【正文】 教師隊伍，我校的科研課題小學生學習策略指導(dǎo)的研究第一批被區(qū)教科所認定為由學校獨立承擔的區(qū)級課題。勞動學科中的調(diào)查研究指導(dǎo)策略。勞動學科的六字教學法等10余種教學模式。 　　學校認真推動教學質(zhì)量監(jiān)控工作，并以課堂教學質(zhì)量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學行為，建立新型的師生關(guān)系，營造活躍的課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，力爭上好每一節(jié)課。普聽課后，我們及時進行質(zhì)量檢測，根據(jù)所學內(nèi)容進行測試。 　　，提高學生綜合素質(zhì)。全校學生的閱讀積極性被調(diào)動起來。加強質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。回想本學期的工作，感覺有優(yōu)點，更有缺點，現(xiàn)將其總結(jié)如下： 　　一、運用新的教育教學理念，改革課堂教學 　　從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復(fù)學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。作文教學8篇。開設(shè)了課前朗讀，每堂課2分鐘進行說話訓練(以說話為主)，形式多樣，暢所欲言：講故事，品美文、聊時事。進行閱讀教學的輔助指導(dǎo)。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。教師的授課既源于教材，又不唯教材。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。 　　教學中，改變過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。擴大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)兩天一記。 　　反思本學期的工作，感覺到自己做得比較扎實，特別是在作文指導(dǎo)上，幾乎篇篇都進行個別輔導(dǎo)，還不是一個兩個，我將作文情況分類整理，一批批將學生的問題整理出來，再將他們的個性問題進行書面指導(dǎo)，口頭與書面相結(jié)合對學生作文進行又重指導(dǎo)。今后教學中，不但要認真鉆研教材，更要注重借鑒他人的經(jīng)驗，否則自己的課堂教學就不會有更大的提高?；仡欉^去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下： 　　一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。 　　開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。使學生認識學習的重要性和必要性。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。具體來說，通過三熱愛教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。 　　二、以建設(shè)教師隊伍為目標，扎實開展師德師風建設(shè)。 　　加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。責任、形象、能力、為人師表意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生。 　　加強教學研究。每個專題有專人負責，不斷研究總結(jié)。 　　努力提高教學質(zhì)量。 　　狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。 　　堅持校本教研，提高課堂效率。 　　扎實抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。 　　四、以培養(yǎng)良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作。 　　加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。 　　從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。 　　踏實開展傳染病防控工作。 　　我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及安全巡查。 　　五、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動的開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著一切為了學生的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!推薦閱讀：教師的教學工作總結(jié)范文教師教學工作總結(jié)范文教師教學的工作總結(jié)范文教師教學工作總結(jié)教師教學工作總結(jié)范文(10篇)教師教學工作總結(jié)范文（8篇）第 21 頁 / 總頁數(shù) 21 頁