師范生畢業(yè)實習(xí)自我鑒定(老師)-預(yù)覽頁
【正文】 與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｎ以?jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了！” 最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。教師說：“講得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來?！ ♂槍σ陨蠁栴}，我也想提出一些意見和建議： 教師應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。這種過程是很開心的！ 5 / 5
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