【正文】 入境時接受體檢，看看是否發(fā)熱，即使一切正常，也應(yīng)要求他們積極準(zhǔn)備比賽，不去人多的地方。 ⑵本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。提建議要結(jié)合文章內(nèi)容，具有針對性和可行性。(要求用上一句讀書名言，字?jǐn)?shù)不超過100字)________ （4）通過此次活動，同學(xué)們認(rèn)識到讀書要有好方法，好的讀書方法才能有更多的收獲，請你向同學(xué)們介紹下自己的好的讀書方法。先瀏覽，遇精彩部分時，再細(xì)讀，劃重點，做到爛熟于心。 【解析】【分析】（1）該宣傳標(biāo)語圍繞“少年正是讀書時”，可以強調(diào)要趁年少及時讀書，不要虛度時光將來后悔；也可以強調(diào)讀書對青年人人生的影響。 （4）讀書方法很多，不同內(nèi)容選用不同閱讀方式，瀏覽、略讀、精讀要根據(jù)內(nèi)容、時間、讀書目的而異；重點文段應(yīng)該精讀，可以采用反復(fù)讀、寫旁批、記筆記等方式加深印象；掌握不同文體的特點，學(xué)習(xí)鑒賞方法，可以有效地提高閱讀能力。先瀏覽，遇精彩部分時，再細(xì)讀，劃重點，做到爛熟于心。 【點評】⑴回答此題時要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特。根據(jù)平時閱讀中所了解的各種讀書方法，推薦出其中一個自己印象最深或是最喜歡的即可。n下來了，沉di224。（1）根據(jù)文中的拼音寫出漢字并給劃線的字注音。 （4）調(diào)整第④句的語序。（3）忍俊不禁（4）“湊上去”和“想摘一朵”互換位置。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。讀“n232。 （3）答此題，沒有什么較好的解決辦法，就是看學(xué)生平時的積累。 （4）“我想摘一朵，湊上去”顯然是語序不當(dāng)。n ⑶本題考查成語的理解，注意根據(jù)釋義明確涉及的成語。_______________力把荒漠變成了綠洲；感動于莫頓（1）加下劃線字忱的正確讀音是（ B：zhěn（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)字詞 ①y236。 ③ zhūn________【答案】 （1）A（2）毅；灼；諄 【解析】【分析】（1）中“忱”的正確讀音是“ch233。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。家風(fēng)中（y249。千百年來，家風(fēng)在一個個家庭里傳遞、沿續(xù)，奠定了整個民族文明的基礎(chǔ)。npǔdi224。樸素：意思是質(zhì)樸，無文采（衣著）；儉樸，不奢侈（生活）。延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去。 ⑵本題考查易錯字的把握，注意同音字的把握。①大病醫(yī)保，呵護(hù)兒童，呵護(hù)未來?、趨R聚點滴愛心，救助患病兒童，你我美麗同行?。?）請你寫一段話以號召班上同學(xué)向“中國鄉(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”捐款。理由是：這句話簡潔明了地指出了“大病醫(yī)?！表椖康闹髦肌！爸袊l(xiāng)村兒童大病醫(yī)保公益基金”是專為救治他們而設(shè)的一個公益基金，請大家伸出援手，為這些需要幫助的兒童奉獻(xiàn)自己的愛心。 是您讓我明白知識的力量，是您讓我真正地懂得教師的偉大。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。（2）本題考查擬寫倡議。（3）本題考查擬寫感謝信。第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。理由是：這句話既指明了“大病醫(yī)?！表椖康闹饕獌?nèi)容，更表達(dá)了對愛心人士捐款的呼吁，且語言優(yōu)美。在此我祝愿您身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！此致敬禮！小麗年月日【點評】（1）本題考查評析廣告語。答題時應(yīng)注意，倡議的內(nèi)容一定要具體化。（3）本題考查擬寫感謝信。祝愿老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！7．某班舉行“在大自然中學(xué)習(xí)語文”的活動，請你參加。 （3）通過“在大自然中學(xué)語文”活動，你有什么感受或收獲？寫下來。對聯(lián)應(yīng)滿足以下幾個要求：一、 字?jǐn)?shù)相等。同時對應(yīng)位置上的字詞應(yīng)具有相同的詞性。擬寫宣傳標(biāo)語，一要做到緊扣主題，二是語言準(zhǔn)確明了，三是通俗易懂，易于傳播，本題還要結(jié)合具體的語境綜合思考。沐浴在大自然中，總會讓人靈動起來，飛揚起來。故答案為：（1）訪親到鄉(xiāng)間路路通（2）讓你的言行為景區(qū)錦上添花！（3）生活即語文?！吧涎希醒?，朔日望日。九月初九為重九節(jié)，亦稱重陽。（2）本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。答題時應(yīng)注意，緊扣“在大自然中學(xué)習(xí)語文”為主題的活動，把自然美景和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國有你們，中國是不會亡的!一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信(節(jié)選)。③段加點詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”?！敬鸢浮?