【正文】 來(lái)的繁雜、艱辛、曲折……有的不容易來(lái)自內(nèi)心的糾結(jié)、膽怯、難堪……做好一份職業(yè)不容易，兌現(xiàn)一份承諾不容易，改變一個(gè)習(xí)慣不容易；說(shuō)聲對(duì)不起不容易，站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)不容易，有的不容易通過(guò)努力可以最終圓滿，有的不容易竭盡所能也未必如愿。 弟弟把一幅“鬼怪”圖遞給我看，我整個(gè)人就像是石化了似的，趕緊把畫(huà)重新塞到弟弟手中，捂著臉，看也不敢看一眼。 有一次，爸爸媽媽帶我和一幫小伙伴們一起來(lái)到了奉化原動(dòng)力學(xué)校?！敝灰?jiàn)她全副武裝，拉住繩索，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，兩腳輕松一躍，已經(jīng)輕而易舉地成功站在了斷橋的另一端。我前面的其他小伙伴都挑戰(zhàn)成功了。這一跳還贏得了教練的表?yè)P(yáng)，爸爸媽媽和小伙伴們的掌聲和贊揚(yáng)聲不時(shí)響了起來(lái)。因而，要很好地表現(xiàn)出“真的”，就得讓閱卷老師看就能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能夠引發(fā)思想的共鳴、感情的共振。同時(shí)，考生還應(yīng)把這種艱辛的歷程寫(xiě)出來(lái)，包括把過(guò)程中的所思、所想、所悟表現(xiàn)出來(lái)。 【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧。二是文體的要求。二是要把握好題目的引申含義，學(xué)會(huì)從深處補(bǔ)題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③凡涉及考生真實(shí)姓名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤不得抄襲。 【答案】 【參考例文】記憶深處的聲音打開(kāi)記憶的閘門(mén)，隨時(shí)光的洪流涌進(jìn)記憶深處，時(shí)光似乎停滯了許多。 秋天的夜晚隔外冷清，秋蟲(chóng)捂住了耳朵，靜靜地躲了起來(lái)，冷冷的憂傷裹著一襲黑衣在跳獨(dú)步舞，雨，驟然間被人狠狠地甩了下來(lái)，路旁被打濕的梧桐樹(shù)葉，重重的砸在屋瓦上，砸在了我的心里。 慘白的試卷從桌上無(wú)力地飄落下來(lái)，冷冷地刺疼著我的心，右上角鮮紅的分?jǐn)?shù)扎著我的眼睛，我感覺(jué)那鮮艷的紅正慢慢融化，帶著濃濃的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔門(mén)出去的身影靜靜地，像黑白電影一樣一次又一次地在我腦海中，播放，倒帶，播放。 他來(lái)干什么!腦海中充斥著這樣的聲音，我瞇縫著眼，偷偷地看著他，此時(shí)的他，像個(gè)小偷，他小心翼翼地將褲管卷上，赤著腳，在地上走，我聆聽(tīng)著這樣一種聲音，腳與地板小小地摩擦聲，這是多么微小的細(xì)節(jié)，在這寧?kù)o的夜里，我都能聽(tīng)得到?！坝洃浬钐帯边@一短語(yǔ)，表明我們不僅要寫(xiě)出“記憶深處”的是什么聲音，還要寫(xiě)出為什么這種聲音會(huì)在“記憶深處”，這聲音對(duì)“我”的作用和影響是什么。選擇符合題意的素材，抒寫(xiě)自己的真摯的情感或認(rèn)知，表達(dá)積極進(jìn)取的思想作文。 走進(jìn)心靈”。這樣看來(lái)，補(bǔ)題的內(nèi)容非常寬泛。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力。如果說(shuō)母愛(ài)是涓涓小溪，那么父愛(ài)就是滾滾流云?！敬鸢浮?【參考例文】 我的父親我細(xì)細(xì)品味了我與父親的往事，愈發(fā)感到父親的神圣與偉大。 一天晚上，晚自習(xí)下課。“傅老師，你快下來(lái)看看，有個(gè)學(xué)生被車(chē)撞了，肇事司機(jī)跑了！”門(mén)衛(wèi)叔叔焦急地說(shuō)著。不一會(huì)兒，只見(jiàn)父親回來(lái)，手中抱著那個(gè)被撞的孩子，大聲喊著：“都散開(kāi)點(diǎn)，都散開(kāi)點(diǎn)，先把孩子送到門(mén)衛(wèi)室去。突然，父親抱起小女孩向我走來(lái)，示意讓我下車(chē)，打開(kāi)車(chē)門(mén)。可是父親卻在寒風(fēng)中，在路燈的照射下顫抖著。 禾苗在雨露的滋潤(rùn)下，才能開(kāi)花結(jié)果；臘梅在寒冬的磨練下，才能綻放清香。寫(xiě)此作文，首先需要你把你心中的父親用幾句簡(jiǎn)單的話概括一下。最后寫(xiě)你對(duì)父愛(ài)新的理解，或者表達(dá)你對(duì)父親愛(ài)與感謝。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。4月1日晚，30名失聯(lián)撲火人員的遺體全部找到，包括27名森林消防隊(duì)員和3名地方干部群眾?！敬鸢浮?【參考例文】 不能忘卻英雄沒(méi)有英雄，就沒(méi)有我們的和平與幸福。 