【正文】 美食如何更健康？我們不必胡吃海喝、擺譜比闊，蘿卜白萊各有所愛(ài)。春在溪頭齊菜，立夏種瓜點(diǎn)豆，秋令無(wú)“藕”不歡，何用冬蟲(chóng)夏草。 傳統(tǒng)節(jié)日如何從“舌尖”到“指尖”？暫時(shí)放開(kāi)手機(jī)，體驗(yàn)手作魅力，用艾葉、菖蒲編制花環(huán)、福袋，把“艾”帶回家。 元宵象征合家團(tuán)圓，月餅寄托著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿望。（1）請(qǐng)認(rèn)真閱讀（節(jié)日現(xiàn)狀）（節(jié)日美感）（回歸文化）三則材料，指出如今傳統(tǒng)節(jié)日存在的問(wèn)題及提升美感的方法分別是什么？ （2）在分組討論環(huán)節(jié)中，你聽(tīng)到了組員的議論： 小雨說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子們只知道清明節(jié)放假可以回家吃頓好的，根本不知道為什么過(guò)清明節(jié)，更有同學(xué)祝別人‘清明節(jié)快樂(lè)’呢。寫(xiě)作提示：①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息；②思路清晰；③語(yǔ)言得體；④至少運(yùn)用一種修辭手法，以增強(qiáng)語(yǔ)言感染力；⑤不少于100字。我們不但要過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，還要過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日。 【解析】【分析】（1）一問(wèn)，可提取【節(jié)日現(xiàn)狀】“甜咸相爭(zhēng)之塵囂賽過(guò)龍舟鑼鼓?？偨Y(jié)語(yǔ)要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、清晰起到提綱挈領(lǐng)的作用。成功有趣的結(jié)束語(yǔ)會(huì)給人留下深刻的印象，會(huì)“余音繞梁”令人回味，言雖盡而意無(wú)窮。解決方法：讓美味更健康，更具視覺(jué)的美；讓傳統(tǒng)文化回歸生活，增添節(jié)日的文化氣息。節(jié)日要有文化與內(nèi)涵，就像一個(gè)人不僅要穿漂亮衣服，還要有良好的氣質(zhì)一樣。 ⑵本題考查學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的能力。 河水迤邐著金色的光，浪花拍擊著堤岸的碎石，彈奏著________的音符，唱著歡快的歌謠；還有鳥(niǎo)兒的鳴（jiū）與狗吠、牛哞、羊喚一起喧響，構(gòu)成了草原的絕唱。 miǎojiū縹________鳴________（2）填入語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ 縹緲：隱隱約約，若有若無(wú)的樣子。鳴啾：形容小鳥(niǎo)歡快的叫喚。清純：指清正純潔、思想干凈，多用來(lái)形容年輕女性，指人很清雅、純真、不雜、善良。平時(shí)應(yīng)注意形近、音近、多音等漢字類型，學(xué)會(huì)根據(jù)字義來(lái)辨認(rèn)識(shí)記字形。7．綜合性學(xué)習(xí) 請(qǐng)你根據(jù)這次活動(dòng)，按要求完成下列問(wèn)題。（2）為了讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個(gè)性更陽(yáng)光，同學(xué)們，請(qǐng)合理利用手機(jī)！ 【解析】【分析】（1）根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)確定活動(dòng)的主題，并由活動(dòng)的主題確定活動(dòng)的目的即可。 ⑵為了讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個(gè)性更陽(yáng)光，同學(xué)們，請(qǐng)合理利用手機(jī)！【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生綜合性學(xué)習(xí)的能力。 （1）請(qǐng)閱讀下列選自古典名的材料，回答問(wèn)題?？|金靴襯盤(pán)龍襪，玉帶團(tuán)花八寶妝。心高不認(rèn)天家眷，性做歸神住灌江。”三藏聞言道：“弟子玄奘，來(lái)路迢遙，不曾備得。一卷卷收在包里，馱在馬上，又捆了兩擔(dān)，八戒與沙僧挑著，卻來(lái)寶座前叩頭，謝了如來(lái)，一直出門。斧劈桃山曾救母，彈打鋌羅雙鳳凰”等句分析，寫(xiě)的是《西游記》中的二郎神楊戩。所謂生活是創(chuàng)作的源泉。故答案為：⑴西游記；二郎神（楊戩）；唐僧取經(jīng)被索“人事”故事；想象來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)察，文學(xué)創(chuàng)作是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、反映；⑵略。9．學(xué)校新近為學(xué)生創(chuàng)建了閱覽室，面向全體學(xué)生開(kāi)展了下列活動(dòng)，請(qǐng)你參與回答問(wèn)題。 【答案】 （1）含英咀華。此名字很好地體現(xiàn)了閱覽室的作用；且言簡(jiǎn)意賅，文雅生動(dòng)。