（1）A（2）積極向上（堅強忍耐、無所畏懼、勇往直前） 【解析】【分析】（1）。這是一首汪國真描寫春天的詩歌，雖然題目為《春天的兒女》，我們卻沒有在字里行間看到千嬌百媚的柔情，相反到是有一種磅礴的氣勢。 ⑵本題考查考生對詩歌主題的理解。一個人能力有大小，但（A）有這點精神 ， （B）是一個__________ 的人，一個__________ 的人，一個__________ 的人，一個__________ 的人，一個__________ 的人。 d d b （3）此題選文出自課文，只要能背誦此段，正確填寫即可。 (2)第四要連讀，語感檢驗。 青春不息，學(xué)習(xí)不止；捧起書本，沐浴書香。請寫出對下面三則材料的探究結(jié)果。 材料一：明末大學(xué)問家張溥讀書時先抄一遍，再讀一遍，接著把書稿燒掉。 ①詩句：________②標(biāo)語:________【答案】 （1）開闊眼界，增長知識，啟迪思維，塑造氣質(zhì)，陶冶情操等。/三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。與博覽同行，開拓廣闊視野。/知識改變命運，智慧書寫人生。 （2）本題考查學(xué)生從材料中探究結(jié)論的能力。 （3）①根據(jù)自己的知識積累，寫出連續(xù)的兩句與讀書有關(guān)的詩句即可。擬寫宣傳標(biāo)語要求做到：語言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動性的陳述句或感嘆句；采用對比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調(diào)動大家的參與性。 ⑵ 都介紹的是名人的讀書方法，都強調(diào)對一本書要反復(fù)讀、多讀、精讀、熟讀。/讀書破萬卷，下筆如有神。/感受文字之美，盡享讀書之樂。）（要求流暢、有文采，切合主題）【點評】⑴本題考查考生對圖畫信息的提取能力。要求考生要結(jié)合要求，注意平時的積累，要緊扣題干的要求，緊扣主題，注意語言的正確運用。 大千世界，魚龍混雜，友分益損，古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，可見，如何認(rèn)識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。 （3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，你如何看待網(wǎng)絡(luò)交友，請談?wù)勛约旱目捶?。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。要求：符合主題；朗朗上口；簡短凝練。示范。示范：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友要有度，網(wǎng)絡(luò)交友給了人們更廣泛的空間，跨越了更廣的的距離，讓人們能更便捷的找到自己需要的朋友，這是好事。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。宣傳標(biāo)語是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。 ng） （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。④積________（di224。樸素：意思是質(zhì)樸，無文采（衣著）；儉樸，不奢侈（生活）。延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。 于喧囂紛擾的現(xiàn)實中。 ， 隨時采擷，收獲希望。 沉n236?！安蓴X”的意思是________。如“希冀”：希望。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。 （2）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。 （3）本題為結(jié)合語句理解詞義。根據(jù)上文“種植”的意思推斷，可確定“采擷”為“采摘”之意。句式結(jié)構(gòu)為“一邊……”。 故答案為：⑴冀；溺；xiāo； ⑵“星晨”；“星辰”； ⑶開花；采摘； ⑷一邊耕耘現(xiàn)實。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形； ⑶本題考查學(xué)生解釋詞義的能力，結(jié)合語境即可解答； ⑷本題考查學(xué)生仿寫的能力。 ②這是一份“不可能、我不信”的執(zhí)拗、這是一種“不想辜負(fù)這個時代”的樸素情感、這是一群“矢志前行，志之所趨”的逐夢人。 （2）第②句標(biāo)點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面。這個句子的主語中心語是《大江大河》，謂語中心語是講述，賓語中心語是故事。【點評】⑴本題考查提取句子主干的能力。15．英國玄學(xué)派詩人約翰甲骨文 像兩串玉串 系在同一根繩子 上，形成更大的一掛玉串。 有的金文 加“曰” （說），強調(diào)相互協(xié)商、鼓勵。附注：《論語集解》中說：“同門曰朋，同志曰友?！芭蟆笔瞧沸袃?yōu)良且志趣相投的結(jié)交者，褒義；而“友”可以是臨時結(jié)交的相互支持者，中性。“好朋友”的定義。（3）（名著里的“朋友”） 某一組從名著中去探究對“朋友”的認(rèn)識。比如魯迅和范愛農(nóng)?！爸就篮汀睉?yīng)改為“志同道合”；“志同道合”是形容彼此理想、志趣相合。屬開放性試題。探究結(jié)果：有些友情只是恰好你在那兒而己。 故答案為：⑴ 進(jìn) 緊 。 并不是所有的友誼都有一個美好的開始。（常規(guī)觀點：志同道合才能成為真正的朋友）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)