致敬侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)中國(guó)受害者訴訟原告團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王選！她擔(dān)負(fù)歷史使命，戳穿彌天謊言，還原歷史真相，不僅在為日本細(xì)菌戰(zhàn)中的中國(guó)受害者討還公道，更是為整個(gè)人類(lèi)賴以生存的大規(guī)則尋求支撐的力量。”他們是民族之精神，民族之脊梁。 我們不能數(shù)典忘祖，我們一定要飲水思源。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意在多元中尋求最佳。習(xí)總書(shū)記指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。根據(jù)以上分析立意即可。 ”馬云經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗，最終，打造了中國(guó)最大的B2B平臺(tái)阿里巴巴、C2C平臺(tái)淘寶和B2C平臺(tái)，他收獲了成功與快樂(lè)。我玩了大約兩個(gè)小時(shí)，累了，就拖著疲憊的身體回了家。雖然玩的時(shí)間少了一些，但我心里充滿了甜蜜。 有時(shí)樂(lè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)其實(shí)是苦，試想，如果我們現(xiàn)在天天都出去玩，什么也不學(xué)，將來(lái)在社會(huì)上就難以立足。煩惱來(lái)了，苦不堪言，苦盡甘來(lái)，樂(lè)不可支。在生活中，我們只有通過(guò)自己辛勤的付出，不懈的努力，才能得到真正的快樂(lè)。（2）既要寫(xiě)“苦”，也要寫(xiě)“樂(lè)”，要體現(xiàn)苦樂(lè)兩方面的內(nèi)容，并明確“苦”與“樂(lè)”之間是有聯(lián)系的，而不是割裂開(kāi)的。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料?！敬鸢浮?【參考例文】你撥動(dòng)了我的心弦如果說(shuō)燕子的南遷是季節(jié)的變換撥動(dòng)了它的心弦。我們共同躺在草地上，陽(yáng)光撒落在我們的身上，可這還是難以掩蓋我心目中的憤憤不平。 你說(shuō)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)名叫管仲的管員曾在齊桓公的背后指責(zé)他，說(shuō)他的壞話。這位官員回信讓家里讓出這三尺地，鄰居見(jiàn)壯，也讓出了三尺地。 你又說(shuō):看，藍(lán)天如此浩瀚，正是因?yàn)樗鼡碛兄活w寬容的心哪！如果藍(lán)天失去了這樣的胸懷，怎樣容下滿天星斗，為我們帶來(lái)美麗的景色，溫暖的陽(yáng)光?瞧，地球如此壯大，若它的內(nèi)心容不下一只螞蟻，那么何來(lái)我們今天的快樂(lè)生活?哪有這個(gè)美麗而神奇的世界?是你讓我學(xué)會(huì)在這狹隘的小巷里發(fā)掘出一道亮麗的風(fēng)景線，是你讓我懂得如何彈奏出一首人生最美妙的樂(lè)章寬容！【解析】【分析】本題是一道半命題作文。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目?！敬鸢浮?【參考例文】我心中的樂(lè)園奶奶家門(mén)前有一個(gè)小小的菜園，每次回家，我總會(huì)約上兩三個(gè)小伙伴，一起在那里玩耍、嬉戲，一年四季，從不間斷。“樂(lè)園”的基本構(gòu)造與布局方位，“樂(lè)園”中是否涵蓋親情等等，要逐一羅列；中心思想是要表達(dá)對(duì)童年自由快樂(lè)生活的向往，還是對(duì)大自然的喜愛(ài)，還是對(duì)親情的留念，還是包含兩種以上的情感。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。12．題目：拜年 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。⑤文中不可出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。 爆竹聲中，每個(gè)人最盼望的節(jié)日——春節(jié)，終于到來(lái)了。敲敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是姑姑。我便問(wèn)姑姑：“姑姑，這是什么蛋啊?”姑姑說(shuō)：“這叫做鹵水蛋，自己做的哦””“哎喲，咸得不得了，我剛剛不小心放多了一些鹽。 我剛說(shuō)完，大家就笑了起來(lái)。 終于到了吃晚飯的時(shí)候了，大家圍著一張小桌，可熱鬧了。 吃完了晚飯，已經(jīng)8點(diǎn)15分了。 作文寫(xiě)作要點(diǎn)：①氣氛：春節(jié)拜年都有一定的氣氛的，所以，你的作文的主旨是屬于快樂(lè)的，歡快的，熱烈的，興奮的，開(kāi)心的情緒。但記得，寫(xiě)作文的時(shí)候，一些不重要的人，都要一筆帶過(guò)，不要一一都詳細(xì)寫(xiě)。