新部編人教版道德與法治六年級下冊10我們愛和平教學設計教案(2)-預覽頁
【正文】 3．討論：隨著現代武器不斷升級，戰(zhàn)爭還會給人類帶來哪些災難？對于戰(zhàn)爭，你有什么想說的？四、總結課文，呼吁和平1．來，最后讓我們聆聽一下這個男孩的困惑：TELLMEWHY《告訴我為什么》。和平和發(fā)展是時代的主題。當今世界面臨的其他問題：資源掠奪、毒品交易等2．總結：中華文化源遠流長，博大精深，我們要在創(chuàng)新中弘揚和繼承傳統(tǒng)文化，使中華文化走向世界。這說明我們的國家、人民熱愛和平，與各國人民友好相處。小組討論：你們了解到我國參加了聯合國哪些維和行動？在當前的國際形勢下，我國國防力量的強大對我國和平與安全以及國際社會的和平與安全有什么貢獻？4，閱讀課文，說說究竟是什么是什么力量鼓勵邊疆的戰(zhàn)士客服一個有一個困難的？四、總結提升，布置作業(yè)小結：由此可見，中國在維護世界和平的進程中做出了舉足輕重的貢獻。成長，經歷著成功與失敗，交織著歡笑與淚水，交替著困惑與清醒……成長是一個不斷前行的過程，永無終點。流年詮釋著成長的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細細地品嘗著成長的滋味。有一次，我在寫作業(yè)，弟弟跑來打擾我，拿我的作業(yè)本亂涂鴉，還把書包弄得一塌糊涂。我眼角含著眼淚沒讓它掉下來，心里卻酸酸的。下課，和同學熱情豪放地玩耍。每天應付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學?！依铩眱牲c一線之上，就連周末也被各類補習班占滿?？沙砷L意味著要慢慢學會生存，懂得如何照顧自己。我不禁懷疑自己：我真的長大了嗎?花開，蟬鳴，葉落，霜降。以“成長”為材料，這個題目范圍很大。如②《成長的顏色》、《成長的滋味》；③擬人擬物法：運用擬人、比擬的方法把所給話題擬人化，從而擬出人性化的題目。【點睛】首先，要認真讀懂材料，把握住材料的主旨。審題時不僅要吃透材料，還必須看清具體要求，嚴格按照試題的“指令”進行寫作，切忌不看要求就匆匆下筆。作文。去海邊的路上，興奮的我在車上動個不停，一個個奇思妙想涌進我的大腦：日出是什么樣的呢？可以摸到太陽嗎？如果……我還沒想完時，已經到了海邊，我下車了，注視著大海，黑黑的大海看不清，不過我們能聽到海浪拍打岸邊的聲音，海水的聲音，緩緩的，如一首搖籃曲，使在夢里的人，更加安寧。慢慢地，又有幾道金光射出來，太陽又升起來了一點。一下子，太陽出來了?！窘馕觥俊驹斀狻渴且坏腊朊}作文，補充完整題目是很關鍵的一步，可以根據文題的提示，想想填入哪些類的詞語組成題目寫起來比較得心應手。抓住題目中的關鍵詞語確定寫作的內容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。微寫作初三了，爸爸媽媽為你的學習生活都更加操心……請你編輯一條手機短信，向爸爸媽媽表明自己的感激之情及讓他們放心的告白吧。每天，媽媽都變著花樣給我準備可口的飯菜；每天，你們都放棄自己的休息，陪伴我到很晚。根據題干要求，主要寫對父母的感激之情和讓父母放心的告白。
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