多讀書(shū)提高了初中生的寫(xiě)作能力讀書(shū)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。而學(xué)生由封閉式讀書(shū)轉(zhuǎn)為開(kāi)放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性。后比喻品味，體會(huì)詩(shī)文中所包含的精華。如“室雅何須大，書(shū)香不在多”“書(shū)山覓寶嘆觀止，學(xué)海泛舟樂(lè)勝游”“書(shū)似長(zhǎng)梯送我攀登知識(shí)峰頂，學(xué)如航船帶人漫步真理海洋”等。多讀書(shū)提高了初中生的寫(xiě)作能力讀書(shū)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。而學(xué)生由封閉式讀書(shū)轉(zhuǎn)為開(kāi)放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性。也就是從讀書(shū)吸取其精華之意。課外閱讀不僅對(duì)初中生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名稱的擬寫(xiě)。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ)，最好是并列短語(yǔ)對(duì)并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ)，依此類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的； ⑶綜合讀寫(xiě)即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在閉幕式上，中國(guó)獻(xiàn)上了“北京8分鐘”的精彩表演，它將中國(guó)的傳統(tǒng)元素和創(chuàng)新融合在一起。（1）請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過(guò)25字。 【解析】【分析】（1）通讀文段可知，2018年2月25日，中國(guó)在平昌冬奧會(huì)閉幕式上接過(guò)了奧運(yùn)會(huì)旗幟，就此正式開(kāi)啟了第24屆冬奧會(huì)的奧運(yùn)周期，并獻(xiàn)上了“北京8分鐘”的精彩表演。注意語(yǔ)意明確，中心突出。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。 （1）為活動(dòng)設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)潔、富有感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。 （丙）請(qǐng)?jiān)冢ū┨幪钌弦环N恰當(dāng)?shù)男麄餍问絖_______。 （2）①“發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)”中“發(fā)揚(yáng)和繼承”語(yǔ)序不當(dāng)，不符合邏輯，應(yīng)該要先繼承然后才能發(fā)揚(yáng)。 故答案為：（1） 弘揚(yáng)中華孝道，建設(shè)文明校園。撰寫(xiě)此標(biāo)語(yǔ)時(shí)一定圍繞著主題來(lái)回答，要求語(yǔ)句簡(jiǎn)練優(yōu)美，主題突出，一下讓人記住。 最后一問(wèn)考查活動(dòng)欄目的設(shè)計(jì)，注意結(jié)合主題，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的欄目。” 【答案】 （1）示例：周恩來(lái)——為中華崛起而讀書(shū)。從他身上，我明白了“天下家國(guó)”是每個(gè)普通百姓對(duì)于生活的一點(diǎn)點(diǎn)美好的向往，這份向往其實(shí)非常微小，吃飽穿暖，自由平等，這“天下家國(guó)”每個(gè)普通百姓的微小愿望組成的，沒(méi)有他們就沒(méi)有這“天下家國(guó)”，而作為其中一員，我們都要像陶淵明一樣，盡自己一點(diǎn)微薄的力量去努力，即是失敗也不怕，只要懷抱美好的追求，必有實(shí)現(xiàn)的一天。②魯迅：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。首先，選擇一個(gè)本冊(cè)書(shū)中的人物，其次結(jié)合其經(jīng)歷行為談自己對(duì)“天下家國(guó)”的認(rèn)識(shí)。在傅雷先生身上，我明白了“天下家國(guó)”不是別人的事，而是和我們每個(gè)人息息相關(guān)的，我們每個(gè)人構(gòu)成了這個(gè)“天下家國(guó)”，它是我們的依靠，我們是它的未來(lái)，我們互相依賴，互相成就，這樣的生命才能更加光彩，更加有力量。從他身上，我明白了“天下家國(guó)”是每個(gè)普通百姓對(duì)于生活的一點(diǎn)點(diǎn)美好的向往，這份向往其實(shí)非常微小，吃飽穿暖，自由平等，這“天下家國(guó)”每個(gè)普通百姓的微小愿望組成的，沒(méi)有他們就沒(méi)有這“天下家國(guó)”，而作為其中一員，我們都要像陶淵明一樣，盡自己一點(diǎn)微薄的力量去努力，即是失敗也不怕，只要懷抱美好的追求，必有實(shí)現(xiàn)的一天。