④語(yǔ)言：語(yǔ)言的風(fēng)格，不建議用嚴(yán)肅的方式來(lái)寫(xiě)，而是用幽默和輕松的方式來(lái)寫(xiě)。13．作文（二）：閱讀下面材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 ①益者三友，損者三友。同阿諛?lè)畛械娜私慌笥?，同?dāng)面恭維，背后誹謗的人交朋友，同花言巧語(yǔ)的人交朋友，這是有害的。 ②近朱者赤，近墨者黑。 ③門(mén)內(nèi)有君子，門(mén)外君子至。④文中出現(xiàn)校名、地名、人名，請(qǐng)用“”代替。 茫茫人海，漫漫長(zhǎng)路，誰(shuí)沒(méi)有一三五七個(gè)知己，誰(shuí)沒(méi)有二四六八個(gè)摯友。唯有自暴自棄不思進(jìn)取者，才會(huì)整日伙一幫狐朋狗友，頹廢一生。 然何為益，何為損？益友，可與人共勉，也可驅(qū)人之迷惑，諫警言，指方向，共前行。 不論是揚(yáng)名四海之內(nèi)的成功人士，還是默默無(wú)聞的上班族，每個(gè)人身邊都有那么幾個(gè)可以稱(chēng)得上是益友的人。我們無(wú)法揣摩孔子說(shuō)出那句“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”時(shí)的心境，但我們必能“與善人居”后得其益處。 但是，若你與損友常為伴，那結(jié)果豈是一句與“不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。友誼，是生活的調(diào)料，放錯(cuò)了，卻會(huì)讓生活變味。①“益者三友，損者三友”意思是有三種有益的朋友，有三種有害的朋友。這三則材料都談到了“交友”的問(wèn)題。如果寫(xiě)記敘文，文中一定要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，可以是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可以是一個(gè)微妙的表情，細(xì)節(jié)描寫(xiě)是為了刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出。在寫(xiě)作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。自定立意。④不少于500字。 還記得我回家最晚的那一天，天上孤零零的掛著一輪明月，但烏云密布，春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花?！班?，不要緊的。 在朦朧的雨霧中，只見(jiàn)她中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個(gè)盲人!我心里很難受：“阿姨，我扶你吧！”“謝謝你，小姑娘。 我攙扶著她向前慢慢地走著。我感到無(wú)比驕傲。 突然，我被路中央的一塊大石頭絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒了。”她彎著身子，吃力地捧著石頭，用腳板磨著地面摸索著向感覺(jué)中的路邊移動(dòng)著。我從她心靈的窗口看見(jiàn)了她那顆純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著別人的心。 我感到渾身的血都在沸騰，雨仍然細(xì)細(xì)瀝瀝地下著，我攙扶著她繼續(xù)向前走著，走著。 【解析】【分析】這道作文題的題眼是“晚了”，從題目看文章用第一人稱(chēng)敘述，文章的體裁是“記敘文”，文章的重點(diǎn)是要講述回家晚的 原因，交代清楚這件事的意義。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家最晚”的原因，則回家后的情況可略寫(xiě)甚至不寫(xiě)； 如果要強(qiáng)調(diào)“回家晚”的后果，則原因可以略寫(xiě)。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心?！敬鸢浮?【參考例文】 中學(xué)生活，真不一樣回想起以前，從小學(xué)一年級(jí)學(xué)拼音開(kāi)始，到現(xiàn)在能寫(xiě)出一篇篇洋洋灑灑的文章備考，而現(xiàn)在又投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去，回憶起來(lái)，真讓人回味?。傞_(kāi)始的時(shí)候，整個(gè)班都是亂哄哄的，總有一些不自覺(jué)的人在講小話，不自覺(jué)。要知道，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的部分，如果你不復(fù)習(xí)也不預(yù)習(xí)，一開(kāi)始你的成績(jī)并沒(méi)有大的落后，但是久而久之，成績(jī)就會(huì)比被人略遜一籌了。在中學(xué)，誰(shuí)都想一有空就飛奔去圖書(shū)館，在初一初二多看點(diǎn)書(shū)，多增長(zhǎng)知識(shí)，為上初三打好基礎(chǔ)。