1）C（2）中國(guó)大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天都上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏??；上網(wǎng)主要是看動(dòng)漫、電影，下載音樂(lè)和玩游戲?yàn)橹鳌Ｋ?，用了“幾乎”一詞更能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。由材料二和材料三分析，學(xué)生使用手機(jī)多數(shù)是看動(dòng)漫、電影等娛樂(lè)，D項(xiàng)“手機(jī)的使用如此普遍，說(shuō)明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國(guó)民經(jīng)濟(jì)越來(lái)越活躍”和材料內(nèi)容無(wú)關(guān)。（先解詞，說(shuō)明原句意思是……）體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。②分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。作用是具體形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。（2）考查學(xué)生在生活實(shí)踐中，語(yǔ)言表達(dá)的能力，也有考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的思維能力的。答題的方法是“抄下它，解釋它，帶入它，比較它（正反兩面說(shuō)清它），肯定它（得結(jié)論）”。10．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一集成電路是使用半導(dǎo)體材料制成的，因而集成電路產(chǎn)業(yè)也被稱為半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)。隨著5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)逐步成熟，未來(lái)集成電路產(chǎn)業(yè)將成為這些新技術(shù)領(lǐng)域的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，手機(jī)、電腦等終端產(chǎn)品也將會(huì)越來(lái)越智能，這將為產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)公司帶來(lái)戰(zhàn)略性機(jī)遇。 芯片廣泛應(yīng)用在導(dǎo)航、航空、航天、雷達(dá)、導(dǎo)彈等多個(gè)軍事領(lǐng)域。 基于芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及戰(zhàn)略地位，我國(guó)政府一直在不斷加大支持力度。美國(guó)已經(jīng)形成了政府扶持，產(chǎn)、學(xué)、研一體的成熟發(fā)展模式，極大地促進(jìn)了美國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 材料三 (摘自《財(cái)經(jīng)新聞周刊》)因?yàn)楦叨诵酒墓?yīng)有限，所以芯片廠商在選擇客戶時(shí)，都是優(yōu)先選擇蘋果，而國(guó)產(chǎn)手機(jī)廠商只能“稍等片刻”。換句話說(shuō)，2025年邁入制造強(qiáng)國(guó)的步子不能亂，“整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、自主發(fā)展、開放合作”的原則不能破。 當(dāng)前中國(guó)的集成電路產(chǎn)業(yè)迎來(lái)歷史上最好的黃金機(jī)遇期，但要抓住發(fā)展機(jī)遇，還有很多難題需要攻克。 ） 、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域戰(zhàn)略制高點(diǎn)，從而使手機(jī)、電腦終端產(chǎn)品越來(lái)越智能化。（3）根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明研發(fā)“中國(guó)芯”的意義。A錯(cuò)誤。A錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“我國(guó)能夠成為全球半導(dǎo)體最大的市場(chǎng)，這得益于改革開放后我國(guó)半導(dǎo)體技術(shù)的成熟及產(chǎn)業(yè)鏈的健全”錯(cuò)誤。 （3）由原文“隨著5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)逐步成熟，未來(lái)集成電路產(chǎn)業(yè)將成為這些新技術(shù)領(lǐng)域的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，手機(jī)、電腦等終端產(chǎn)品也將會(huì)越來(lái)越智能，這將為產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)公司帶來(lái)戰(zhàn)略性機(jī)遇”可知，搶占相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的制高點(diǎn)，可以促進(jìn)中國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；由原文“芯片被譽(yù)為‘現(xiàn)代工業(yè)糧食’，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有戰(zhàn)略性地位”“考慮到軍工芯片的核