【正文】 關(guān)系），當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛你。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。文中寫傅雷通過與兒子的相處而發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并為之改造，這可以看出其對于自己嚴(yán)格要求，勇于自省。第二問，本題考查對文章內(nèi)容的理解與拓展能力。 故答案為：⑴作者運(yùn)用了比喻的修辭手法,將兒子比作珍貴的藝術(shù)品,通過自己對藝術(shù)的感受表達(dá)了對兒子的珍愛,而這種珍愛在作者看來是超越了骨肉關(guān)系的,這種愛建立在兒子才華的日臻精進(jìn)上。②個(gè)人體會抓住與父母之間要經(jīng)常交流、主動與父母交流理解父母,平等與父母表達(dá)自己的意感等方面談都可以?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容； ⑶批注評點(diǎn)讀書法，就是閱讀時(shí)在文中空白處對文章進(jìn)行注解和寫批語。 老頭子聽說他又來了，大動肝火，在家里又吵又鬧，胡攪蠻纏。他很快就把工作臺移到保爾的窗戶下面，有意要為難這個(gè)房客。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。 ⑥在精力全部耗盡之前，他沒有離開過隊(duì)伍。這個(gè)騎兵連并沒有因?yàn)槭ヒ粋€(gè)戰(zhàn)士而停止前進(jìn)。不過這樣的人并不多。 ⑦現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無望。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法?！保ā朵撹F是怎樣煉成的》節(jié)選）（1）請閱讀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，并結(jié)合你的整本書閱讀，準(zhǔn)確概括內(nèi)容要點(diǎn)，完成思維導(dǎo)圖。（3）請結(jié)合“知識卡片”，說說文中A，B兩處內(nèi)心獨(dú)白的作用。寫出你的心得。這樣寫更能表現(xiàn)出保爾與自我斗爭的過程，為下文保爾的內(nèi)心獨(dú)白做鋪墊。同時(shí)也引發(fā)讀者對“人應(yīng)該怎樣活著”的思考。但保爾在逆境中成長，祥子在逆境中墮落。示例2：理想不管是高尚還是低俗，都能在黑暗中帶給你希望。首先，是因?yàn)楸栆凿撹F般的意志支撐他戰(zhàn)勝困難；而祥子面對困難是更多的是忍耐、是逃避。他們需要的不僅僅是理想，更需要的是足夠強(qiáng)的信念和理由去支撐自己的理想。即使有時(shí)候會面對誘惑或者阻撓，只要你認(rèn)準(zhǔn)是對的，就要爭取與奮斗，才有可能迎來美好的生活。參加筑路建設(shè)，從事文學(xué)創(chuàng)作， 憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段。 ⑶ A處主要表現(xiàn)保爾 描寫保爾的精神危機(jī)， 上段文字中的保爾舉槍想要自殺的原因是保爾因在戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，導(dǎo)致雙目失明，失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的能力，陷入了絕望、動搖的困境，因?yàn)樽约捍嬖诘膬r(jià)值產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以產(chǎn)生了自殺的念頭。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。 故答案為：⑴ ①戰(zhàn)場搏殺（戰(zhàn)場磨煉、革命斗爭、加入革命隊(duì)伍等）；②文學(xué)創(chuàng)作；③丘察姆的刁難；④內(nèi)心在生死之間的掙扎（陷入動搖、絕望的精神危機(jī)） ⑵ 示例1：這里采用了一種擬人的修辭，用“輕蔑”一詞來形容槍口看著自己的神態(tài)，表明保爾當(dāng)時(shí)選擇“自殺”的想法連自己都看不起自己，為下文他選擇的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。 ⑶ A處主要表現(xiàn)保爾因疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力，陷入了絕望、動搖的困境，因?yàn)樽约捍嬖诘膬r(jià)值產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以產(chǎn)生了自殺的念頭。 ⑷①（老北京）黑暗的舊社會； ②成為自暴自棄、麻木潦倒的行尸走肉。這是因?yàn)楸柊炎约旱淖非蠛妥鎳?、人民的利益?lián)系在一起，他不只是為自己而活，所以他能夠在艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，也能在自殺的精神危機(jī)中戰(zhàn)勝自己，最終成為真正的鋼鐵戰(zhàn)士。但理想，要有足夠強(qiáng)的信念和理由去支撐。再次，是因?yàn)楸柊炎约旱淖非蠛妥鎳⑷嗣竦睦媛?lián)系在一起，他不只是為自己而活，當(dāng)他個(gè)人陷入困境時(shí)，遠(yuǎn)大的理想為他找到活下去的理由；而祥子的理想局限在個(gè)人，當(dāng)他個(gè)人的奮斗失敗時(shí)，失去奮斗目標(biāo)的他也只能陷入迷茫和墮落。示例3：這兩篇篇小說作者國籍不同、時(shí)代不同，人物命運(yùn)也不盡相同，但主人公的情感經(jīng)歷有一定的可比性：保爾放棄初戀的冬妮婭，是因?yàn)槎輯I在一次無產(chǎn)階級會議上的穿著，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人不是同個(gè)世界的，而最終選擇達(dá)雅是因?yàn)樗軒椭_(dá)雅共同進(jìn)步；祥子雖然喜歡小福子，但最后還是屈服于虎妞的誘惑。 【點(diǎn)評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。 ⑶本題考查對人物心理活動的把握。7．閱讀下面的文字，回答問題。 啞叔并不啞，只是他不愛說話，別人問話不是點(diǎn)頭就是搖頭。他是真心喜歡這些孩子，他的一雙兒女被大水沖走時(shí)也是這么大，也是這么調(diào)皮搗蛋。 他在門前的河邊種了一棵“不知春”，不知春也叫無爭樹，總是在春天落葉，在夏天發(fā)芽，所以叫“不知春”。主人端來茶水叫他喝，他搖搖頭，指了指田塍上的水壺表示自己有帶水。舊報(bào)紙可以用來包魚干，紙袋子可以用來裝花生米，豆腐乳瓶可以用來裝鹽，繩子可以搓成一團(tuán)，放好和黃麻皮一起編織籮索（安裝在籮筐上的繩索），小鐵棍可以挖躲在墻角里面的野草。 他整天忙忙碌碌，將圍龍屋房梁上的瓦一一檢修好，雨天再也不見漏雨。如果有多就挑到集市上去賣，順便帶些零食回來分給孩子們吃。 有一年，五爺爺家失竊了，丟失了一只祖?zhèn)鞯慕痂C子，還有一瓷罐古銅幣。”“是啊是啊，真是引狼入室”。 后來，啞叔給村里人幫工，他們都拒絕了，編織的竹器大家也不要了，孩子們也不再到圍龍屋玩耍了。他凝望著這一切，把從前的事情回憶了一遍，把所有在意的一切重新想了一遍，然后洶涌的淚水從他悲傷的眼中流出來。 這是他最后一次親近這個(gè)他深愛著的村莊，第二天他就離開了。 不久，五爺爺家丟失的東西找到了，原來是被他家那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孫子藏到谷堆里去了。 村里人路過無爭樹時(shí)，不免回頭看看空空蕩蕩的啞叔的屋，心中一片悵然。（4）文章結(jié)尾所述村里人心中“悵然”的是些什么？ （5）結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說明啞叔具有怎樣的品質(zhì)？ 【答案】 （1）字面上指啞叔家門口的一棵樹。（4）對啞叔被別人無端猜忌為小偷，而如今又不能給他贖回名聲的痛惜之情。給左鄰右舍幫工，收割稻谷。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答。他什么都不肯要別人的，仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的”來看，這里的“他什么都不肯要別人的，仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的”最能體現(xiàn)啞叔的“忠厚老實(shí)”。⑤為下文敘寫……做鋪墊。 （4）考查對文章內(nèi)容的概括和分析。據(jù)此理解概括作答。啞叔并不惱，還經(jīng)常給孩子們零食”“啞叔種的地并不多，他常常給左鄰右舍幫工”“啞叔把什么東西都留著，在他眼中沒有一件東西是廢品，因?yàn)槿魏螙|西都可以重復(fù)利用”等內(nèi)容可以看出，啞叔是一個(gè)不愛說話、善良、樂于助人、生活節(jié)儉且有自尊的流浪漢。孩子們搗蛋他不惱，還給零食。廢舊物品重復(fù)利用。解答時(shí)，要抓住人物性格特點(diǎn)，從語言、動作及神態(tài)等描寫中把握人物，對人物進(jìn)行客觀的評價(jià)，注意主旨對人物形象的限制性。 ①在黃昏的微光里，有那清晨的鳥兒來到了我的沉默的鳥巢里。 ②我喜歡泰戈?duì)柕脑?。我仿佛看見老態(tài)龍鐘的泰戈?duì)栐诨鸸饫镎局?，烈火燒紅了他的白發(fā)，燒紅了他的銀須，也燒紅了他的樸素的白袍。 ④我還是喜歡泰戈?duì)?。但，我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會有幾本“罪當(dāng)火燒”的書出現(xiàn)在書架上，或許，這是出于店員的粗心吧。擠壓著《飛鳥集》的一片紅色，又使我想起街頭那一堆堆焚書的烈火，那漫天飛揚(yáng)的紙灰……我趕緊向書架伸出手去。 ⑦幾乎是同時(shí)，旁邊也伸出一只手來，兩只手，都緊緊地捏住了《飛鳥集》?！甭曇?，清脆得像小鳥在唱歌。 ⑨我的腦海里忽然旋起個(gè)念頭：在這樣的時(shí)候，她還會喜歡泰戈?duì)枺磕?，她根本不知道這是怎樣一本書？于是，我輕輕問道：“你知道，這是誰的書？”我喜歡他。當(dāng)我看著那些在街頭吸煙，無聊、躑躅的青年，心頭憂郁發(fā)悶的時(shí)候，當(dāng)我讀著那些大吹“知道越多越反動”的奇文，兩眼茫然迷離的時(shí)候，她，就會悄悄地站到我的面前，眨著一對明亮的眼睛，莞爾一笑，把一本《飛鳥集》塞到我的手中，然后，是那唱歌一般悅耳的聲音：“這是一個(gè)老爺爺?shù)臅?，給你吧，我家里還藏著本呢！”……她使我相信，并不是所有的青年人都忘記了世界，拋棄了前人創(chuàng)造的文化，拋棄了那些屬于全體人類的美的事物?。?）給下列劃線的字注音。 一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是《飛鳥集》?。?）文中“她走了，像一縷輕盈的風(fēng)，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌……”一句意蘊(yùn)豐富，請從語言表達(dá)的角度対此句迸行評析。n；zh（5）借秦戈?duì)柪先松袂榈淖兓卦V那個(gè)時(shí)代對文化的破壞、對美的推殘，表達(dá)了作者內(nèi)心的憤怒。“纖”不要讀半邊字的讀音。 （2）考查對故事情節(jié)的概括?！熬埂笔蔷谷?，出乎意料之外，在冷冷清清的舊書店里，竟然找到自己喜歡的《飛鳥集》，很是意外和驚喜。然后寫泰戈?duì)枴八纳裆兞?，似有幾許驚恐，幾許不安，也有幾許憤怒，幾許嘲諷……”借這些神情控訴那個(gè)時(shí)代對文化的破壞、對美的推殘，表達(dá)了作者內(nèi)心的憤怒。還是她開了口：“你也要它嗎？那就給你吧。外貌描寫突出其美麗可愛、喜歡讀書。u； ⑵找書；爭書； ⑶表現(xiàn)了在特定時(shí)代，作者發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的書時(shí)的意外和驚喜之情； ⑷運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，形象地表達(dá)了對小姑娘的美好純真心靈的贊美； ⑸借秦戈?duì)柪先松袂榈淖兓卦V那個(gè)時(shí)代對文化的破壞、對美的推殘，表達(dá)了作者內(nèi)心的憤怒； ⑹小鳥既象征《飛鳥集》，又象征小姑娘，還象征了作者追求的美好事物； ⑺她使我相信，并不是所有的青年人都忘記了世界，拋棄了前人創(chuàng)造的文化，拋棄了那些屬于全體人類的美的事物！ ⑻活潑開朗、善解人意、清秀純真、熱愛文學(xué)。既要理解詞語的本義，又要體會它在具體語境中對表現(xiàn)人物性格、文章主旨的作用； ⑷本題考查語句賞析能力。 此題要求用原文回答，可注意文中哲理性的語句； ⑻本題考查分析人物形象的能力。兩個(gè)又斗了十?dāng)?shù)合，正斗到分際，只見山高處叫道：“兩位好漢不要斗了！”兩個(gè)收住手中樸刀，看那山頂上時(shí)，卻是白衣秀士王倫和杜遷、宋萬，并許多小嘍啰，走下山來，將船渡過了河，說道：“兩位好漢，端的好兩口樸刀，神出鬼沒！這個(gè)是能的兄弟豹子頭林沖。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前，又尋不見?？诌@廝們路上害你。那時(shí)俺便要?dú)⒘诉@兩個(gè)攝鳥。他到來這里害你，正好殺這廝兩個(gè)。 （3）這段文字節(jié)選自《水滸》第九回，文中的“他”指的是________（人名），這個(gè)情節(jié)可以簡單概括為： ________ （4）著名文學(xué)批評家金圣嘆先生認(rèn)為，《水滸傳》單寫人的粗魯就有許多的不同：魯達(dá)的粗魯是性急，史進(jìn)的粗魯是少年任性，李逵的粗魯是野蠻，武松的粗魯是豪放不受拘束，阮小七的粗魯是悲憤無處說，焦挺的粗魯是氣質(zhì)不好。②火并王倫的時(shí)候，林沖對于曾經(jīng)收留自己的王倫也沒有絲毫的遲疑，放下一句狠話就直截了當(dāng)?shù)臍⒘送鮽?。林沖斗楊志原因是王倫逼林沖下山去殺一個(gè)人，林沖等了一天只等到楊志，因此兩人打斗起來，兩人比武不相上下。 他雖然悶悶不已，但還是按王倫的要求擊辦。在野豬林，薛、董將林綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。 故答案為：⑴楊志；林沖想上梁山入伙，王倫叫他納投名狀（殺一個(gè)人），碰到楊志，于是兩人打斗起來。 示例2：阮小七招呼手下偷喝御酒，換以鄉(xiāng)村水酒，致使官府招安失敗。考生在閱讀名著要注意名著?？伎键c(diǎn)的掌握。 ⑷本題考查毛澤東經(jīng)典情節(jié)的掌握情況。鼠》在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。說空話尚無不可，甚至于連自已也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。 然而，這些口實(shí)，仿佛又是提起筆來的時(shí)候添出來的，雖然也像是當(dāng)時(shí)涌上心來的理由。 作者寫貓實(shí)質(zhì)是指桑罵槐，請說說“貓”這個(gè)形象的象征意義是什么？ （2）一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。④吃掉作者心愛的小隱鼠。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。 （2）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合“一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，又入走，直待自已玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。”“假使真的有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么對于人類的這點(diǎn)小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。 ⑵ ①玩弄和折磨獵物。 ⑶ 運(yùn)用對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。 ⑵本題考查名著信息的篩選和概述，通讀文章，抓住主要內(nèi)容概述作者仇貓的原因。（1）這篇文章出自名著________（填書名），作者是________（人名）。（3）藤野先生：給我修改講義，修改心臟血管圖，關(guān)心我敬重鬼神不敢解剖，關(guān)心中國女人裹小腳；我的父親：我想去看五猖會卻逼著我背書；庸醫(yī)給父親看??；范愛農(nóng)：老師被害，發(fā)電子報(bào)，但是范愛農(nóng)反對；交不起學(xué)費(fèi),輟學(xué)回國；回故鄉(xiāng)紹興后,受舊一代人們的輕蔑、排斥與迫害,幾乎無地自容；跟朋友去看戲,坐船回來,在大風(fēng)雨中不幸落水致命，他是浮水的能手,所以魯迅一直懷疑他是投水自殺的。 （3）《朝花夕拾》中出現(xiàn)的五個(gè)主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、父親和鄰居（衍太太）。 ⑶藤野先生：給我修改講義，修改心臟血管圖，關(guān)心我敬重鬼神不敢解剖，關(guān)心中國女人裹小腳；我的父親：我想去看五猖會卻逼著我背書；庸醫(yī)給父親看?。环稅坜r(nóng)：老師被害，發(fā)電子報(bào)，但是范愛農(nóng)反對；交不起學(xué)費(fèi),輟學(xué)回國；回故鄉(xiāng)紹興后,受舊一代人們的輕蔑、排斥與迫害,幾乎無地自容；跟朋友去看戲,坐船回來,在大風(fēng)雨中不幸落水致命，他是浮水的能手,所以魯迅一直懷疑他是投水自殺的。考生在平時(shí)要注意對文章內(nèi)容的理解和掌握，注意對相關(guān)事件的概括?？烊〉茸觼?。小道又不可空陪，所以將兩個(gè)下色棗兒作一杯奉陪，此乃貧道恭敬之意也?！比芈勓缘溃骸拔?