我們會(huì)在初中三年里蛻變，變成一直不怕任何風(fēng)浪的蝴蝶，最終飛進(jìn)重點(diǎn)的門(mén)檻！【解析】【分析】該作文是一篇命題作文，難度不大，只要仔細(xì)觀察生活，從自己平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，都能很好地表達(dá)。實(shí)際上也告訴了考生，自己在生活學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)的人、事、物，都可以成為文章的題材，審題基本無(wú)障礙。也可以寫(xiě)濃厚的師生情誼、緊張豐富的學(xué)習(xí)生活、平等互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)友情。記敘議論文體都可以。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。②除詩(shī)歌外，其他文體不限。【答案】 【參考例文】 冬天里的記憶很溫暖風(fēng)怒吼著，宛如頑皮的小孩躥進(jìn)人們的衣縫。終于，一輛公共汽車(chē)拖著沉重的包袱挪進(jìn)了車(chē)站。心想:功夫不負(fù)有心人。作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該讓出座位來(lái)。”我默默的想著。正當(dāng)我看到她時(shí)，我如五雷轟頂，呆若木雞？小女孩正一瘸一拐地走著，她是一個(gè)殘疾人！剎那間，我看到了，看到了人間真情，看到了寒冬中的一絲春光！【解析】【分析】考查全命題作文。本文適合寫(xiě)作記敘文。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。17．題目：我的生活需要 要求：①在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如互動(dòng)、歡樂(lè)、鮮花、掌聲、陽(yáng)光、感動(dòng)、理解等等）使題目完整，②立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲，④不少于600字，⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 夢(mèng)想，是那一團(tuán)若隱若現(xiàn)的霧；夢(mèng)想，是那一道絢麗的彩虹；夢(mèng)想，是那沙漠中渴望的水。也許，只是爸爸媽媽出門(mén)旅游時(shí)看到的那些漂亮的東西造成的，但它卻一直裝在我心里。 這天是一個(gè)酷暑的周六。就在我穿過(guò)那個(gè)賣(mài)雪糕的小攤時(shí)，從我身旁走過(guò)兩位姐姐，其中一位戴黑色圓眼鏡的姐姐對(duì)她身旁的那位姐姐說(shuō)：“葉星，你別堅(jiān)持了，你看看有幾個(gè)人兒時(shí)的夢(mèng)想長(zhǎng)大能實(shí)現(xiàn)的？你再這樣下去，身體會(huì)累壞了的。我抹了一把淚，奔回了家。 回到家后，我把自己關(guān)在小屋里靜靜地哭，被子已經(jīng)浸濕了一大片。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，都值得去努力。人生總應(yīng)該有夢(mèng)想，要朝著自己的方向去努力?！拔业纳睢毕拗屏诉x材范圍，要從自己生活出發(fā)，談對(duì)自己生活的思考。所補(bǔ)充題目盡量的要從精神生活出發(fā)，展現(xiàn)心靈的思考，例如：我的生活需要友情；我的生活需要陽(yáng)光，這里的陽(yáng)光不是具體的陽(yáng)光，而是一種樂(lè)觀的態(tài)度，積極的面對(duì)生活的態(tài)度；我的生活需要詩(shī)詞，展現(xiàn)生活不僅有眼前茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的思考；我的生活需要感恩等?？梢詮淖h論文角度來(lái)寫(xiě)，感恩能夠讓自己懷著謙卑之心面對(duì)世界，會(huì)更加的懂得珍惜；感恩能夠減少矛盾等。二段寫(xiě)一個(gè)事例（可以是自己親身經(jīng)歷感受的，也可以是日常積累的）。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；化大為小。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇文章。 家風(fēng)，是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名，不少于500字。 以前，我的快樂(lè)就像飛走在茫茫的的天空中，再也找不到了，就像消失在空氣里。 每天，我孤獨(dú)的的生活著。和他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話，心里的擔(dān)憂就全都沒(méi)有了。 從今天，我再也不是孤單的一個(gè)人了，因?yàn)槲覔碛辛擞颜x，友誼是最偉大的，我在家鄉(xiāng)就有很多的朋友，我們現(xiàn)在雖然分開(kāi)了，但是我不會(huì)忘記他們?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ?